法學(xué)與公共管理學(xué)院畢業(yè)論文寫作相關(guān)規(guī)定(編輯修改稿)
2025-07-24 16:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一個(gè)角度揭示出了湘西貧困的一個(gè)原因，也啟示了我們?cè)诎l(fā)展湘西大農(nóng)業(yè)的時(shí)候，可以利用一種后發(fā)模式——從民族地區(qū)實(shí)際出發(fā)，結(jié)合民族地區(qū)特點(diǎn)，讓市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主體各司其職，承擔(dān)各自在信息產(chǎn)業(yè)鏈中的作用，加強(qiáng)其信息傳播。這種模式，可以把湘西地區(qū)獼猴桃產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)跨躍式發(fā)展，這已經(jīng)為實(shí)踐多多少少所證明了；我們也相信，從獼猴桃產(chǎn)業(yè)信息不對(duì)稱問(wèn)題的研究中所啟發(fā)得出的這種模式，能有利于湘西地區(qū)其它產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，有利于湘西地區(qū)農(nóng)民的脫貧致富，有利于民族團(tuán)結(jié)，也有利于湘西北區(qū)的社會(huì)穩(wěn)定，為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境！ 二、研究?jī)?nèi)容：信息不對(duì)稱的定義：是指在市場(chǎng)交易活動(dòng)中，當(dāng)市場(chǎng)的一方無(wú)法觀察和監(jiān)督另一方的行為或無(wú)法獲知另一方的行動(dòng)的完全信息亦或觀察和監(jiān)督成本高昂時(shí)，交易雙方掌握的信息所處的不對(duì)稱狀態(tài)。一、湘西地區(qū)獼猴桃產(chǎn)業(yè)信息不對(duì)稱問(wèn)題的現(xiàn)狀分析（一）表現(xiàn)形式湘西地區(qū)農(nóng)民在獲取市場(chǎng)信息方面處于不對(duì)稱狀態(tài)湘西地區(qū)農(nóng)民在獲取各種政策信息方面處于不對(duì)稱狀態(tài)湘西地區(qū)農(nóng)民在獲取獼猴桃科技信息方面處于不對(duì)稱狀態(tài)（二）農(nóng)民在獲取各種信息處于不對(duì)稱地位的原因（三）信息不對(duì)稱問(wèn)題對(duì)湘西獼猴桃產(chǎn)業(yè)和農(nóng)民的影響二、解決湘西地區(qū)獼猴桃產(chǎn)業(yè)信息不對(duì)稱問(wèn)題的對(duì)策（一）政府解決信息不對(duì)稱問(wèn)題的措施（二）大力發(fā)展獼猴桃產(chǎn)業(yè)“龍頭”，實(shí)現(xiàn)獼猴桃的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)（三）建立規(guī)范的為農(nóng)民服務(wù)的信息中介組織，鼓勵(lì)民間自發(fā)組織的信息市場(chǎng)建設(shè)，加快獼猴桃產(chǎn)業(yè)信息咨詢服務(wù)的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)（四）依托民族文化，加強(qiáng)信息傳播三、研究方法：本文采取文獻(xiàn)檢索法、抽樣調(diào)查法進(jìn)行寫作。四、進(jìn)程安排和采取的主要措施： 選題：2008年9月底以前，查閱相關(guān)資料，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。 開(kāi)題：2008年11月底以前，擬定論文寫作提綱。 第一稿：2008年12月底以前，撰寫論文初稿。 第二稿：2009年3月10日前，查閱資料，撰寫論文第二稿。 第三稿：2009年3月30日以前，再次修改論文，準(zhǔn)備定稿。 定稿：2009年4月8日以前，修改論文格式，打印論文并定稿。 答辯：2009年5月15日以前，撰寫論文答辯提綱，準(zhǔn)備答辯。五、主要參考文獻(xiàn)（不少于10篇）：①胡鞍鋼. 不可忽視縮小信息差距[J]. 中國(guó)民族，2001②馮少雅. 信息不對(duì)稱下我國(guó)政府農(nóng)業(yè)支持政策的選擇[J]. 河南大學(xué)學(xué)報(bào)，③井文豪. 信息不對(duì)稱問(wèn)題及其解決措施[J]. 湖南經(jīng)濟(jì)，④姚召群. 信息傳播與西部地區(qū)的社會(huì)發(fā)展[J]. 蘭州商學(xué)院學(xué)報(bào)，⑤張宇丹. 傳播與民族發(fā)展一支南少數(shù)民族地區(qū)信息傳播與社會(huì)發(fā)展關(guān)系研究[M]. 新華出版社，⑥許經(jīng)勇. 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（社會(huì)主義部分）[M]. 廈門大學(xué)出版社，⑦范敷，薛興利. 試論信息不對(duì)稱條件下我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量控制[J]. 農(nóng)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，⑧…⑨…⑩… 附件2：吉首大學(xué)本科畢業(yè)論文指導(dǎo)書填寫范例 編號(hào)： 吉 首 大 學(xué) 本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)書題 目 名 稱 湘西民族地區(qū)獼猴桃產(chǎn)業(yè)信息不對(duì)稱問(wèn)題的現(xiàn)狀分析及其對(duì)策學(xué) 生 姓 名 △△△ 學(xué)號(hào) △△△ 學(xué) 院 法學(xué)與公共管理學(xué)院 專 業(yè) 年 級(jí) 級(jí) 專業(yè) 指 導(dǎo) 教 師 △△△ 職 稱 △△△ 填 寫 時(shí) 間 吉首大學(xué)教務(wù)處制一、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開(kāi)題指導(dǎo)意見(jiàn)：（包括對(duì)選題的評(píng)價(jià)、研究方案的設(shè)計(jì)及開(kāi)題指導(dǎo)意見(jiàn)）論文（設(shè)計(jì)）題目湘西地區(qū)獼猴桃產(chǎn)業(yè)信息不對(duì)稱問(wèn)題的現(xiàn)狀分析及其對(duì)策作 者 姓 名△△△所屬院、專業(yè)年級(jí)法學(xué)與公共管理學(xué)院級(jí)專業(yè)指導(dǎo)教師姓名△△△職稱、研究方向指導(dǎo)教師意見(jiàn)： 選題為湘西地區(qū)獼猴桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向的問(wèn)題，具有實(shí)用研究?jī)r(jià)值，可以研究對(duì)此課題的動(dòng)態(tài)研究要進(jìn)行全面檢索論文的兩大板塊在結(jié)構(gòu)上、提綱上基本達(dá)到要求，但注意收集第一手資料寫作中應(yīng)注意的問(wèn)題（1）要深入老爹公司進(jìn)行調(diào)研，獲得第一手資料，必要時(shí)也可去州統(tǒng)計(jì)局、州電信公司進(jìn)行調(diào)研（2）要對(duì)獼猴桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行全面檢索，資料要新（3）理論的運(yùn)用要符合湘西州獼猴桃產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的需要，不能生搬硬套（4）要根據(jù)調(diào)研或其它渠道搜集的資料，加以提煉，形成自己的觀點(diǎn)，擬定提綱。指導(dǎo)教師：△△△ 2011 年11 月 10 日指導(dǎo)小組意見(jiàn)：同意開(kāi)題，希望通過(guò)深入調(diào)查研究，提出對(duì)湘西地區(qū)獼猴桃產(chǎn)業(yè)信息不對(duì)稱問(wèn)題的對(duì)策，以利于指導(dǎo)當(dāng)?shù)匾约巴惖貐^(qū)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)實(shí)踐活動(dòng) 負(fù)責(zé)人簽名：△△△ 2011年11 月 15 日 二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)進(jìn)程表第一次指導(dǎo)記 錄本文結(jié)構(gòu)清晰易懂，能夠提出問(wèn)題，但論述層次顯得不大對(duì)稱，對(duì)重點(diǎn)部分顯得不突出，并且在字詞句方面還值得進(jìn)一步推敲，希望加強(qiáng)重點(diǎn)部分的論述，微調(diào)論文的結(jié)構(gòu)。 指導(dǎo)教師簽名：△△△ 學(xué)生簽名：△△△ 2011年12 月 15日 2011年12 月15 日第二次指導(dǎo)記 錄 文章結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)易，前半部分的論述能夠較系統(tǒng)
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