【文章內容簡介】 家長共同的責任 B．教育與保護相結合是保護未成年人工作應遵循的基本原則 C．學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學生 D．未成年人享有生存權、發(fā)展權、受保護權、參與權等權利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯8．小芳的父母均為大學畢業(yè)，從小受家庭的影響，很重視學習，初中期間，當她自己在看書學習時，旁邊如果有人講話，就特別反感。進入高中后，小芳成績優(yōu)秀，擔任了班長，但同學們都認為她自以為是，什么工作都必須順著她的思路和想法，一些同學很討厭她，為此她感到十分的苦惱。如果小芳同學找你訴說心中的煩惱時，你認為應該從什么角度來進行輔導 A．學習心理 B．個性心理 C．情緒心理 D．交往心理9．《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定：教師進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗，從事科學研究，是每個教師的A．權利 B．義務 C．責任 D．使命10．教育部先后于1999年和2002年分別頒布了《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》與《中小學心理健康教育指導綱要》兩個重要文件，對中小學心理健康教育的目的、任務、方法、形式和具體內容都作出了明確的規(guī)定。根據(jù)文件精神和當前中小學實際，你認為下列論述正確的是A．中小學心理健康教育應堅持輔導與治療相結合，重點對象是心理有問題的學生B．提高中小學心理健康教育實效的關鍵是加強學校的硬件投入，每所學校都要建立一個標準的心理咨詢室 C．中小學心理健康教育的主要途徑是將該項工作全面滲透在學校教育的全過程中，在學科教學、各項教育活動、班主任工作中，都應注意對學生心理健康的教育D．中小學心理健康教育的主要內容是以普及心理健康教育知識為主二、學科專業(yè)知識（20分，每小題2分。每小題只有一個最符合題意的答案。）11．初中歷史課程標準建立了全新的初中歷史課程體系，采用“學習領域＋學習主題”方式，分為A．5大學習領域，44個學習主題 B．6大學習領域，44個學習主題C．5大學習領域，45個學習主題 D．6大學習領域，45個學習主題 12．初中歷史課程標準要求學生掌握基本的歷史知識，這里所講的“基本的歷史知識”包括①重要的歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象 ②歷史題材的影視作品 ③重要的歷史概念 ④歷史發(fā)展的基本線索A．①②③B．②③④C．①③④ D．①②④13．在一些人甚至包括教育界內部的一部分人的心目之中，對于歷史學科的價值與功能的認識上，是存在不容輕視的偏見的。作為一名歷史教育工作者，你認為歷史教育的定位應是什么呢A．傳授基本的歷史知識 B．培養(yǎng)歷史學科能力C．揭示自然和社會的客觀規(guī)律D．精神陶冶與人格養(yǎng)成 14．一位教師在講授《全面內戰(zhàn)的爆發(fā)》時，為了調動學生，設計了這樣一組問題“‘同學們，最想發(fā)動內戰(zhàn)的是誰？’老師向學生拋出了第一個問題。‘蔣介石。’學生齊聲回答。老師滿意地點點頭，又提出了第二個問題：‘那么，誰來充當了蔣介石的幫兇呢？’‘美國?！瘜W生們又更響亮地回答?！Y介石要發(fā)動內戰(zhàn)，明說不就得了，干嗎還要欺騙人民呢？’還是教師提問?！畷r機不成熟，內戰(zhàn)的準備還沒有完成?！睂@一案例評述正確的是A．提出的問題簡單明了B．提出的問題沒有思考價值C．提出的問題符合學生的年齡特征 D．提出的問題具有引導思維的功能15．說到人生追求，你也許會吟誦，“蜀道之難，難于上青天”“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，這些詞句的文學形式是①宋詞 ②唐詩 ③楚辭 ④漢賦A．①② B．③④ C．②③ D．①④16．如果要論證春節(jié)是中國歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日，下列哪方面的論據(jù)應當最有說服力 A．專家的解釋B．民間的傳說 C．政府的聲明 D．古籍的記載17．中國近代史上曾使用過幾種紀年法：干支紀年、年號紀年、民國紀年。按照民國紀年法，下列表述正確的是A．黃埔軍校創(chuàng)建于民國10年B．民國13年，紅軍長征 C．全民族的抗日戰(zhàn)爭開始于民國26年 D．民國43年，蔣介石三次電邀毛澤東到重慶談判18．1952年底我國已基本完成土地改革，至此確立了A．農民階級土地私有制 B． 農民階級土地公有制C．人民公社集體所有制 D． 家庭聯(lián)產承包責任制 19．下面四幅圖，屬于歐盟的標志的是C20．下列材料反映出當今世界經濟發(fā)展的特點是A、貿易多樣化B、經濟全球化C、出境自由化D、產品專業(yè)化麥道公司在美國以外的飛機零件供應地資本的跨國公司（漫畫）三、公共知識（10分）閱讀以下材料，回答第222題。美國哈佛大學心理學家加德納提出的“多元智能理論”認為，人的智能是多元的，每個人都在不同程度上擁有著9種基本智能，只不過，不同個體的優(yōu)勢智能是存在差別的。趙元任是解放前清華大學國學大師之一，他精通多種國內方言和9種外語。在巴黎和柏林的街頭，他能夠分別用地道的法語和德語與當?shù)乩习傩绽页?，使別人誤以為他是本地的常住居民。在國內，每到一個地方，趙元任甚至可以用當?shù)胤窖耘c人們隨意交談。周舟是湖北武漢的一個弱智少年，在大多數(shù)人面前，2他都顯得說話木訥，反應遲鈍，表情呆滯。在父母、老師的傾心教育、培養(yǎng)和影響下，周舟在樂團指揮方面顯示了自己的才能，多次在盛大的場合指揮著交響樂團完成了表演，其指揮才能得到了觀眾的一致認可。自上世紀80年代開始，中國科技大學就在全國招收少年大學生，這些少年大學生都是數(shù)理化生等理科學生，大多獲得過全國奧賽的最高獎勵，或者在理科的學習中擁有著他人難以企及的天賦。湖南省的謝彥波同學，在80年代就以優(yōu)異成績考入了中國科大的少年班。魯冠（化名）目前已經成為了擁有數(shù)億人民幣產業(yè)的著名商人。小時候的他并不聰明，學習成績較差，小學畢業(yè)就走入了社會。除了勤勞和精明之外，魯冠的一個重要特點就是善于組織和管理，善于觀察和了解周圍人的性格、愛好、行為方式等，善于調動企業(yè)每個人的積極性和創(chuàng)造性，從而使他的團隊發(fā)揮著最大的力量。他所管理的企業(yè)和公司很快取得了成功，他本人也成為了擁有足夠影響的浙商。21．填空（每空1分，共5分。）依據(jù)加德納的多元智能理論來分析上述材料可以看出，國學大師趙元任的優(yōu)勢智能是（語言智能），魯冠的成功主要源于他的優(yōu)勢智能是（人際交往智能），周舟的優(yōu)勢智能是（音樂智能），謝彥波之所以能夠考上中國科技大學少年班，主要取決于他的優(yōu)勢智能，即（數(shù)理邏輯（或：邏輯數(shù)理）智能），此外，姚明、劉翔等體育明星的優(yōu)勢智能多表現(xiàn)為（身體運動智能）。22．結合自己的本職工作，談談多元智能理論對教育教學工作的借鑒作用。（5分）⑴樹立正確的學生觀，關注學生全面和諧發(fā)展和個性發(fā)展，承認學生智能的差異性。⑵正確評價學生，不能因為學生在某方面的智能稍差或很差，就認為學生是差生，很愚蠢。⑶發(fā)現(xiàn)、引導、培養(yǎng)學生的優(yōu)勢智能。⑷針對不同的學生，教師可以靈活采用多元化的教學方法。⑸教師要發(fā)展自己的優(yōu)勢智能（個性、特長），形成自己獨特的教育風格和教學藝術。四、學科專業(yè)知識（50分）23．下面節(jié)選的是幾道別具一格的歷史作業(yè)設計：（1）收集一些過去的購物票證，如：布票、糧票、郵票、副食本等，感受市場經濟給你的家庭生活帶來了怎樣的巨大變化？（2）制作一份你的家譜，寫出從高祖父母至你的全部男女親屬的姓名和生卒年份。（3）結合生活實際，考察改革開放以來株洲地區(qū)經濟發(fā)展某一方面的變化，并撰寫調查報告。請回答：（6分）（1）上面這些作業(yè)設計，主要體現(xiàn)了《歷史課程標準》中的哪些理念？（4分）有利于學生歷史學習方式的轉變；有利于歷史教師教學評價的改進；有利于克服重知識、輕能力的弊端；關注學生生活，密切與現(xiàn)實生活和社會發(fā)展的聯(lián)系。（4分）有利于歷史教師教學方式的轉變；（2）你設計過類似的歷史作業(yè)嗎？試舉一例。（2分）如：收集近代以來中華民族反抗外來侵略斗爭的圖① 假如你是遵義會議會址紀念館的解說員，請向游客介紹片、資料，分成專題舉辦展覽。等等。（2分）遵義會議的歷史地位。24 ．中央集權制度作為古代中國政治制度的突出特色，對② 根據(jù)上述圖片，想像當年紅軍長征的艱難。中國歷史產生了深遠影響。中國統(tǒng)一多民族國家的形成與發(fā)③ 今年（2006年）中央電視臺舉辦“我的長征”的活動，展、國體與政體、官僚政治與行政管理，以至文化教育傳統(tǒng)，選拔一批志愿者徒步重走紅軍長征的路線，你認為舉辦這個無不與此有著密切的關系。據(jù)此回答下列問題：（10分）活動有何意義？（1）伴隨著中央集權制度發(fā)展始終的兩對基本矛盾是什請回答：（1）本題考查的能力主要有：從圖片資料中獲取么？中央與地方、君權與相權的矛盾。（4分）信息的能力；歷史想像能力；在獨立思考的基礎上得出結論的能（2）有位歷史教師將中央集權制度的演變過程歸納為：建力；語言表達能力等。（6分）立于秦→鞏固于西漢→完善于隋唐→加強于北宋→發(fā)展于元（2）請你分析本題命題的特點：關注時政熱點，具有很強→強化并漸趨衰落于明清。這種排列突出體現(xiàn)了歷史學科的的時代性；考生可充分表達自己的觀點，開放性強；將對知哪一基本特點？（2分）歷史的時序性。（2分）識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的考查有機結合。（3）有人根據(jù)中央集權制度的演變史實，對中央集權制27．編制中考試題（12分）度的影響做出了如下評價： 一位資深的老教師坦言：離開了課堂同步練習之類，至積極作用：①有利于鞏固封建統(tǒng)治，為歷代封建統(tǒng)治者少有85％的教師出不好練習題；離開了標準化練習題，至所繼承和發(fā)展。②有利于維護封建國家的統(tǒng)一和保障經濟、少有90％的教師命不好考試題?？梢姡岣呓處熅幹圃囶}文化發(fā)展，國家獨立。③有利于集中力量進行大規(guī)模的建設。的能力十分必要。請你閱讀下列材料： ④有利于民族間的交流。材料一 我們認為下面這些真理是不言而喻的：一消極影響：①這套制度越嚴密，人民所受的壓迫越嚴重。切人生來就是平等的，他們被造物主賦予他們固有的、不可②專制制度易使皇帝成為專制的暴君，成為社會進步的障轉讓的權利，其中有生命、自由以及追求幸福的權利??如礙。③思想專制不利于文化的創(chuàng)新。④不利于資本主義萌芽果遇有任何形式的政府損害這些目的，人民就有權利改變或的發(fā)展。上述評價體現(xiàn)了歷史學習的哪些基本方法？論從史廢除它?? ——《獨立宣言》 出，史論結合；客觀全面地評價歷史問題。（4分）材料二 國會是立法機構，由參、眾兩院組成。??25．岳麓版《中國歷史》（七年級上冊）第14課《伐按人口比例選舉產生，行政權賦予總統(tǒng)。總統(tǒng)是政府首腦、無道，誅暴秦》一課，主要講述了秦的暴政、陳勝吳廣接竿國家元首、武裝部隊總司令。??司法權賦予最高法院的大而起和西漢的建立。據(jù)此回答下列問題：（12分）法官，由總統(tǒng)經參議院同意后任命，除非瀆職，任期終身。（1）情感、態(tài)度和價值觀是新課程改革中的三維目標材料三 各州選舉人應具該州眾議員之選舉人所需資之一。本課在情感態(tài)度與價值觀教育方面的教學目標有：（6格。??眾議院議員人數(shù)及直接稅額按合眾國所轄各州人口分）之多寡，分配于各州，此項人口數(shù)目包括所有公民及五分之①秦朝推行暴政失去民心，最終亡國。②秦的暴政是秦三非公民。并包括服役數(shù)年之人，但未被課稅之印第安人不朝短暫而亡的根本原因；陳勝、吳廣遇雨誤期只是起義的直算。——《美利堅合眾國憲法》(1787年）接原因。③分析劉邦勝利的原因，特別是“約法三章”和禮 請根據(jù)上述材料設計問題（要求：設計成三個小問題；賢下士，使學生理解：得民心者得天下和重用人才的重要性。每一段材料都要利用；至少有一個設計的問題利用了兩段材（2）為達到上述目標，請你設計幾個問題（設計的問料）： 題應與上述教學目標相對應）讓學生思考：（6分）（1）概括《獨立宣言》的核心思想。（2）材料二體現(xiàn)①秦朝是我國第一個統(tǒng)一的多民族國家，為什么只存在了什么原則？（3）結合材料二、三有關內容評價1787年了十幾年就滅亡了？②有人認為：如果當時沒有下雨陳憲法。勝吳廣戍邊沒有延期，秦末農民起義就不會爆發(fā)？你同意這種觀點嗎？為什么？③楚漢戰(zhàn)爭，劉邦取勝的原因有哪些？26．賞析中考試題（10分）(2006年株洲市中考)閱讀下列材料并回答問題第四篇：初中政治教師業(yè)務考試試卷及答案絕密★啟用前 株洲市2008年教師業(yè)務考試試卷 思 想 品 德 時量：120分鐘滿分：100分 注意事項： 1．答題前，請按要求在答題卡上填寫好自己的姓名、所在單位和準考證號。2．答題時，切記答案要填在答題卡上，答在試題卷上的答案無效。3．考試結束后，請將試題卷和答題卡都交給監(jiān)考老師。D．未成年人享有生存權、發(fā)展權、受保護權、參與權等權利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。8．小芳的父母均為大學畢業(yè)，從小受家庭的影響，很重視學習，初中期間，當她自己在看書學習時，旁邊如果有人講話，就特別反感。進入高中后，小芳成績優(yōu)秀，擔任了班長，但同學們都認為她自以為是，什么工作都必須順著她的思路和想法，一些同學很討厭她，為此她感到十分的苦惱。如果小芳同學找你訴說心中的煩惱時，你認為應該從什么角度來進行輔導(D)A．學習心理。B．個性心理。C．情緒心理。D．交往心理。9．《中華人民共和國教師法〉明確規(guī)定：教師進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗，從事科學研究，是每個教師的(A)