初二政治下學期文化、經(jīng)濟權利(編輯修改稿)
2024-12-13 20:14 本頁面
【文章內容簡介】 于各種原因，侵犯公民合法財產(chǎn)及其所有權的現(xiàn)象頻繁發(fā)生。因此有必要對未成年人進行采用正當方式獲得財產(chǎn)的教育，有針對性地提升未成年人的法律素質。 學生分析 “ 什么是財產(chǎn)所有權”是本框教學的難點。 難 點 分 析 分三個層次理解“財產(chǎn)所有權”概念： （ 1）誰享有 （ 2）對什么享有 （ 3）享有哪些權利 難點解決思路 分析判斷：這些財產(chǎn)屬于誰？ 路邊電話亭、學校內的運動設施、 ?? 難點解決思路 請學生舉出一件個人物品，說說他在什么情況下對這件物品擁有哪些權利？ 知識拓展： 張明的家長花 3600元買了一架數(shù)碼相機。三個月后，張父發(fā)現(xiàn)相機不見了，經(jīng)再三追問，張明說他將相機以 1000元的價格賣給了同學。張父找到那位同學及其家長，表示愿以 1000元將相機贖回，但那位同學的家長認為：張明是 14歲的中學生，不是小孩，說話是算數(shù)的，買賣已成交并寫有字據(jù)，雙方出于自愿，哪有反悔之理，不同意退回。 你如何看待中學生張明的賣出行為？ 第十二條 十周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進行與他的年齡、智力相適應的民事活動；其他民事活動由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。 ——《 中華人民共和國民法通則 》 “財產(chǎn)所有權的法律保護”是本框教學的重點。 重 點 分 析 假如你的文曲星借給別人使用而出現(xiàn)了畫面上的情況，你認為采取哪種方式可以保護合法財產(chǎn)的所有權？請把左邊的侵權行為及右邊對應的維權方式連接起來。 所有人無法行使所有權 請求確認所有權 財產(chǎn)被他人非法占有 請求賠償損失 所有人的財產(chǎn)被毀壞或滅失 請求恢復原狀
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