【文章內容簡介】 學科，在教學過程中自然滲透環(huán)境教育；政教處、團委負責教室“綠化”和課外環(huán)境教育活動；總務處負責校園環(huán)境建設；辦公室負責總協(xié)調，以落實好學校 環(huán)境教育工作計劃，并將環(huán)保材料搜集存檔。學校定期研究、檢查環(huán)境教育工作。由于職責明確，措施得力，學校的環(huán)境教育工作搞得有聲有色，扎實有效。加強環(huán)保培訓，積極參加上級有關部門組織的環(huán)境教育培訓，認 34 真組織開展校內環(huán)境教育學習研究活動。學校在環(huán)境教育方面舍得花錢，有環(huán)境教育專項經(jīng)費。 二 、課堂教學積極滲透環(huán)境教育，提高了師生的環(huán)保意識。 我們在學校教學計劃中明確規(guī)定：“所有學科都要滲透環(huán)境教育”。為此，學校制定的課堂評估細則中，增加了環(huán)境教育方面的權重，規(guī)定在物理、化學、生物、地理等學科中，任課教師要把教科書中 有關環(huán)境教育的內容自然地與社會環(huán)境現(xiàn)實聯(lián)系起來，給學生指出環(huán)境污染的危害，點明環(huán)境保護的意義，進行滲透性的教育。這些活動的開展，有力地促進了學校環(huán)保教育的開展，提高了師生的環(huán)境保護意識，推動了素質教育的開展。 除此以外，我們還利用主題班會、選修課和活動課程進行環(huán)保教育。我們明確規(guī)定：“在身心健康教育系列活動中進行環(huán)境教育”，各個班級的環(huán)保小組開展“自撿廢紙，收舊利廢”的活動，既為環(huán)保活動的開展籌集了費用，又增強了學生的環(huán)保意識。通過以上教育措施，強化了學生的環(huán)保意識，對學生進行了生動活潑的環(huán)境教育。 三、建 立學校、家庭、社區(qū)環(huán)境教育網(wǎng)絡，開展豐富多彩的課外環(huán)境教育活動 在課外環(huán)境教育方面，我們采取了校內教室綠化、建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環(huán)?；顒酉嘟Y合的方式對學生進行環(huán)境教育。我們制定了切實可行的課外活動計劃，建有環(huán)保課外活動小組，開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動。 35 (一 )開展“綠色班級”創(chuàng)建活動。 近年來，我們開展了“綠色教室”評選活動。每個班級都養(yǎng)花種草，以達到教室的綠化、美化。本學期，我們在“綠色教室”評選的基礎上，又開展了“綠色班級”創(chuàng)建活動，通過養(yǎng)花種草、綠化教室、凈化環(huán)境，達到以此促使學生 達到語言、行為及心靈的凈化，倡導學生語言行為也要做到“綠色潔凈”。通過開展這項活動，一方面使學生學以致用，學到了養(yǎng)花種草的技術，也使學生體會到了“育花”的艱難，更使學生緊張學習的身心在養(yǎng)花賞花過程中得到放松，達到自我調節(jié)的目的，強化了學習知識的效果，陶冶了學生的情操，凈化了學生的心靈。 （二）開展“一日兩掃活動” 近年來，我們針對學生勞動鍛煉少，環(huán)保意識淡薄的特點，在全校開展一日兩清掃活動，美化校園。通過開展此項活動，讓學生親身體會環(huán)衛(wèi)工人那種默默無聞，無私奉獻的精神，樹立起環(huán)保意識和文明意識。 （三）積極 開展植綠護綠活動 我校每年都發(fā)動植樹造林活動。學生通過參加“植綠護綠”活動，培養(yǎng)了熱愛勞動的習慣和自覺服務于社會的精神，增強了學生的環(huán)保意識和建設家鄉(xiāng)、愛我和順的社會責任感。 環(huán)境保護作為我國的一項基本國策被寫入《憲法》，應當受到全社會的高度重視。保護環(huán)境已成為 21 世紀的重大課題，作為現(xiàn)在的學生、 21 世紀的建設者和接班人，必須樹立保護環(huán)境的意識， 36 增強環(huán)保社會責任感。為此，我們在縣科教局和縣環(huán)保局的大力支持和協(xié)助下，開展了“綠色學?！睂W生征文活動?？h環(huán)保局領導親自為我校學生作環(huán)保知識講座，使學生受到了系統(tǒng)的環(huán) 保知識教育，真正感受到了環(huán)保的重要，受到了深刻的教育。學生不僅開闊了學生的視野，增長了見識，而且增強了同學們的憂患意識，更重要的是堅定了同學們保護環(huán)境的信心和決心。 （四）開展環(huán)?？萍蓟顒? 我們組建學生環(huán)保科技活動小組，開展環(huán)保研究性學習活動，其中許多學生以環(huán)保調查為課題進行更加深入的調查研究，以豐富翔實的資料和較為科學的研究方法，他們明白了我縣近年來水質污染的情況及危害、我縣水質污染的原因并提出了對于防治水源污染的建議。 （五）學生開展環(huán)保宣傳活動。 我們利用主題班會、宣傳欄、黑板報等形式，開展環(huán)保宣傳，普及環(huán)保知識，提高學生學習環(huán)保知識的興趣，培養(yǎng)鍛煉了學生的多種素質和能力。為了擴大環(huán)境教育的效果，發(fā)揮輿論的導向作用，我們還建立了固定的環(huán)境宣傳陣地：一是一號教學樓前的黑板報，二是校園廣播站。這些陣地很好地發(fā)揮了宣傳教育作用。 我們還經(jīng)常開展家庭綠色行動，向學生家長宣傳環(huán)保知識，倡導綠色消費，以實現(xiàn)“通過一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育作用。 四、科學合理地搞好“綠色校園” 建設，做到環(huán)境育人 37 翼城三中位于縣城翔翼西大街。我校是 2020年遷入的新校區(qū)，“園林式”設計是校領導當時的初衷。此后七年， 在全校師生的共同努力下，校園環(huán)境不斷改觀，如今的校園綠樹成蔭，鳥語花香。全校綠化面積近 4 萬平米，綠化覆蓋率達 45％。今天步入校園，人們無不被她淡雅、清新中所透出的書卷氣息所吸引：氣宇軒昂的樓群，寬闊美麗的校園廣場，搖曳生姿的花木，蜂蝶翩翩的曲徑，雅致寫意的草坪，組成了一道道亮麗的風景，一切都顯得那樣的和諧和自然，似乎校園的一草一木都沾染了靈性的墨香，仿佛空氣中也充盈著淺唱低吟。環(huán)境保護的相關標語在樓道、梯間隨處可見，濃郁的文化氛圍浸染著這里的每一寸土地。墨綠的草坪、蜿蜒的小路相映成趣，品種繁多的植物郁郁蔥蔥 ??美麗的校園是無聲的教師，有效地陶冶學生的思想情操。 五、環(huán)保意識增強，教育效果顯著 通過以上環(huán)境教育工作的開展，促使了師生環(huán)境教育工作開展的積極性，師生的環(huán)保意識不斷增強，體現(xiàn)在不吸煙、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、節(jié)約用水、隨手關燈等日常文明習慣。 我校的“綠色學校”創(chuàng)建工作雖然取得了較好的成績，但距上級領導和省級綠色學校的目標還有一定差距，今后，我們將在上級有關部門的指導幫助下，從關系民族存亡和全面實施素質教育的高度，充分認識對學生進行環(huán)境教育的重要性和緊迫性，自覺行動，共同努力，力爭把我們的工作做得更好 。 38 翼城縣第三中學 創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ骰顒訄D片 從學校申報“綠色學?！币詠?，全校上下總動員，齊心協(xié)力搞好學校綠化。圖為學校植樹活動部分圖片。 身先士卒的陳洲校長 我勞動，我貢獻，我快樂！ 39 三月份、四月份、五月份學校依次開展了“養(yǎng)綠、愛綠、護綠”、“環(huán)保知識講座”、“環(huán)保知識征文”等大型環(huán)保宣教活動。 三月份的“養(yǎng)綠、愛綠、護綠”活動上，專家給同學們講授綠色環(huán)保知識。 縣關 工委楊俊蓮書記在四月份的“環(huán)保知識講座”上對同學們提出希望。 40 五月份，學校“環(huán)保知識征文”動員大會暨環(huán)保知識講座上，來自西安高校的環(huán)保人士在給同學們介紹國際、國內的環(huán)保情況。 學校老師向學生和家長講環(huán)保知識 41 翼城三中政教處 創(chuàng)建綠色學校實施方案 一、 目的： 根據(jù)《全國環(huán)境教育行動綱要》及素質教育的要求，為貫徹上級文件精神，推動本校生態(tài)環(huán)境建設向縱深發(fā)展，進一步改善育人環(huán)境，凸現(xiàn)辦學特色，不斷提高學生綜合素質，使學校 可 持續(xù)發(fā)展，實施 特色學 校戰(zhàn)略。 二、 目標 ： 1． 讓 全體學生切實掌握各科教材中有關環(huán)境保護的內容；進一步提高師生環(huán)境意識，培養(yǎng)出一批用綠色理念武裝頭腦，積極參與社區(qū)的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動，具有強烈社會責任感的優(yōu)秀人才。逐步實現(xiàn)：教育好一個學生，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)，造福一方人民的目標。 2．通過兩年的不斷努力，基本實現(xiàn)學校生態(tài)環(huán)境建設規(guī)劃目標，不僅使校園清潔優(yōu)美，還要使本校的環(huán)境建設在服務功能及管理模式上有所突破、獨樹一幟，形成特色。 3． 加強對校園植被的養(yǎng)護， 切實加強園林綠化美化效果 ；抓好校園的保潔工作。 在 2020 年 7 月 以前，達到市 “綠色 學?！睒藴?要求，力爭通過專家評審，進入市級綠色學校行列，并為下一步申報省級綠色學校奠定基礎。 三、 主要工作： 根據(jù)市 教育局 文件及本校 創(chuàng)建綠色學校領導小組的要求 ，扎實做好以下幾項工作： 1．將環(huán)境教育和環(huán)保工作納入 班級 常規(guī)管理和 班主任 業(yè)績考 42 核 ， 并及時組織檢查、評 比 。在具體操作運行中，做到主要領導掛帥，具體工作有專人負責 。 2．高度重視教師在環(huán)境教育中的主導作用，加強師資培訓工作，通過環(huán)保科技講座、參觀、學習、經(jīng)驗交流等方式，較好地解決下列問題： ① 進一步提高教師自身的環(huán)境意識，更新觀念、完善知識結構，在較高 的層次上對學生實施正確、高效的環(huán)境教育。 ② 正確處理環(huán)境教育與素質教育的關系，自覺地在本學科教學活動中，插入或滲透有關環(huán)境教育的內容，有針對性地開展豐富多彩的課外活動，在活動中，開發(fā)智力、增長才干，在教師的指導下，帶動環(huán)境教育向縱深發(fā)展。 ③ 各學科組根據(jù)自身的特點和工作范圍，訂出行動計劃，以環(huán)境教育系列叢書為藍本，確定教學內容和滲透切入點，并編寫一批切合本校實際情況的環(huán)保 教案 作補充；組織一些示范課公開課，評選出一批比較優(yōu)秀的教案，鼓勵教師在各種報刊上發(fā)表文章。與此同時，在全校范圍內，開展創(chuàng)建綠色班級活動， 使素質教育、行為習慣培養(yǎng)與環(huán)境教育有機結合。讓環(huán)境教育在本校蔚然成風，長盛不衰。 ④ 將課堂教學延伸到學生的日常生活、行為習慣、社會實踐中去，教育學生樹立正確的環(huán)境價值觀和道德觀，愛惜生命，保護生態(tài)平衡，自覺愛護花、草、樹木，積極參與校內外綠色行動。 3． 充分利用各種宣傳陣地，加大宣傳力度，培養(yǎng)環(huán)保意識。 ①利用好學校廣播站，每天都要播報一、兩篇有關環(huán)境保護的稿件（廣播站負責）； 43 ②每學期出兩期以環(huán)保為主題的黑板報（團委負責）； ③每學期舉辦一次以環(huán)保為主題的手抄報比賽（音體美科組負責）； ④每學期舉辦 一次以環(huán)保為主題的征文比賽（政教處、語文科組負責）； ⑤每學期上兩節(jié)以環(huán)保為主題的班會課。 4．因地制宜，自行消化校內 部分 垃圾。垃圾既是污染物質，又 是一種可利用的資源。為培養(yǎng)學生愛生活、愛勞動，勤動手，愛惜資源的習慣，和自覺保護社區(qū)環(huán)境的良好品德， 向學生發(fā)出以下倡議： ①自覺 分類 投放 垃圾，統(tǒng)一處理。具體作法： 在校內公共區(qū)添置 若干 個垃圾箱組合，每組設垃圾箱 2 個。一個收集可利用垃圾（包括金屬制品、包裝箱、塑料制品 等 ）；一個收集其他廢品（如：水果皮、紙屑等） ； ② 開發(fā)、推廣、使用節(jié)能裝置。（如更換節(jié)水籠頭等） 。 5．加強環(huán)境教育信息資料的收集工作，以滿足環(huán)境教育深入開展的需要。這些工作包括： ① 訂 購 一批境科學類報刊如：《中國環(huán)境報》、《環(huán)境教育》、《環(huán)境》、《第二課堂》等 ，讓學生閱讀； ②把舉辦各種以環(huán)保為主題的活動的資料收集、整理、存檔； ③ 各年級、班級寫好各階段的環(huán)?？偨Y。 44 翼城三中教務處 創(chuàng)建綠色學校實施方案 環(huán)境意識 是我國的一項基本國策， 是現(xiàn)代社會和未來發(fā)展對每個人基本素質的普遍要求， 是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內容。在我校開展環(huán)境教育 是深化和發(fā)展學校教育的重要方式 ， 也是學校素質教育和精神文明建設、校 園文化建設的重要內容之一。為配合學校在全校范圍內大力開展創(chuàng)建“綠色學?！被顒?，教務處也積極提倡“綠色教育教學”。 一、指導思想： 以黨的“十七大”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，建設生態(tài)文明校園。以實施《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》為目標，切實提高學生現(xiàn)代文明素質和環(huán)境意識，普及環(huán)境科學、環(huán)境法律法規(guī)和環(huán)境道德倫理知識 ， 結合我校特點、人文特點，以校園文化建設為突破口，本著規(guī)范化、制度化、人性化、特色化建設的工作思路，積極營造綠色、和諧、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，不斷增強師生環(huán)保意識，提高環(huán)保能力，創(chuàng)建綠色 校園。 二、目標： 創(chuàng)建活動規(guī)范化、制度化 。 建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網(wǎng)絡 ， 培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍 ， 全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。 教育工作優(yōu)質化 。 45 充分利用電教媒體、網(wǎng)絡，以學生為主體，教師為主導，加強環(huán)保教育在課堂教學中的滲透，使環(huán)保教育融于各學科教育之中。 創(chuàng)建活動多樣化 。 以活動為手段，促進學生環(huán)保意識的發(fā)展，使之主動并帶動身邊的人投身于 “ 綠色學校 ” 活動 中 。 三、內容和要求： （一） 工作思路：環(huán)保 教育，立足校園；環(huán)境意識，滲透課堂；環(huán)保行動，師生互動。 （二） 內容和要求 ①指導思想明確，以可持續(xù)發(fā)展教育教學為指導，落實國家環(huán)境教育方針，有措施、有做法； ②教育教學工作扎實，有組織領導，有綠色計劃，有綠色制度，有經(jīng)費投入，有培訓提高，和綠色長久培訓。 ③滲透教育課程化，在搞好課堂滲透基礎上，開設綠色教育專題課、必修課、選修課和活動課； ④教學過程中倡導“綠化”，減少資料浪費，用多媒體實行綠色教學。 ⑤教學科