【文章內(nèi)容簡介】 、創(chuàng)傷等的預防和救護方法。三、增強少先隊員的組織意識 ．明確大、中、小隊干部的職責，嘗試分工合作。 ．學會自己組織召開隊會，了解隊會的一般程序。．舉辦“隊長學?！薄＃M行中隊活動評比等。四、關注問題隊員從兒童期向少年期的心理轉變。指導隊員正確地評價和適應中年級的學習生活，體驗克服困難的快樂，學習傾聽和理解，學習合作與交往，提高注意力。四、四年級提示：．基本目標：通過少先隊組織的小崗位，幫助隊員學習過民主生活，增強責任感。．主要工作：廣泛設立少先隊小崗位。開展科技活動。．需要關注的問題：隊員的學習方式和人際交往能力的發(fā)展。．要把全國和當?shù)厣傧汝牻M織開展的主題教育活動貫穿到本年級的工作任務中。在完成好基本任務的基礎上，還可以根據(jù)實際情況開展特色活動，增設特色獎章。工作內(nèi)容工作與活動建議激勵方式一、學過民主生活做到“人人有崗位，個個是主人”。廣泛設立少先隊小崗位；幫助隊員選擇、創(chuàng)設和爭取適合自己的一個小崗位，了解崗位的意義和職責；堅持崗位服務；體驗為集體為他人服務的快樂?！皪徫回熑握隆鲍@章標準： ．有一個為集體服務的小崗位。 ．盡自己的能力在崗位上為集體、為他人服務。 ．有集體榮譽感，學會分工合作。 ．分享為集體、為他人服務的快樂。二、增強組織活力．指導隊員自主創(chuàng)建紅領巾小社團。．指導隊員參與創(chuàng)建宣傳陣地。 ．指導隊員根據(jù)自己的興趣，建立科技、文藝、體育等多種類型的小社團。 ．指導隊員自己辦黑板報、櫥窗、網(wǎng)站，參與紅領巾廣播站、電視臺等活動。三、培養(yǎng)隊員科技素養(yǎng)在少年兒童中弘揚求真務實、開拓創(chuàng)新的科學精神，培養(yǎng)科學的思維和習慣。開展“少年科學院”等科技活動。舉辦探求性、研究性的學習和競賽活動，舉行講解科學理念、介紹科技成果的講座和論壇，參觀科技展覽、科研機構，走訪科技工作者；根據(jù)本地區(qū)的實際情況，開展種植、養(yǎng)殖、氣象、天文、地理等科技活動，并爭相應的科技類獎章（自設特色獎章）?！翱萍颊隆鲍@獎標準：．主動學習科學常識。．有一個科技愛好。．積極參加“少年科學院”等科技社團活動。．能用科技知識解決日常生活中的一個小問題。四、關注問題隊員的學習方式和人際交往能力的發(fā)展。指導隊員學習與朋友傾訴，學習尊重與關心異性隊員，進行形象思維練習，體驗集體榮譽感。五、五年級提示：．基本目標：在隊員中開展民族精神教育，弘揚和培育民族精神。．主要工作：繼續(xù)深化“手拉手”活動。開展環(huán)?；顒雍蜕倌贶娦５幕顒印＃枰P注的問題：學習成績和生活事件對隊員心理的影響。．要把全國和當?shù)厣傧汝牻M織開展的主題教育活動貫穿到本年級的工作任務中。在完成好基本任務的基礎上，還可以根據(jù)實際情況開展特色活動，增設特色獎章。工作內(nèi)容工作與活動建議激勵方式一、弘揚和培育民族精神開展“民族精神代代傳”活動，通過尋找人物、事件和做一件事，體會民族精神的豐富內(nèi)涵，感受民族精神的偉大力量；開展團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的教育活動，并設置相應的雛鷹獎章；深化“手拉手”活動，經(jīng)常和“手拉手”小伙伴交流，還可以結識一個不同類型的新伙伴。“民族精神章”獲章標準：．能從具體人物身上體會民族精神。 ．能從具體的事件中體會民族精神。．做一件體現(xiàn)民族精神的事。二、增強環(huán)保意識參加“手拉手”地球村的活動；參加“保護母親河”的活動?！碍h(huán)保章”獲章標準：．能說出環(huán)境與人類的關系。．了解當?shù)氐沫h(huán)境污染的狀況，提一條治理小建議。．參加一次分類回收活動。．堅持開展節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒等活動。三、增強國防觀念組織開展“少年軍?！被顒?。“國防章”獲章標準：．知道解放軍的歷史，認識軍旗，會唱軍歌。．能說出幾個我軍歷史上的著名戰(zhàn)役或戰(zhàn)斗英雄的故事。．積極參加少年軍（警）?；顒?。．參加一次擁軍優(yōu)屬的活動。四、關注問題學習成績和生活事件對隊員心理的影響。指導隊員學習交流，學會情緒調控，培養(yǎng)耐挫品質。開展“當一日老師（父母）”等體驗活動，指導隊員學習多角度地認識生活，應對挫折，學會和父母交流學習與生活的體驗，尊重和幫助異性隊員，分析與排解消極情緒。六、六年級提示：．基本目標：開展理想教育，引導和幫助少先隊員樹立遠大志向。．主要工作：回顧總結小學階段的少先隊生活。開展社會實踐活動。．需要關注的問題：隊員小學畢業(yè)階段的學習心理負擔。．要把全國和當?shù)厣傧汝牻M織開展的主題教育活動貫穿到本年級的工作任務中。在完成好基本任務的基礎上，還可以根據(jù)實際情況開展特色活動，增設特色獎章。工作內(nèi)容工作與活動建議激勵方式一、樹立理想，確立志向開展“什么是理想、應該樹立什么樣的理想、怎樣實現(xiàn)理想”的主題教育活動；舉行“我的理想”交流會。二、增強社會實踐能力初步掌握社會考察方法，開展研究性學習活動，參與社會考察實踐活動；組織開展“紅領巾小記者”、“小記者考察團”等活動；開展遠足、環(huán)保考察等活動；到“敬老院”、“福利院”等場所開展公益服務活動等?！吧鐣疾煺隆鲍@章標準：．說出一到二種社會考察方法及其作用。．參加中、小隊組織的社會考察活動。．合作完成一篇社會考察報告，并與他人交流分享。三、培養(yǎng)創(chuàng)新能力組織隊員參加“紅領巾創(chuàng)新節(jié)”等活動；激發(fā)隊員的創(chuàng)新欲望，掌握一些創(chuàng)新方法，積極開展創(chuàng)新實踐活動；參加少年兒童科技獎、青少年科技創(chuàng)新獎等評選活動?！皠?chuàng)新章”獲章標準： ．能從不同的角度提出解決問題的方案。 ．提出五個以上的奇思妙想或科學幻想。 ．改進一件日常用品，要有明顯的實際效果。．參與一項小課題研究活動，完成一篇小課題報告。四、準備轉入初中少先隊珍視小學階段的少先隊生活，體驗紅領巾給成長帶來的快樂。開展“雛鷹爭章”等少先隊活動成果展示。雛鷹獎章銀章 對于獲取了小學階段全部雛鷹獎章（基本獎章）的隊員，獎授一枚雛鷹獎章銀章。五、關注問題隊員小學畢業(yè)階段的學習心理負擔。指導隊員分析評價自己的學習，學會自我減壓，幫助隊員并向其他隊員學習等；指導隊員學會選擇和對自己的選擇負責，做合格小學畢業(yè)生。七、七年級提示：．基本目標：引導隊員“邁好中學第一步”，準備加入共青團。．主要工作：做好中小學少先隊工作的銜接，進行團的基礎知識教育。．需要關注的問題：新環(huán)境對隊員的心理影響和進入青春期的心理變化。．要把全國和當?shù)厣傧汝牻M織開展的主題教育活動貫穿到本年級的工作任務中。在完成好基本任務的基礎上，還可以根據(jù)實際情況開展特色活動，增設特色獎章。工作內(nèi)容工作與活動建議激勵方式一、做好中、小學少先隊工作銜接．邁好中學第一步，爭做合格中學生。．健全隊組織。．建立、健全教育陣地。．舉行“迎接初一新隊員儀式”；開展“邁好中學第一步，爭做合格中學生”主題教育活動。．組建中隊、大隊委員會；指導少先隊中隊與高年級團支部建立團隊聯(lián)誼；開展“團隊攜手共育新人”的活動。．建立“少年網(wǎng)站”、團隊活動室以及各種實踐基地。二、接受共青團基礎知識教育，開始進行“推優(yōu)入團”工作組織隊員參加“少年團?！睂W習，創(chuàng)建“共青團知識角”等；進行團的基礎知識教育；推薦優(yōu)秀少先隊員作共青團的發(fā)展對象；協(xié)助共青團組織建立團小組、聯(lián)合團支部。三、增強服務意識繼續(xù)開展“手拉手”活動；建立“紅領巾服務隊”，開展社區(qū)服務等活動?！胺照隆鲍@章標準：１．有一個“手拉手”好朋友，互助互學。２．有一個為集體、為同學服務的崗位。３．堅持參加志愿服務活動，每年不少于小時。四、關注問題１．新環(huán)境對隊員的心理影響。２．隊員進入青春期的心理變化。．指導隊員適應新環(huán)境，學會設計自己的學習和有計劃行動，學會全面評價自己。．開展青春知識講座與知識競賽等活動；提高隊員辨別是非能力，學會正確交友?！扒啻褐R章”獲章標準：．說出自己的身體構造和發(fā)生的變化。．掌握一些青春期自我保健方法；．參加一次“青春紅絲帶”、遠離毒品等宣傳活動。．抵制不健康書籍、報刊、影視等的影響。．學會與異性隊員正常交往。八、八年級提示：．基本目標：做好少先隊與共青團的銜接，積極爭取加入共青團。．主要工作：進行少先隊員離隊工作。開展“推優(yōu)入團”工作。．需要關注的問題：隊員的學習分化現(xiàn)象和青春期的心理變化。．要把全國和當?shù)厣傧汝牻M織開展的主題教育活動貫穿到本年級的工作任務中。在完成好基本任務的基礎上，還可以根據(jù)實際情況開展特色活動，增設特色獎章。工作目標工作與活動建議評價激勵一、進行少先隊與共青團的銜接１．“邁好青春第一步，爭做優(yōu)秀少先隊員”。２．做好離隊教育工作。．開展“邁好青春第一步，爭做優(yōu)秀少先隊員”的主題教育活動；走訪優(yōu)秀共青團員。．舉行“十四歲集體生日慶典”； 完善“少先隊員成長記錄袋”； 舉行“離隊儀式”