【文章內(nèi)容簡介】 一撇，你能不能讓我再想想辦法？我不是不盡心呀！ C、你別看它年紀小，今年只有十六歲，虛歲十七，可是做事倒很認真，一是一，二是二。 D、真是天有不測風(fēng)云，說時來運轉(zhuǎn)，就時來運轉(zhuǎn)了，誰不高興！ D（天有不測風(fēng)云，是比喻人將會遇到什么糟糕情況無法預(yù)知。這里說時來運轉(zhuǎn)，是好運氣來了，這樣，再用“天有不測風(fēng)云”，顯然不不正確。）C（歇后語的重要特點是風(fēng)趣幽默，用在嚴肅場合不合適）A（“眾人拾柴火焰高”，是比喻人多力量大。） 成語使用要注意感情色彩 不少熟語也帶有鮮明感情色彩，熟語大多是用來調(diào)侃人的，批評壞人壞事，諷刺不良現(xiàn)象居多。 例：下列熟語運用不正確的一項是 A、 記得有一次媽媽生病了，她都堅持要我背乘數(shù)表，背不出就不準我吃飯。媽媽唱白臉，爸爸就唱紅臉，所以當時我更喜歡爸爸多一點。 B、半島電視臺：同西方唱對臺戲。 C、 大凡貪官都喜歡唱主角——而且是反腐倡廉的高調(diào)。究其緣由，一為恐慌，二為掩飾。 D、 “閉塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸象”，粗枝大葉……還在我們黨許多同志中繼續(xù)存在著。 分析：C應(yīng)該用“唱高調(diào)”：說不切實際的漂亮話；說得好聽而不去行動。唱主角：比喻擔(dān)負主要任務(wù)或在某方面起主導(dǎo)作用。唱白臉：白臉，京劇中的反派角色。指扮演反面的角色，對事情采取尖酸苛刻的態(tài)度。唱對臺戲：比喻采取與對方相反的行動，或有意搞垮對方。“閉塞眼睛捉麻雀”喻盲目地辦事情 唱空城計：比喻掩飾自己力量空虛、騙過對方的方法；比喻某單位的人員全部或大部不在；形容肚子餓。（在春運安全最關(guān)鍵時刻，南充兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府竟關(guān)門閉戶，無人上班值班。昨日記者從南充市有關(guān)部門獲悉，兩個“唱空城計”的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記受到停職檢查處理） 注重熟語使用場合、語言環(huán)境 熟語是民間口口相傳的語句，口語化是它的一大特點，因此公文、報告等嚴肅的語體文禁用熟語；在莊重場合、嚴肅氣氛中不能用熟語——除非故意，用熟語來調(diào)節(jié)氣氛。 例：下列熟語運用不正確的一項是 A、其實，現(xiàn)在也不用著急。車到山前必有路。到時候想想辦法，找份合適自己的工作還是能找到的。 B、來我們這里辦工廠，你放心好了，凡是能開綠燈的地方，政府一定開綠燈，決不會難為你的。 C、作為律師，我鄭重告訴你，要他負責(zé)法律責(zé)任，是不可能的，因為那時他已經(jīng)是大路上的電桿——靠邊站了。 D、對那些喜歡抬轎子的人，做領(lǐng)導(dǎo)的一定要防著點，否則，被抬的暈暈乎乎，舊有可能犯錯誤。 答案C（歇后語的重要特點是風(fēng)趣幽默，用在嚴肅場合不合適） 熟語使用允許語言重復(fù) 成語與其他語言不能重復(fù)使用。如：“心里有難言之隱”“心里”和“隱”重復(fù)，這里的成語就用錯了；而熟語因常有民間色彩，地方色彩，有時必須用一句大家都能理解的語句加以解釋，這就不屬于重復(fù)，或者說重復(fù)是熟語使用所需要的手段。如“你這么做是攀高枝，巴結(jié)達官貴人”，這里的“攀高枝”與“巴結(jié)達官貴人”是同一意思。又如“你們兩個呀，是一對難兄難弟，半斤八兩，誰也別說誰”，“難兄難弟”與“半斤八兩”也是同一意思。 三、總結(jié)、作業(yè) 第三教時 一、典型題型分析 下列各句中加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫牵―） A. 濫挖天山雪蓮現(xiàn)象日益猖獗的原因之一是，違法者眾多且分布廣泛，而管理部門人手不足，因此執(zhí)法時往往捉襟見肘。 B. 今年頭場雪后城市主干道上都沒有發(fā)生車輛擁堵現(xiàn)象，再這種秩序井然的背后，包含著交通部門末雨綢繆的辛勞。 C. 一項社會調(diào)查顯示如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性難免會感到自漸形穢，甚至無端地對自己進行心理折磨。 D. 老王家的櫥柜里擺滿了他多年收藏的各種老舊鐘表，每當他向慕名來訪的參觀者介紹這些寶貝時，總是如數(shù)家珍。 解析 D.“如數(shù)家珍”像是數(shù)自己家里的珍寶一樣，形容對列舉的事物或敘述的故事十分熟悉；文中不合語境，老王家的老舊鐘表是作為老王的“寶貝”來看等待的，本來就是“家珍”，用“如”不對。 《A計劃》1—5題 二、知識點剖析 成語因其言簡意賅，運用頻繁，而倍受高考命題者的青睞。正確使用成語成為每年高考的必考內(nèi)容之一?？疾榈膬?nèi)容以常見成語為主，側(cè)重考查容易用錯的成語?？疾榈慕嵌扔薪x成語的辨析，有使用對象、范圍、語境的判斷，詞義準確性的考查，詞義感情色彩的分辨等。 三、正確使用熟語 成語辨析題作為高考的保留題型，對檢測考生語言實際運用能力非常有效，要解答這類題，必須在正確理解成語的基礎(chǔ)上結(jié)合語境去辨析。 理解意義。特別要注意成語中有兩個以上含義的現(xiàn)象 成語是在長期的語言實踐中逐步形成的，是一種定型定義的固定短語，具有含義上的整體性和在結(jié)構(gòu)上的固定性兩大特點。 洛陽一場大火，309個生靈涂炭，這一災(zāi)難震驚四方。 生靈：百姓；涂炭：爛泥和炭火。比喻極困苦的境遇。形容人民群眾處于極端困苦的境地中。因“百姓”是集體概念的詞，所以這個成語不受數(shù)量詞修飾。 日本帝國主義的侵華戰(zhàn)爭使我國人民生靈涂炭。 “生靈”就是指“人民、百姓”，再加上一個“人民”，犯了重復(fù)的錯誤。 在這次對抗賽中，王丹對來自各方面的發(fā)難從容應(yīng)答，把主持人巧妙設(shè)置障礙也一一化解，他可真謂金玉滿堂。 “金玉滿堂”形容財富之多，也用于比喻富有才學(xué)。學(xué)生很容易因不了解它的后一種意思而認為該成語錯用。 如虎添翼 比喻本領(lǐng)很大的人又增加新的助力，能力更大。 馬刺如虎添翼更鋒利 穩(wěn)定投手緩解波帥心頭之患 比喻兇惡的人得到援助更加兇惡。 高山流水： 釋義：比喻知己或知音。也比喻樂曲高妙。 典故：《列子?湯問》：“伯牙鼓琴，志在登高山，鐘子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山?！驹诹魉?，曰：‘善哉，洋洋兮若江河?！?示例：孔圣人尚學(xué)琴于師襄，一操便知其為文王?！糜鲋?。（《紅樓夢》第八十六回） 穩(wěn)扎穩(wěn)打 釋義：穩(wěn)當而有把握地打擊敵人。比喻有把握、有步驟地工作。 示例：做這些工作，你必須～，一步一步地去完成。 瞻前顧后 釋義：看看前面，又看看后面。形容做事之前考慮周密慎重。也形容顧慮太多，猶豫不決。 典故：戰(zhàn)國楚?屈原《離騷》：“瞻前而顧后兮，相觀民之計極?！?示例：有些事情看準了就馬上去做，不要