【文章內(nèi)容簡介】 ?？蓱z白發(fā)生。 （辛棄疾《為陳同甫賦壯詞以寄之》）7．大漠孤煙直, ( 王維《使至塞上》）8．語文是最重要的 ，是人類文化的重要組成部分。9．語文教學(xué)的基礎(chǔ)能力是由 、說、 、寫 四個(gè)要素構(gòu)成的。10語文能力即理解、運(yùn)用語言的能力，它是以 為核心的。三、問答題（50分）談?wù)勀闼诘膶W(xué)校是如何開展集體備課活動？（5分）闡述你在教學(xué)中如何滲透學(xué)生是教學(xué)主體的觀念？（5分）請結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)例談?wù)勀闶侨绾巫プ∥恼碌乃悸方虒W(xué)記敘文的？（5分）嘗試為新教材九年級上冊課文《香菱學(xué)詩》設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)方案。（35分）初中語文教材教法模擬試題（二）參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn) 一、D C A B BD D C B A二、1 7題見教材。交際工具。聽、讀。思維能力。三、答案要點(diǎn)：“分塊備課、集體評議、個(gè)人修改、注重反思”，教師先分塊備課，然后是教研組集體評議，在此基礎(chǔ)上教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際修改，課后要有反思。反思要把課堂中的閃光點(diǎn)與失敗處、學(xué)生的錯(cuò)例、二次教學(xué)建議等都記錄下來。有條件的學(xué)校，教案要采用電腦輸入，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上備課資源共享，加強(qiáng)教師之間的學(xué)習(xí)交流，減輕教師的負(fù)擔(dān)，提高備課實(shí)效。答案要點(diǎn)：第一、新課程要求教師必須明確學(xué)生是教育的主體、發(fā)展的主體。課堂教學(xué)的著力點(diǎn)是尊重學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的主動精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。第二、新課程從開發(fā)、實(shí)施到評價(jià)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都建立在理解學(xué)生、尊重學(xué)生個(gè)性差異的基礎(chǔ)之上。適應(yīng)學(xué)生的需要，不是讓學(xué)生去被動適應(yīng)預(yù)先規(guī)定的課程。為學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)活動提供有效的服務(wù)，而不是讓學(xué)習(xí)者為自己完成上級規(guī)定的教學(xué)任務(wù)服務(wù)。第三、在教學(xué)過程中要注重調(diào)動學(xué)生積極的學(xué)習(xí)情感，激活學(xué)生思維，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要尊重學(xué)生人格，建立和諧民主、真誠理解的師生關(guān)系，營造寬松和諧、相互尊重的教學(xué)氛圍，充分運(yùn)用親其師而信其道的心理效能，強(qiáng)化師愛作用，運(yùn)用熱愛和尊重的行為贏得學(xué)生的喜愛和信任，不斷幫助學(xué)生樹立自信自尊，促使學(xué)生產(chǎn)生最佳學(xué)習(xí)心態(tài)，積極主動參與學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)自我調(diào)控，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)的能力。答案要點(diǎn)：第一、理清記敘文的結(jié)構(gòu)。第二、把握記敘文的線索。第三、概括記敘文的主題。第四、進(jìn)行記敘文語言的訓(xùn)練。第五、閱讀和寫作的結(jié)合。略初中語文教材教法模擬試題(三)一、單項(xiàng)選擇題（30分，每小題3分）1．下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是A．莧菜xi224。n 讕語l225。n 頹唐tu237。 氣沖斗牛dǒuB．鳧水f243。u 滑稽jī 蟾蜍ch 水波粼粼l237。nC．?dāng)x掇cu224。n 藻井zǎo 躊躇ch 周道如砥dǐD．褶皺zh233。 告罄q236。nɡ 黃暈y249。n 義憤填膺yīnɡ2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是A．褻瀆 漣漪 迥乎不同 廣袤無垠B．詰難 棧橋 芊芊細(xì)草 龍吟鳳歲C．羈畔 蔭庇 人聲鼎沸 怏怏不樂D. 吊唁 軒榭 味同爵蠟 鶴立雞群3．依次填入下面句子橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是①一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山 起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。②“孔乙己，你臉上又添新傷疤了！”他不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北?九文大錢。③人類發(fā)明工具，挖掘出大自然用億萬年的時(shí)間積累下來的寶藏。然而，誰能那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢？④北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處 一片衰草連天的景象。A．明朗 摸出 預(yù)言 出現(xiàn) B．明朗 排出 斷言 呈現(xiàn)C．朗潤 排出 斷言 呈現(xiàn) D．朗潤 摸出 預(yù)言 出現(xiàn)4．下列各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿．為了籌建南極長城站，他嘔心瀝血；長城站落成以后，這位鋼鐵漢子也流淚了。B．這些很好的學(xué)習(xí)方法一旦融會貫通，定會收到事倍功半的效果。C．設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同。D．我們必須持之以恒，一步一個(gè)腳印地勤奮學(xué)習(xí)，絕不能有半點(diǎn)虛假和驕傲。5．下列說法不正確的一項(xiàng)是A. 《馬說》一文的作者是我國唐代文學(xué)家韓愈，他是我國唐宋八大散文家之一。B．《楊修之死》選自清代小說家羅貫中寫的《三國演義》?！度龂萘x》是我國第一部長篇章回體小說。C．我國著名翻譯家傅雷先生在《傅雷家書》中苦心孤詣地教導(dǎo)兒子，他希望兒子做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。D. 《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。這部小說生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。6．下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一組是A. 馬之千里者，一食或盡粟一石 而或長煙一空，皓月千里B. 殆未易致詰也 思而不學(xué)則殆C. 扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵 故余雖愚，卒獲有所聞D. 嗅西子之珥，可以療惡疾矣 力惡其不出于身也，不必為己7．下列句子中加點(diǎn)詞的意義或用法相同的一組是 吾妻之美我者，私我也B. 何以戰(zhàn) 固國不以山溪之險(xiǎn)C. 其一犬坐于前 曹操比于袁紹，則名微而眾寡D. 既克，公問其故 以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何8．不屬于作文批改的新理念的選項(xiàng)是A、把批改的主動權(quán)還給學(xué)生B、作文批改的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)由“評”向“改”轉(zhuǎn)變C、作文批語中注入生命的活力，關(guān)注生命的成長，提升作文批語的品味D、讓學(xué)生自改，依靠學(xué)生本身的功底，教師不需對學(xué)生作有計(jì)劃的培養(yǎng)不屬于語文綜合性學(xué)習(xí)的方式的選項(xiàng)是（ ）A、觀察表達(dá)B、問題解決C、經(jīng)驗(yàn)個(gè)性D、活動