【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 D、奧地利我的答案：B得分：窗體底端3【判斷題】音樂(lè)就是要表達(dá)美麗的事物表達(dá)主流形態(tài)。（）我的答案：得分：4【判斷題】人類(lèi)心靈對(duì)外界事物反應(yīng)的總結(jié)就是藝術(shù)。（）我的答案：√得分：音樂(lè)審美經(jīng)驗(yàn)——內(nèi)容與題材經(jīng)驗(yàn)（二）已完成成績(jī)：1【單選題】在國(guó)際比賽中，中國(guó)第一位獲獎(jiǎng)的鋼琴家是：（）窗體頂端 A、朗朗 B、周廣仁 C、杜寧武 D、韓冰我的答案：B得分：窗體底端2【單選題】“南朱北李”中的“南朱”朱蓬博老師的作品不包括下列哪一項(xiàng)：（）窗體頂端 A、《紅珊瑚》 B、《劉三姐》 C、《社長(zhǎng)的女兒》 D、《年輕的朋友來(lái)相會(huì)》我的答案：D得分：窗體底端3【判斷題】在中國(guó)古代文化中，人與人之間并不存在面子化傾向問(wèn)題，都非常實(shí)事求是。（）我的答案：得分：4【判斷題】在古代歷史中，扼殺自己，將自己“渠道化”的時(shí)候，有一種道德優(yōu)越感。（）我的答案：√得分：音樂(lè)是否具有審美判斷標(biāo)準(zhǔn)已完成成績(jī)：1【單選題】（）是藝術(shù)內(nèi)行的標(biāo)志：窗體頂端 A、會(huì)享受，能評(píng)價(jià) B、能聽(tīng)懂 C、能記下旋律 D、能再現(xiàn)演奏我的答案：A得分：窗體底端2【單選題】審美偏好依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)是：（）窗體頂端 A、客觀事物 B、主觀個(gè)人 C、客觀集體 D、主觀集體我的答案：B得分：窗體底端3【單選題】我們的（）可以表現(xiàn)為“青菜蘿卜，各有所愛(ài)”的現(xiàn)象：窗體頂端 A、理性偏好 B、習(xí)慣性偏好 C、群體共識(shí)偏好 D、主觀感性偏好我的答案：D得分：窗體底端4【判斷題】我們可以稱(chēng)任何一種有序的事物是美的。（）我的答案：得分：音樂(lè)審美價(jià)值判斷原理已完成成績(jī)：1【單選題】審美價(jià)值判斷遵循的一致標(biāo)準(zhǔn)是：（）窗體頂端 A、部分 B、普遍 C、全部 D、客觀我的答案：B得分：窗體底端2【單選題】美是（）的有序與豐富性。窗體頂端 A、顯性 B、隱性 C、感性 D、理性我的答案：C得分：窗體底端3【單選題】多數(shù)人的偏好受到下列哪一因素的影響，就可能使判斷發(fā)生改變：（）窗體頂端 A、權(quán)威主導(dǎo)性 B、領(lǐng)導(dǎo)者的偏好 C、決策者的偏好 D、個(gè)人偏好我的答案：A得分：窗體底端4【判斷題】不能有低級(jí)的錯(cuò)誤是有序的其中一個(gè)底線(xiàn)。（）我的答案：√得分：音樂(lè)審美的判斷指標(biāo)已完成成績(jī)：1【單選題】求異心理使人的心理產(chǎn)生什么期待：（）窗體頂端 A、個(gè)性 B、變化性 C、共性 D、與眾不同性我的答案：B得分：窗體底端2【單選題】下列哪一項(xiàng)不屬于人類(lèi)心理活動(dòng)的自然規(guī)律：（）窗體頂端 A、慣性心理 B、求異心理 C、反饋心理 D、期待心理我的答案：C得分：窗體底端3【判斷題】人往往期待表現(xiàn)與別人與眾不同的一面的心理叫做求異心理。（）我的答案：得分：4【判斷題】好的音樂(lè)應(yīng)該是豐富多彩、富于變化、細(xì)節(jié)精微的。（）我的答案：√得分：音樂(lè)的結(jié)構(gòu)層次已完成成績(jī)：1【單選題】在音樂(lè)演奏和音樂(lè)欣賞過(guò)程中，（）是把握“結(jié)構(gòu)感”的核心：窗體頂端 A、遠(yuǎn)景結(jié)構(gòu) B、近景結(jié)構(gòu) C、中景結(jié)構(gòu) D、全景結(jié)構(gòu)我的答案：C得分：窗體底端2【單選題】在演奏的過(guò)程中，下列哪一項(xiàng)精細(xì)控制經(jīng)常被我們忽視：（）窗體頂端 A、遠(yuǎn)景 B、全景 C、中景 D、近景我的答案：C得分：窗體底端3【判斷題】開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地直接用主音開(kāi)始的音樂(lè)通常都是真正的音樂(lè)。（）我的答案：得分：4【判斷題】構(gòu)成音樂(lè)最骨干的音所組成的骨架輪廓被稱(chēng)為中景結(jié)構(gòu)。（）我的答案：√得分：音樂(lè)遠(yuǎn)景、中景、近景三個(gè)結(jié)構(gòu)層次的控制已完成成績(jī)：1【單選題】下列哪一項(xiàng)的變化是在演奏的過(guò)程中，需要我們十分注意和關(guān)注的：（）窗體頂端 A、全景結(jié)構(gòu) B、遠(yuǎn)景結(jié)構(gòu) C、近景結(jié)構(gòu) D、中景結(jié)構(gòu)我的答案：D得分：窗體底端2【單選題】過(guò)去的演奏家對(duì)音樂(lè)的解讀都因人而異，是因?yàn)樗麄兪峭ㄟ^(guò)（）來(lái)學(xué)習(xí)音樂(lè)的：（）窗體頂端 A、現(xiàn)場(chǎng)演奏 B、樂(lè)譜 C、唱片 D、演奏視頻我的答案：B得分：窗體底端3【判斷題】有時(shí)往往是由于某些大師的率性而為便創(chuàng)造了傳統(tǒng)。（）我的答案：√得分：4【判斷題】創(chuàng)造力跟我們接觸世界的廣泛程度有關(guān)。（）我的答案：√得分：音樂(lè)中景結(jié)構(gòu)的重要性已完成成績(jī)：1【單選題】我們?cè)趧?chuàng)作音樂(lè)進(jìn)行結(jié)構(gòu)布局時(shí)，要注意骨干因的（）進(jìn)度：窗體頂端 A、一度進(jìn)行 B、二度進(jìn)行 C、三度進(jìn)行 D、四度進(jìn)行我的答案：B得分：窗體底端2【單選題】肖邦是19世紀(jì)時(shí)期最偉大的作曲家，也是（）音樂(lè)的代表：窗體頂端 A、現(xiàn)實(shí)主義 B、激進(jìn)主義 C、浪漫主義 D、革命主義我的答案：C得分：窗體底端3【判斷題】國(guó)王路德維希二世很出名因?yàn)樗麑?duì)音樂(lè)有狂熱的追求。（）我的答案：√得分：4【判斷題】瓦格納的音樂(lè)風(fēng)格是鄙夷的，其道德也是這樣。（）我的答案：得分：音樂(lè)萬(wàn)花筒——古琴等欣賞已完成成績(jī)：1【單選題】一首樂(lè)曲的創(chuàng)造性及持久性來(lái)源于（）的審美特質(zhì)：窗體頂端 A、隨波逐流 B、不可替代 C、服從于權(quán)威 D、千篇一律我的答案：B得分：窗體底端2【單選題】通常來(lái)講，整個(gè)歐洲音樂(lè)的淵源可以追溯到（）這部著作。窗體頂端 A、《小夜曲》 B、《安魂曲》 C、《格里高利圣詠》 D、《巴斯蒂安與巴斯蒂娜》我的答案：C得分：窗體底端3【單選題】20世紀(jì)，哪位偉大作曲家的風(fēng)格被稱(chēng)為“神圣簡(jiǎn)約主義”：（）窗體頂端 A、 B、Arvo Part C、 D、我的答案：B得分：窗體底端4【判斷題】隨著時(shí)代的發(fā)展，任何一件樂(lè)器或一種文化形態(tài)終將被湮滅被替代。（）我的答案：得分：音樂(lè)細(xì)節(jié)與整體結(jié)構(gòu)的關(guān)系已完成成績(jī)：1【單選題】音樂(lè)是一個(gè)整體，必須加強(qiáng)對(duì)（）的控制才能保證整體結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)：窗體頂端 A、群體 B、演奏者 C、作曲家 D、細(xì)節(jié)我的答案：D得分：窗體底端2【多選題】《B大調(diào)第一鋼琴三重奏》運(yùn)用到了以下哪些樂(lè)器：（）窗體頂端 A、鋼琴 B、大提琴 C、小提琴 D、古琴我的答案：ABC得分：窗體底端3【判斷題】在音樂(lè)的合奏中，我們要充分發(fā)揮自己的才能，以自身為重，爭(zhēng)取表現(xiàn)最優(yōu)秀的自己。（）我的答案：得分：4【判斷題】想要實(shí)現(xiàn)音樂(lè)結(jié)構(gòu)布局的嚴(yán)謹(jǐn)有序，所有的細(xì)節(jié)就都要為整體服務(wù)。（）我的答案：√得分：音樂(lè)萬(wàn)花筒——八面埋伏等賞析已完成成績(jī)：1【單選題】下列不屬于推動(dòng)音樂(lè)作品的力量的表述是哪一項(xiàng)？（）窗體頂端 A、提高音量 B、阻礙期待 C、大量音響湊集 D、加強(qiáng)張力我的答案：A得分：窗體底端2【單選題】關(guān)于琵琶古曲《十面埋伏》所傳達(dá)的意境，描述錯(cuò)誤的是：（）窗體頂端 A、局促 B、和平舒緩 C、極富張力 D、緊張我的答案：B得分：窗體底端3【判斷題】我們想要真正地感受和理解音樂(lè)，就要將音樂(lè)貫穿到生活的方方面面