從結(jié)繩計(jì)數(shù)說(shuō)起(編輯修改稿)
2025-07-24 13:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 設(shè)計(jì)意圖：。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、理解能力師：同學(xué)們觀察的非常仔細(xì)，回答得很正確。圖片中顯示的石子、刻痕、結(jié)繩、和實(shí)物都是一一對(duì)應(yīng)的，那么古代人對(duì)較大的數(shù)是怎么來(lái)計(jì)數(shù)的呢？請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)看下面圖片。圖片（1）顯示古埃及象形數(shù)字的計(jì)數(shù)方法，圖片（2）瑪雅數(shù)字計(jì)數(shù)法圖片（3）中國(guó)算籌數(shù)碼計(jì)數(shù)法組織學(xué)生合作、交流，根據(jù)圖片顯示找出數(shù)字表示規(guī)律設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、分析思考能力。親身體驗(yàn)：讓同學(xué)們根據(jù)自己的觀察理解，讓學(xué)生獨(dú)自把下面數(shù)字用結(jié)繩計(jì)數(shù)（符號(hào)）方法來(lái)呈現(xiàn)出來(lái)，也可以用別的計(jì)數(shù)（符號(hào)）方法來(lái)表示，師出示小黑板：33,55,105,88、并指名學(xué)生上黑板書(shū)寫(xiě)，集體糾正。對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定及時(shí)鼓勵(lì)。設(shè)計(jì)意圖：鍛煉學(xué)生動(dòng)手書(shū)寫(xiě)能力，理解能力。三）、師：我們今天使用的數(shù)字從0到9十個(gè)數(shù)字，可以組合用來(lái)表示任意數(shù)字，在上課開(kāi)始時(shí)我們已經(jīng)了解了這種數(shù)字的由來(lái)，那么這種數(shù)字我們稱為
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