家庭教育指導(dǎo)師考試試題和答案解析(編輯修改稿)
2025-07-24 23:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 擇性C 毫無顧及地接受教育 D 能動地接受教育班集體形成的條件和前進的動力是(A)。A 共同的奮斗目標(biāo) B 班主任的要求C 班級內(nèi)部的矛盾斗爭 D 共同的活動平時我們所講的舉一反三，聞一知十等屬于以下哪種遷移?( .B ) 當(dāng)教師非常關(guān)注學(xué)生是否接受自己時，這是教師成長過程中的哪一階段特征?( 在家庭教育指導(dǎo)活動中，指導(dǎo)師處于(B)。A 領(lǐng)導(dǎo)地位 B 啟發(fā)指導(dǎo)地位 C 顧問地位 D 主導(dǎo)地位三、 多項選擇題(每空3分，共30分)構(gòu)成教育活動最基本的要素有(ABC)家庭教育指導(dǎo)師勞動的復(fù)雜性主要是由( ABE)決定的義務(wù)教育是一種(AC )以下哪些是宏觀教學(xué)系統(tǒng)中的主要變量?(選ABCD)A教學(xué)內(nèi)容 B學(xué)生特點 C教師特點 D教學(xué)環(huán)境教育現(xiàn)代化的主要內(nèi)容有( ABCDE) )潛在課程主要是指(ACD )、班風(fēng)等制度化與非制度化的影響下列哪些有關(guān)教育的論述出自《論語》(ADE)，不悱不發(fā)，長善而救其失者也，上所施，下所效也，思而不學(xué)則殆，不令而行。其身不正，雖令不從目前，
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