【文章內容簡介】 序號 內 容 時 間 主要責任人 參加對象 1 畢業(yè)論文工作動員 第七學期 第 8 周 分管副院長 指導教師 2 指導教師提供畢業(yè)論文選題，學術委員會審定論文題目 第 9－ 11 周 指導教師 學術委員會 主任 學院 學術委員會 委員 3 電腦隨機搭配，確定指導教師及指導的學生名單 第 12 周 教學秘書 當 屆本科生 4 畢業(yè)論文 撰寫 動員會 第 14 周 16 周 分管副院長 當 屆本科生 5 公布指導教師、發(fā)放畢業(yè)論文指導書、讀書筆記、周記 教學秘書 當 屆本科生 6 指導教師與所帶學生溝通，確定選題，下達畢 業(yè)論文任務書，做好開題工作 指導教師 指導教師和 當 屆本科生 7 學生閱讀相關書籍；進行文獻資料的收集檢索、篩選、做讀書筆記，撰寫 畢業(yè)論文 提綱 第 18 周 寒假期間 指導教師 當 屆本科生 8 畢業(yè)實習 第 八 學期 前 5 周 指導教師 當 屆本科生 9 撰寫畢業(yè)論文，中期檢查 [任務書執(zhí)行情況、讀書筆記記錄情況、畢業(yè)論文初稿進展情況、存在問題及解決辦法 第 6 周前 指導教師 當 屆本科生 10 完成 畢業(yè)論文 初稿，提交指導老師評閱，根據指導老師評閱意見進行畢業(yè)論文修改 第 7 周 11 周 指導教師 教學秘書 當 屆本科生 11 修改、定稿，并上交指導老師，做好答辯的各項準備工作、完成導師評語、評審意見 第 1214 周 指導教師 各答辯委員會主任 當 屆本科生 12 畢業(yè)論文答辯 第 15 周 16 周 各答辯委員會 指導教師和 當 屆本科生 13 答辯評語填寫，成績評定， 確定畢業(yè)論文最終成績 第 17 周 各答辯委員會主任 各 答辯委員會 委員 14 畢業(yè)論文匯總上報，做好歸檔工作 第 18 周 教學秘書 15 附錄 2 指導教師 職責 一、指導教師的地位 大學本科學生進行畢業(yè)論文的過程，就是一個教學與教育的過程，在這個過程中，學生是學 習與實踐、的主體，指導教師則在指導學生進行畢業(yè)論文的過程中發(fā)揮主導作用，學生必須在教師指導下才能完成論文這一學習任務。指導教師工作的好壞直接影響著畢業(yè)論文的成敗得失。 二、指導教師職責 根據畢業(yè)論文這個教學環(huán)節(jié)的特點和要求，教師在指導學生畢業(yè)論文過程中的主要職責任務是： 加強學生的教育管理和負責有關方面的聯系、協(xié)調工作 （ 1） 教師接受了指導學生畢業(yè)論文任務后，要做好指導的一切準備工作。包括思想準備、資料準備和物質準備，落實所需的教學場地等，聯系安排實驗、上機場所，協(xié)調與有關單位的關系，處理好有關事宜。 （ 2）了解自己所擔負指導的每個學生的情況：思想狀況（特別是對待畢業(yè)論文的態(tài)度）、業(yè)務素質和經費情況，認真進行思想教育工作，使學生以正確的態(tài)度，飽滿的情緒，積極認真參加畢業(yè)論文的撰寫。 （ 3）學生進行組織紀律和安全教育，督促學生嚴格遵守有關規(guī)章制度，嚴防事故發(fā)生。指導學生制定畢業(yè)論文的工作計劃，全面掌握學生的工作進度，定期向有關領導匯報。 負責對學生畢業(yè)論文寫作的全過程業(yè)務指導 （ 1） 制定下達“畢業(yè)論文任務書”，內容包括： a .選 題的目的、意義； 始依據與資料； ； 參考資料（包括中、外文）； 求等； ； （ 2） 指導學生查閱文獻資料、規(guī)范和手冊； （ 3） 指導學生分析材料、處理數據、提煉觀點； （ 4） 審定學生論文提綱，指導研究方法； 16 （ 5） 解答疑難問題； （ 6） 向學生介紹論文的寫作方法。 審閱學生畢業(yè)論文，并填寫“考察評議書”中審閱及評分意見一欄 審閱意見一般包括下面幾項內容： （ 1） 任務的難度、分量及完成情況（要具體概括寫明完成了什么），有什么價值； （ 2） 綜合應用所學基礎理論進行實踐的能力和評估； （ 3） 有何創(chuàng)造性勞動； （ 4） 工作態(tài)度的 評價； （ 5） 指出存在問題及錯誤。 三、 指導教師基本素質 一個合格的指導教師具有的素養(yǎng)是多方面的，其中最基本的 有以下幾個方面： （ 1） 對學生的畢業(yè)論文工作有正確的認識和較強的責任感。畢業(yè)論文的指導工作任務重、要求高、時間緊，工作十分辛苦，只有認識了畢業(yè)論文是每個教師神圣職責和光榮任務之后，才能自覺地承擔指導工作。 （ 2） 有雄厚的專業(yè)基礎。 （ 3） 學科的基本理論、基本知識和基本技能比較深厚、扎實。 （ 4） 了解學科研究的歷史、現狀和發(fā)展趨勢。 （ 5） 熟悉所指導選題的研究情況。 （ 6） 明確畢業(yè)論文教學的目的、要 求，掌握寫作論文的基本知識。 （） 具有指導畢業(yè)論文寫作的實踐與經驗。只有指導教師自己參加過畢業(yè)論文的實踐指導工作，才懂得畢業(yè)論文的難點、關鍵在那里，學生在論文寫作的各個環(huán)節(jié)中容易出現哪些毛病，怎樣才能預防或有效地解決各種毛病等等。 17 附錄 3 寫作知識點滴 一、 編寫提綱 編寫提綱的意義 助于作者理清思路，有利于作者布局謀篇 。 畢業(yè)論文提綱的內容 畢業(yè)論文提綱一般包括這樣幾個項目： 論題文題目；論文的總論點（中心論點）；內容納要。 編寫提綱的方法 擬定題目；寫出總論點；全篇的 布局，文章的結構。 依次考慮段落內容的安排，把準備使用的材料按順序編碼，備用。 提綱項目的寫法有兩種：一是標題式寫法，一是句子式寫法。標題式寫法，即用簡要的文字寫成標題，概括內容。優(yōu)點是簡明扼要，一目了然。句子式寫法，是用一個能表達完整意思的句子形式來概括內容。優(yōu)點是具體明確。編寫提綱時采用哪一種寫法，可根據自己的情況來定。如果提綱只自己使用，一般可采用標題式寫法。如果是請老師指導，或附在畢業(yè)論文上交，則提綱的寫法要具體、明確、完整一些為好，可采用句子式寫法。 二、修改提綱 提綱擬好以后 ，不妨認真地反復研究幾遍，看看中心論點的表述是否恰當？各分論點的安排是否合理？材料的引用是否準確、充分？等等。最好請指導教師過目，以便發(fā)現問題，及時調整。 畢業(yè)論文提綱一旦確定，文章的框架就基本形成了。在這種情況下，寫出的畢業(yè)論文一般來講，不需要在總的觀點和結構方面做太大的調整和修改，需要修改的，只是文章的局部。 三、論文起草時應注意的幾個問題 關于文章結構 要注意結構完整，首尾呼應；切忌結構松散，支離破碎。 18 關于材料 材料的運用要為觀點服務，最忌不做取舍，一味羅列。使用材料要根據對總論點、分論點的 支持程度和個段段旨在文章中的作用和地位，應注意該詳則詳，應略則略，適當裁剪，使文章重點突出，層次清楚。 關于語言 畢業(yè)論文的語言一般要求準確、通順。 （ 1） 準確。準確不只是指語言文字，還包括觀點正確，材料真實可靠，判斷推理合乎邏輯；從語言運用方面講，則指用詞恰當、貼切，沒有語病。 （ 2） 通順。通順同樣不僅指語言文字問題。文章層次、脈絡清楚，有過渡和照應，都是使文章通順的必要條件。從語句方面說，要做到通順，既要注意語法，也要注意邏輯。 關于格式 畢業(yè)論文的格式主要是指文字書寫、標點符號的事業(yè)；引文 和注釋、數字的用法等技術性問題。 四、畢業(yè)論文的修改 這里所說的修改是指狹義的論文修改，也就是畢業(yè)論文局部的變動和語言文字的潤色。 選取材料 在修改畢業(yè)論文時，就應做到： （ 1） 增加典型性更強、更具說服力的材料；刪掉代表性較差、論點關系不大的材料； （ 2）增加新發(fā)現的、對文章有價值的材料；刪掉前后重復、過時的材料； （ 3）對論證總論點起突出作用的分論點，要不惜筆墨，選取充分的材料詳加分析；對一般性的分論點，則可以簡單明了，一筆帶過。 畢業(yè)論文講求邏輯嚴謹、觀點明確，最忌羅列材料、主次不分。畢業(yè)論文的修改，實 際上就是要通過對文章內容的補充、刪改、調整、變換，從而使文章脈絡清晰、主次分明、更具有說服力。 畢業(yè)論文語言的修改 19 （ 1）語言風格 語言文字的修改，首先要區(qū)別不同的文體、語體。文體、語體不同，語言的風格也往往不同。所謂文體，即文章的體裁，主要可分為議論文、說明文、應用文等。一般說來，說明文的語言風格應簡潔、明確，應用文語言要求樸實、清晰，而議論文的語言風格最重嚴謹、準確。所謂語體，可分為口頭語體和書面語體?？谡Z和書面語的風格迥然不同?？谡Z通俗、活潑、親切、有生活氣息；而書面語則文雅、鄭重、含蓄、邏輯嚴密 。但作為議論文（畢業(yè)論文），則不宜采用口語語體。 （ 2）文風 文風，即文章的風格。寫任何都要有正派的文風，即真、實、清、新、樸。 真，就是寫真事，講真話，反對虛假。 實，就是言之有物，反對言之無物，空話連篇。 清，就是明確、明確，反對晦澀。 新，即新鮮，反對陳腐。 樸，就是主張平易，反對險怪、浮華。 （ 3）語言的修飾 語言的修飾，文字的錘煉，是寫作的基本功，需要長時間的寫作，反復的練習才可能達到很高的境界，即所謂的“功夫在詩外”。 20 附錄 4 畢業(yè)論文格式范例 I 物流中心選址問題理論與方法 [摘要 ] 物流中心的選址，不僅是物流企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分，而且對連鎖企業(yè)實現規(guī)模效益有重大影響。 物流中心地址選擇的優(yōu)劣，直接關系到物流的服務效果和經濟效益。 因此，選址應該恰當、合理，符合實際經營的需要。 本文全面思考與物流中心選址相關的各種因素，首先介紹了物流中心選址的基本理論知識，然后分析了一些選址的基本方法和模型，結合自己的對各種物流中心選址的認識以及模型的適用范圍，進而綜合利用數學模型、層次分析法 、 Delphi法，通過定量與定性分析，建立了一種新的選址模型。并結合連鎖商業(yè)企業(yè)實例分析，提出了連鎖商業(yè)企業(yè)選址和發(fā)展中存在的問題和不足，并提出了本人的一些建議。 [關鍵詞 ] 物流中心 選址 層次分析 連鎖企業(yè) 說明：題目（三號黑體字）居中打印，下面空一行打印摘要。 [摘要 ]二字（四號黑體）， [摘要 ]二字后空一格打印內容 (小四號宋體 )。 摘要內容下空一行打印 [關鍵詞 ]三字 (用四號黑體 ),其后為關鍵詞 (用小四號宋體 ),每兩個關鍵詞之間空兩格。 題目、中文摘要、關鍵詞合打一頁，英文摘要另打一頁。 II Logistics Center Location Theory and Method [Abstract] Site— selection of logistics center is not only an important ponent of the developing strategy for logistics enterprises, but also have an impact on the scale economy of chain enterprises The selection of address is directly related to the logistics service effectiveness and economic. Therefore, the siteselection should be appropriate, reasonable, and suit to practical needs. In this paper the writer reviewed various determining factors about site— selection of logistics center． The writer firstly introduce the basic theories about site— selection, then analysis the basic methods and to the knowledge of logistics center site— selection and modeles,and in the light of mathematics model, Delphi method, Analytic Hierarchy Process,quantitative and qualitative analysis, a new model about site— selection was also select a case to analysis the new model and give some suggestions based on the problems in the development of chain ent erprises. [