教育法學考試題及答案(編輯修改稿)
2024-07-24 22:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （二）內(nèi)容：第一，物和物質財富。包括動產(chǎn)和不動產(chǎn)； 第二，非物質財富。主要是指智力成果； 第三，行為。行為是指教育法律關系主體實現(xiàn)其權利和義務的作為與不作為。 （三）條件：（1）必須是一種資源，能夠滿足人們的某種需要，因而被認為具有價值； （2）必須具有一定的稀缺性，因而不能被需要它的人毫無代價地占有利用； （3）必須具有可控制性，因而可以被需要它的人為一定目的而加占有和利用。5．學生傷害事故及其學生傷害事故中的歸責原則。答：（一）廣義的“學生傷害事故”包括在學校內(nèi)發(fā)生的學生、教員、設施、設備的事故以及盜竊、火災等其他災害的總稱；狹義的“學生傷害事故”是指與教育活動密切相關的生活場地中發(fā)生的學生受傷、疾病、死亡事故。 （二）原則：過錯責任原則、過錯推定原則、元過錯原則和公平原則。（P346）（C卷）1. 教育司法的要求。答：①公正準確；②合法合理；③及時高效；④司法平等；⑤司法獨立。2. 教育法的特點。答：教育法的規(guī)定具有公定力； 教育法的規(guī)定具有強制性； 教育法具有多變性的特定； 在教育法之上沒有統(tǒng)一的法典。3．教育立法的意義和原則？答：（一）教育立法的意義： 是先打教育普及化的要求； 是現(xiàn)代教育公共化的要求； 是現(xiàn)代教育法制化的要求； 是現(xiàn)代教育民主化的要求：平等、開放、自由。 （二）教育立法的原則：較高的概括性、較強的操作性、相對的穩(wěn)定性。 （1）從實際出發(fā)的原則：尊重教育的客觀實際、要深入實際全面調(diào)查教育實踐、要根據(jù)社會發(fā)展和教育發(fā)展要求； （2）最大多數(shù)人的最大利益原則：核心是體現(xiàn)教育公平——義務教育的機會、內(nèi)容與過程的平等；高等教育的機會平等； （3）系統(tǒng)性的原則：按照層級來建設，要協(xié)調(diào)一致； （4）穩(wěn)定性與發(fā)展性原則：穩(wěn)定性是其內(nèi)在屬性，體現(xiàn)的是權威性和嚴肅性；發(fā)展性就是與時俱進。4．教師申訴制度的特征。答：①教師申訴制度是一項法定申訴制度；②教師申訴制度是一項專門性的權利救濟制度；③教師申訴制度是非訴訟意義上的行政腎虛制度；④從對教育申訴的處理看，教育主管部門、人民政府或有關行政主管部門對教育申訴的處理活動，是行使其職權的行為，并且其處理結果能夠直接對申訴人和被申訴人產(chǎn)生法律后果，符合具體行政行為的要求。5．學校行使學生紀律處分的原則。答：①處分行使的原則之一：比例原則；②處分行使的原則之二：法律保留原則；③處分行使的原則之三：正當程序原則；④處分行使的原則之四：平等原則。
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