【文章內(nèi)容簡介】 明、和諧的學(xué)習(xí)、工作和生活氛圍，為學(xué)校建設(shè)提供了一個良好的校園環(huán)境?，F(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全。學(xué)校成立了由校長任組長，中層領(lǐng)導(dǎo)任組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強了對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，定期地組織人員對學(xué)校安全工作進行排查。完善了多項安全制度和應(yīng)急預(yù)案，和各處室負責(zé)人簽訂了《安全責(zé)任書》，把安全工作納入學(xué)校工作的總體安排。小組定期召開會議，傳達上級精神，通報安全情況，提出整改意見，制訂安全工作計劃，并督促計劃制度的落實。學(xué)校還采取多種形式對師生進行安全教育，提高安全防范意識和掌握一定的安全知識。二、宣傳發(fā)動，全員參與自創(chuàng)建工作開展以來，學(xué)校召開教師“創(chuàng)平安和諧校園”動員大會。傳達文件，部署工作，提出要求，使全校教師充分認識“創(chuàng)建平安校園”工作的意義及職責(zé)。全校學(xué)生決心用實際行動投入“創(chuàng)建平安和諧校園”活動，遵守紀律，努力學(xué)習(xí)，自我教育，嚴格要求，追求進步，為學(xué)校添光增彩。無論是學(xué)校行政會議，教師會議，還是學(xué)生會議，無時無刻不提“安全”。各處室、年級、班級都緊緊圍繞“安全”開展活動。我們以“人人講安全，事事講安全，時時講安全，一生才安全”和“居安思危、防微杜漸，切實加強安全工作”等名言警句來教育學(xué)生。黑板報定期刊出安全、法制專刊，升旗儀式上進行安全教育，班級板報中每學(xué)期還刊出安全和法制教育專版，給師生們以正確的引導(dǎo)。學(xué)校利用主題周會等班級活動，加強安全、法制教育，做到早宣傳、早認識、早預(yù)防。我們充分利用宣傳媒體，加強安全教育，使師生們認識到安全工作的重要性、艱巨性、復(fù)雜性，增強了遵紀守法的意識，提高了自我防范和自我保護的能力。三、精心組織，認真開展為了確保創(chuàng)建目標的順利實現(xiàn)，我們嚴格遵循“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治”的方針，堅持 “誰主管、誰負責(zé)”的原則。做到校長對全校的安全工作負責(zé)，班主任對班級安全工作負責(zé)，教職工均有維護學(xué)校安全和保護學(xué)生安全的責(zé)任與義務(wù)，做到網(wǎng)絡(luò)清楚，職責(zé)分明。我們一直把安全列入對年段、對班級、對班主任考核的內(nèi)容。學(xué)期初，校長與各個班級、年段、處室、學(xué)生家長等一一簽訂了安全教育和管理的責(zé)任書，做到主要領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)抓、其他領(lǐng)導(dǎo)分頭抓、一級抓一級、層層抓落實，形成黨政工團等統(tǒng)一協(xié)調(diào)齊抓共管的格局，以確保學(xué)校師生員工的安全。1．學(xué)校建立健全并嚴格執(zhí)行各種安全管理制度。如實驗室安全管理制度、門衛(wèi)管理制度、網(wǎng)絡(luò)安全管理制度、消防安全管理制度等等，對其負責(zé)人均定期進行培訓(xùn)，也要求其在管理過程中做好相關(guān)記錄，對其存在的問題進行糾正，使問題得到及時妥善處理。2． 定期檢查學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、學(xué)校用水用電、防火防盜、等安全設(shè)備等各類基礎(chǔ)設(shè)備是否完備。對發(fā)現(xiàn)的問題和隱患，及時派專人進行整治。3．加強學(xué)生集體活動和外出活動的管理，做到活動有計劃、外出有審批，并在活動前做好全面安全教育工作，堅決貫徹就近、徒步、安全原則。4．對校內(nèi)發(fā)生違紀事件和不規(guī)范行為進行重點排查，并參與處理，有力打擊了違紀現(xiàn)象。根據(jù)學(xué)校特點和現(xiàn)有的條件，我們建立健全了多個切實可行的應(yīng)急工作預(yù)案，如：突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防傳染病和加強食品衛(wèi)生安全工作預(yù)案、預(yù)防和處置校園突發(fā)事件應(yīng)急工作預(yù)案、防汛工作預(yù)案、消防工作預(yù)案等，并組織教師進行學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。并根據(jù)各項預(yù)案開展應(yīng)急演習(xí)，提高全體師生的應(yīng)急能力。5．召開主題班會，主題班會體現(xiàn)學(xué)生的主體性和參與性，學(xué)生用演講、朗誦、歌唱、表演等形式表達一個共同的心聲：創(chuàng)“平安和諧校園人人有責(zé)”。6．校園“創(chuàng)建平安和諧校園”的主要陣地在班級。以班級為主陣地經(jīng)常性地開展“創(chuàng)建平安校園”活動，使每個班成為“創(chuàng)建平安校園”有力的組織力量，使每個學(xué)生成為“創(chuàng)建平安校園”的積極分子，這是把“創(chuàng)建平安校園”真正落到了實處。四、認真總結(jié)，持久開展經(jīng)過“創(chuàng)建平安和諧校園”階段工作，我們感覺到動員全校師生積極投入這項活動，充分發(fā)揮群眾的戰(zhàn)斗作用非常重要；在創(chuàng)建工作中也發(fā)現(xiàn)管理上存在不少問題，需要查漏補缺，進而促進學(xué)校管理工作上一個新的臺階；在創(chuàng)建工作中產(chǎn)生的一些管理新的形式，新的措施，新的空間，值得肯定和保持，也將成為今后工作的借鑒?？傊?，在開展創(chuàng)建“平安和諧校園”的工作中，我校積極行動、認真總結(jié)、結(jié)合實際、抓住重點、突破薄弱，取得了新的進步，使創(chuàng)建工作的具體任務(wù)、措施真正落到實處、發(fā)揮作用。今后，我們將進一步改進工作，不斷探索綜合治理、創(chuàng)建“平安和諧校園”的新路子新經(jīng)驗，為建設(shè)“平安和諧雙泉路”作出應(yīng)有的貢獻。第四篇：平安和諧校園實施方案“平安和諧校園”創(chuàng)建實施方案為進一步加強我園安全工作，有效預(yù)防安全事故的發(fā)生，貫徹落實《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，為孩子創(chuàng)造一個平安、健康、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證幼兒健康成長。結(jié)合我園實際，開展創(chuàng)建平安和諧校園活動，特制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想創(chuàng)建平安和諧校園，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，遵循國家有關(guān)法律法規(guī)，按照“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的總要求，堅持以人為本，以解決事關(guān)師幼安全、衛(wèi)生等突出問題為重點，著力抓好規(guī)章制度建設(shè)、安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、幼兒園文化建設(shè)和師幼和諧建設(shè)，強化園內(nèi)日常安全衛(wèi)生管理，為師幼創(chuàng)造平安、健康、文明、和諧的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。二、目標任務(wù)幼兒園安全、師幼健康的各項規(guī)章制度和機構(gòu)完善，幼兒園安全衛(wèi)生設(shè)施達到國家規(guī)定的要求，師幼的法治觀念、安全防范和衛(wèi)生保健意識、環(huán)保意識進一步增強，校園管理水平不斷提高，安全衛(wèi)生事故的不在發(fā)生，重大刑事治安案件、重大安全事故和傳染病流行得到杜絕。校園環(huán)境優(yōu)美，秩序井然，以育人為本的校園文化建設(shè)取得顯著成效，大力加強社會主義榮辱觀教育和文明行為養(yǎng)成教育，校園文明程度明顯提高。弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，師生良好的道德風(fēng)尚、和諧的人際關(guān)系基本形成。努力把幼兒園建設(shè)成幼兒喜歡、家長放心、社會滿意的平安、健康、文明、和諧的校園。三、主要工作及要求（一）加強校園文化建設(shè)，提高校園文明水平以創(chuàng)建平安和諧校園活動為契機，圍繞“以人為本、和諧發(fā)展”的理念，按照“校園布局營造整體美、綠化校園營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術(shù)美、人際和諧營造文明美”的思路，進一步規(guī)劃與完善，提升校園文化品位，一草一本都育人的特色校園文化，將其作為教育師生的生動教材，提高校園的整體文明程度，用校園文化去感染人、熏陶人、教育人。結(jié)合實際情況經(jīng)常對師生進行以愛國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神和社會主義榮辱觀的教育，樹立正確的理想信念。由政教處、教導(dǎo)處牽頭開展豐富多彩的校園文化活動，以創(chuàng)建“和諧班級”、“和諧課堂”為動力形成統(tǒng)一的和諧氛圍，為幼兒搭建展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺，使幼兒園成為幼兒成長和發(fā)展的樂園。（二）加強師德師風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系加強教師隊伍的自身建設(shè)，認真貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師的文明素質(zhì)。以加強師德師風(fēng)建設(shè)為主要內(nèi)容，積極開展爭做文明教師活動。以“教書育人、為人師表”為核心，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的精神。教師在與幼兒的交往中，尊重幼兒、理解幼兒、信任寬容幼兒，建立一種互相信任、和諧共處的良好師生關(guān)系。健全監(jiān)督約束機制，聘請師德監(jiān)督員、公開舉報電話等形式自覺接受幼兒、家長和社會的監(jiān)督。完善師德考核機制，嚴格落實獎懲制度，將師德表現(xiàn)作為教師考核的重要內(nèi)容。根據(jù)幼兒的年齡特征，將安全教育與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合，規(guī)范孩子道德、禮儀、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為，優(yōu)化幼兒成長環(huán)境。（三）落實《3—6周歲學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，提高師幼安全防護能力加強思想教育，增強安全意識提高師生預(yù)防能力和自我保護能力，使廣大師生員工了解保障安全的方法，掌握一定的技能，具備自救自護的意識和處理突發(fā)事件的能力。創(chuàng)造校園安全環(huán)境，鞏固安全教育成果。通過心理教育輔導(dǎo)、防范演練、課堂課外實踐活動、板報、宣傳欄、國旗下的講話、校園廣播心理咨詢輔導(dǎo)等多形式渠道，深入開展宣傳教育活動，使安全教育生動化、多樣化、經(jīng)?；?、制度化，樹立和強化廣大師生安全意識，提高師生的預(yù)防和應(yīng)急處理能力。按照教育部《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》精神，把安全教育貫穿于幼兒園教育各個環(huán)節(jié)，使幼兒牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識。