【文章內(nèi)容簡介】 月中旬，已完成年施工計劃的90%。（amp。nbsp。amp。nbsp。） brAamp。nbsp。、截至amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。B、截止 br，旁邊一個人嘆息說：amp。8220。太有意思了，太有意思了。amp。8221。 br(喝一口)：苦得很，誰煎的? br，盤得平的，摘下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標(biāo)致極了。 bramp。8220。太有意思了amp。8221。，實際上有太無聊了，太乏味了。amp。8220?？郺mp。8221。；并非僅指amp。8220。藥amp。8221?？啵侵竌mp。8220。日子過得痛苦，精神痛苦amp。8221。；amp。8220。標(biāo)致amp。8221。，多形容女子相貌、姿態(tài)美麗。這里顯然是諷刺那伙男不男、女不女的紈绔子弟。 bramp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。②.定范圍:有很多近義詞詞義范圍的大小是不相同的，我們可以通過留同析異，確定詞的適用范圍，來推斷正確的選項。如時代與時期，邊疆與邊境，局面與場面，年齡與年紀(jì)等。再如： br，amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。了現(xiàn)代漢語絕大多數(shù)語詞。（amp。nbsp。amp。nbsp。） br，這個隊amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。了田賽的全部冠軍。（amp。nbsp。amp。nbsp。） bramp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。A、囊括amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。B、包括 br③明色彩：包括感情色彩和語體色彩。感情色彩分為褒義、貶義、中性三種；語體色彩分為口語、書面語。辨別詞語的色彩有利于正確使用詞語。如宏大、巨大、龐大，成果、結(jié)果、后果，溝通與勾通；誕辰與誕生，逝死與死等。再如： br他這種勇于承認的精神值得大家amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。（amp。nbsp。amp。nbsp。） brA、效尤amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。B、效仿 bramp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。答案：B。amp。8220。效尤amp。8221。是指明知別人的行為錯誤而照樣去做，貶義；amp。8221。效仿amp。8221。是意思是效法。 bramp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。，參加了革命。(amp。nbsp。amp。nbsp。)amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。，內(nèi)蒙古是我的第二amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。(amp。nbsp。amp。nbsp。) brA、家鄉(xiāng)amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。B、故鄉(xiāng) br④辨輕重：amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。有些近義詞表達的內(nèi)容基本相同，但在表現(xiàn)程度上卻有輕重、深淺的不同。通過詞義輕重的辨析，就能正確使用好詞語。如損壞、毀壞、破壞，批評與批判，輕視與鄙視，揭發(fā)與揭穿，信任與信賴等。再如： br，會妨amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。別人休息的。（amp。nbsp。amp。nbsp。）amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。，會直接amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。人們的健康。（amp。nbsp。amp。nbsp。） brA、妨害amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。B、妨礙 br⑤定對象：有的詞適用的對象不一樣，因此要通過辨析詞義適用的不同對象，來選用詞語。如花與花卉、書與書籍、船與船只（具體—集體），愛戴與愛護（對上—對下），侵蝕與腐蝕（外到里—里到外），祛除與驅(qū)除等。再如：， bramp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。（amp。nbsp。amp。nbsp。）amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。大事，應(yīng)該慎重考慮。（amp。nbsp。amp。nbsp。） brA、終生amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。B、終身 bramp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。⑥試搭配：有些詞語在使用時一般有比較固定的搭配，不能混用。如充足與充沛（實在的東西—抽象的東西），擔(dān)任與擔(dān)負（職務(wù)—責(zé)任），堅定與堅強（立場、方向—性格、意志）等。再如： br，amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。至今的骨肉果菜，水陸珍奇，不僅營養(yǎng)價值高，而且易于消化吸收。（amp。nbsp。amp。nbsp。） br，而amp。8221。蘇小妹三難新郎amp。8221。純屬虛構(gòu)，然而這個浪漫故事卻至今amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。（amp。nbsp。amp。nbsp。） brA、流傳amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。B、留傳 bramp。nbsp。⑦析詞性：amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。有的詞詞性不同，其語法功能也不同。如突然與猛然（形容詞，作狀語、定語和謂語—副詞，只作狀語)、剛毅與毅力（形容詞，作謂語—名詞，作主語、賓語）、艱苦與堅苦（常作定語—常作狀語）等。再如： bramp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。他執(zhí)著追求，并向他介紹了一些考研讀書目和學(xué)習(xí)方法。（amp。nbsp。amp。nbsp。） br，生活的艱難困苦，都沒有動搖他考研的決心，他在逆境中amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp?？鄬W(xué)，終于在40歲時考上了研究生。（amp。nbsp。amp。nbsp。） brA、勉力amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。B、勉勵 br［參考答案］○1amp。nbsp。A。amp。8220。截止amp。8221。是指到一定期限停止，它與amp。8220。已完成年施工計劃的90%amp。8221。不符；amp。8220。截至amp。8221。是指截止到某個具體時候，與建設(shè)尚未最后完工的語境相符。amp。nbsp。amp。nbsp?！?B,A。amp。8220。囊括amp。8221。是全部包羅在內(nèi)；amp。8221。包括amp。8221。是包含之意，僅指其中一部分，不是全部。amp。nbsp。amp。nbsp?！?amp。nbsp。A,amp。nbsp。B。amp。8220。家鄉(xiāng)amp。8221。側(cè)重指自己的家庭世代居住的地方，多用于口語；amp。8221。故鄉(xiāng)amp。8221。側(cè)重指自己所熟悉的、出生、成長的地方，多用于比較莊重的場合和書面語。amp。nbsp。amp。nbsp?！?amp。nbsp。B,A。amp。8221。妨礙amp。8221。指對人或事造成障礙，詞義較輕；amp。8220。妨害amp。8221。指使人或事物受到損害，詞義較重。amp。nbsp。amp。nbsp?！?amp。nbsp。A,B。amp。8220。終生amp。8221。是就事業(yè)來說的；amp。8221。終身amp。8221。是就終身大事來說的。amp。nbsp。○6amp。nbsp。B,A。amp。8220。 留傳amp。8221。就是遺留下來傳給后代，搭配的對象是具體的物品，如田地、房產(chǎn)、秘方等；amp。8221。流傳amp。8221。意為傳下來或傳播開，對象是神話傳說、故事、消息等。amp。nbsp。○7B,A。amp。8220。勉勵amp。8221。，勸人努力，鼓勵別人，是動詞；amp。8221。勉力amp。8221。是努力，盡力之意，是形容詞，常用來修飾動詞。amp。nbsp。 br【隨堂練習(xí)】 br1．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵╝mp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。） br①amp。8220。9amp。8226。11amp。8221。事件后，以色列軍方仔細核查了安全防衛(wèi)系統(tǒng)可能出現(xiàn)的漏洞和疏忽，并呼吁國人保持amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。 br②蒂托的人身安全將會得到充分保證，他的活動不會amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。國際空間站的建設(shè)工作。 br③象征主義經(jīng)常用amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。難解的語言和形象刺激感官，產(chǎn)生恍惚迷離的神秘聯(lián)想，形成某種amp。8220。意象amp。8221。，借以暗示這種虛幻的amp。8220。另一世界amp。8221。 brA．鎮(zhèn)定amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。阻礙amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp?；逎璦mp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。B．鎮(zhèn)靜amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。妨礙 晦澀 brC．鎮(zhèn)定amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。妨礙amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。艱澀amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。D．鎮(zhèn)靜amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。阻礙 艱澀 br2．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。） br①公平競爭反映了人類在競技場上的精神追求和道德amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。，在當(dāng)今社會中，正為其他許多領(lǐng)域所提倡。 br②前往韓國的球迷們紛紛指出如此眾多的手續(xù)未免amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。得過于繁瑣。 br③光盤是一種不同于軟盤的存貯amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。，它有點類似我們CDS唱片。 brA．準(zhǔn)則 限定amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。媒介amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。B．準(zhǔn)則amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。規(guī)定amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。媒介 brC．規(guī)則 限定amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。媒體amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。D．規(guī)則amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。規(guī)定amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。媒體 br3．填入下列句子中的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。） bramp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。①國慶長假期間，凡在本公司購買商品滿1000元者，本公司將amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。價值100元的禮品券。 br②各大城市的城郊amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。部分往往是流動人員最多的地方，也是治安狀況比較嚴峻的地方。 br③從學(xué)校走向工作崗位，并不意味著學(xué)習(xí)的amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。，而是應(yīng)該在新的條件下繼續(xù)學(xué)習(xí)。 brA．惠贈 結(jié)合 中止 B．惠贈amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。接合 中止 brC．敬贈 結(jié)合 終止amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。D．敬贈 接合 終止 br4．依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。） br①老先生溘然長逝，直到今天，我才勉強把心里想說的話陸續(xù)理清楚，然后點點滴滴amp。nbsp。 bramp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。到紙上。 br②據(jù)此間報紙amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。會議是全封閉式的，只有在談判休息時，才可以看到有人在草 br地上漫步。 br③中國交響樂團向海內(nèi)外作曲家發(fā)出征集交響樂管弦樂的amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。，作品題材、內(nèi)容 br不限，只求風(fēng)格、手法為更多的聽眾喜聞樂見。 brA．寫 宣稱amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。啟事 B．滲 宣稱 啟示 brC．寫 披露amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。啟示 D．滲 披露 啟事 br5．依次填入下列各句的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵╝mp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。） br①老師苦口婆心地跟他談了半天，他卻毫無amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。amp。nbsp。 br②今