【正文】 列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想是少先隊(duì)工作的根本指針。黨的指導(dǎo)思想是少先隊(duì)的指導(dǎo)思想。少先隊(duì)按照黨指引的方向，把培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的，德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)。少先隊(duì)工作的基本理念：（一）少年兒童是少先隊(duì)工作的主體讓少年兒童在少先隊(duì)的生活中自我教育、自我管理、自我發(fā)展，做少先隊(duì)組織的主人。（二）竭誠(chéng)為少年兒童健康成長(zhǎng)服務(wù)是少先隊(duì)一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)從少年兒童的學(xué)習(xí)、生活、娛樂、安全等多方面的具體需求入手，為他們辦實(shí)事、辦好事，一切為了少年兒童，為了一切少年兒童，為了少年兒童的一切。（三）體驗(yàn)教育是少先隊(duì)教育的基本途徑把開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)作為主要方式，引導(dǎo)少年兒童在學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活和大自然的實(shí)踐中感悟做人做事的道理，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（四）加強(qiáng)基層組織建設(shè)是少先隊(duì)工作的基本保障讓每一名少年兒童都參加到少先隊(duì)組織中，讓每一個(gè)基層組織都有輔導(dǎo)員指導(dǎo)，讓每一名少先隊(duì)員都充分享有自己的權(quán)利、履行自己的義務(wù)。（五）開發(fā)和利用社會(huì)資源是少先隊(duì)工作的重要手段既要利用校內(nèi)教育陣地，又要利用社會(huì)教育陣地，既要依靠校內(nèi)輔導(dǎo)員，又要依靠由社會(huì)各界人士組成的志愿輔導(dǎo)員，積極爭(zhēng)取社會(huì)各方面對(duì)少先隊(duì)的支持。四、少先隊(duì)輔導(dǎo)員的基本要求少先隊(duì)輔導(dǎo)員是少年兒童的親密朋友和指導(dǎo)者。少先隊(duì)的各項(xiàng)工作和任務(wù)都要依靠少先隊(duì)輔導(dǎo)員具體實(shí)施。少先隊(duì)輔導(dǎo)員要堅(jiān)持以人為本，尊重少年兒童的成長(zhǎng)規(guī)律和教育規(guī)律，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力達(dá)到以下要求：（一）做少年兒童人生追求的引領(lǐng)者用鮮活通俗的語言、生動(dòng)典型的事例，向少年兒童傳播做人做事的道理，引導(dǎo)少年兒童養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，樹立正確的理想信念。（二）做少年兒童實(shí)踐體驗(yàn)的組織者精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的實(shí)踐活動(dòng)，為少年兒童創(chuàng)造體驗(yàn)的條件，搭設(shè)體驗(yàn)的舞臺(tái)，營(yíng)造體驗(yàn)的氛圍，通過真情實(shí)感的體驗(yàn)，讓少年兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。（三）做少年兒童健康成長(zhǎng)的服務(wù)者根據(jù)少年兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，滿腔熱情地關(guān)注少年兒童遇到的問題，耐心細(xì)致地解釋少年兒童出現(xiàn)的困惑，為他們提供全面、具體、科學(xué)的服務(wù)。（四）做少年兒童合法權(quán)益的保護(hù)者維護(hù)少年兒童的具體利益，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)，及時(shí)反映少年兒童的意愿，依法維護(hù)他們的合法權(quán)益。（五）做少年兒童良好發(fā)展環(huán)境的營(yíng)造者在少先隊(duì)基層組織中營(yíng)造健康向上的氛圍，善于調(diào)動(dòng)、整合社會(huì)各方面的資源和力量，努力營(yíng)造有利于少年兒童健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。第二部分 工作目標(biāo)一、總目標(biāo)堅(jiān)持把思想道德教育放在首位，努力提高少年兒童思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)，把少年兒童培養(yǎng)成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。二、具體目標(biāo)（一）培養(yǎng)少先隊(duì)員熱愛少先隊(duì)的情感。讓少先隊(duì)員清楚了解并不斷加深對(duì)少先隊(duì)章程的理解，熟悉少先隊(duì)組織生活，在少先隊(duì)的小干部、小家務(wù)崗位上承擔(dān)工作，深切感受自己是少先隊(duì)的主人，珍愛紅領(lǐng)巾，熱愛少先隊(duì)，愿為少先隊(duì)增光彩。（二）培養(yǎng)少先隊(duì)員的全面素質(zhì)。組織少先隊(duì)員開展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，引導(dǎo)他們從日常學(xué)習(xí)、生活的具體環(huán)節(jié)入手，分階段為自己確立“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆钡男履繕?biāo)，鼓勵(lì)他們通過自己的努力爭(zhēng)得“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?。?duì)于少先隊(duì)開展的時(shí)間跨度較長(zhǎng)的重點(diǎn)活動(dòng)，也要以“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆弊鳛樯傧汝?duì)員取得收獲的標(biāo)志。（三）培養(yǎng)少先隊(duì)員的愛心。幫助少先隊(duì)員至少結(jié)交一個(gè)不同地區(qū)或不同民族或不同生活狀況的手拉手小伙伴，互通手拉手交友信，互為對(duì)方做一件力所能及的事情，共同做一件有意義的事情。（四）培養(yǎng)少先隊(duì)員對(duì)生活的正確態(tài)度和行為習(xí)慣。組織少先隊(duì)員在學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活和大自然中開展體驗(yàn)活動(dòng)，每一次活動(dòng)都要幫助他們尋找一個(gè)崗位，扮演一個(gè)角色，獲得一種感受，明白一個(gè)道理，學(xué)習(xí)一種本領(lǐng)，培養(yǎng)一種習(xí)慣。第三部分 分年級(jí)工作內(nèi)容一、一年級(jí)提示：．基本目標(biāo)：讓少年兒童了解少先隊(duì)，加入少先隊(duì)。．主要工作：入隊(duì)前教育，發(fā)展新隊(duì)員。．需要關(guān)注的問題：從家庭（幼兒園）到學(xué)校的角色變化對(duì)兒童心理的影響。．要把全國(guó)和當(dāng)?shù)厣傧汝?duì)組織開展的主題教育活動(dòng)貫穿到本年級(jí)的工作任務(wù)中。在完成好基本任務(wù)的基礎(chǔ)上，還可以根據(jù)實(shí)際情況開展特色活動(dòng)，增設(shè)特色獎(jiǎng)?wù)?。工作?nèi)容工作與活動(dòng)建議激勵(lì)方式一、 入隊(duì)前教育．幫助兒童了解隊(duì)章，初步掌握隊(duì)的知識(shí)。．按照隊(duì)章的要求，引導(dǎo)兒童“入隊(duì)前要為人民做一件好事”。．組織高年級(jí)少先隊(duì)中隊(duì)與一年級(jí)班級(jí)結(jié)成友誼班隊(duì)，聘請(qǐng)小輔導(dǎo)員，舉行結(jié)對(duì)儀式；引導(dǎo)高年級(jí)隊(duì)員與一年級(jí)同學(xué)結(jié)成手拉手的好朋友，幫助一年級(jí)同學(xué)入隊(duì)；上隊(duì)前教育課、觀摩隊(duì)會(huì)、參觀隊(duì)室等。．引導(dǎo)少年兒童為他人、為集體做一件好事?！皽?zhǔn)備入隊(duì)章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：．上隊(duì)前教育課，知道少先隊(duì)的隊(duì)名、隊(duì)旗、隊(duì)徽、紅領(lǐng)巾、隊(duì)禮的含義，隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者和隊(duì)的作風(fēng)。．會(huì)寫入隊(duì)申請(qǐng)書，會(huì)讀入隊(duì)誓詞，會(huì)戴紅領(lǐng)巾，會(huì)行隊(duì)禮，會(huì)唱隊(duì)歌，會(huì)呼號(hào)。．做一件好事，并說出自己的體會(huì)。二、 發(fā)展新隊(duì)員．讓適齡兒童都加入少先隊(duì)。．把新隊(duì)員編入組織中，開始過少先隊(duì)組織生活。．組織和舉行入隊(duì)儀式。．組建少先隊(duì)中、小隊(duì)，選舉中、小隊(duì)干部；聘請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員、校外志愿輔導(dǎo)員，舉行聘請(qǐng)儀式；倡導(dǎo)建立少先隊(duì)員“成長(zhǎng)記錄袋”。戴上紅領(lǐng)巾。三、 關(guān)注問題從家庭（幼兒園）到學(xué)校的角色變化對(duì)兒童心理的影響。指導(dǎo)隊(duì)員開展喜歡校園、喜歡老師和同學(xué)、歡樂學(xué)習(xí)、分享和謙讓等主題活動(dòng)，適應(yīng)校園環(huán)境和學(xué)習(xí)生活。“好朋友章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：．能說出身邊的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。．喜歡與同學(xué)交往。．誠(chéng)實(shí)守信，答應(yīng)別人的事情要努力做到。．能和同學(xué)友好相處，不吵架，不罵人，不譏笑、不欺負(fù)同學(xué)。．能主動(dòng)地幫助同學(xué)。二、二年級(jí)提示：．基本目標(biāo)：了解隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是中國(guó)共產(chǎn)黨，增強(qiáng)少先隊(duì)員的光榮感。．主要工作：進(jìn)行黨旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗的教育。培養(yǎng)自己事情自己做的能力。．需要關(guān)注的問題：隊(duì)員在集體中的人際交往和學(xué)習(xí)的初步差異對(duì)隊(duì)員心理的影響。．要把全國(guó)和當(dāng)?shù)厣傧汝?duì)組織開展的主題教育活動(dòng)貫穿到本年級(jí)的工作任務(wù)中。在完成好基本任務(wù)的基礎(chǔ)上，還可以根據(jù)實(shí)際情況開展特色活動(dòng)，增設(shè)特色獎(jiǎng)?wù)?。工作?nèi)容工作與活動(dòng)建議激勵(lì)方式一、 了解少先隊(duì)的組織．幫助新隊(duì)員了解少先隊(duì)歷史，進(jìn)行黨旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗的教育。．健全少先隊(duì)組織。．參觀少先隊(duì)隊(duì)史展覽，講少先隊(duì)歷史故事，觀看相關(guān)影視片。．指導(dǎo)少先隊(duì)員自己建立中、小隊(duì)，選舉隊(duì)干部；學(xué)習(xí)自主地開展小隊(duì)活動(dòng)；學(xué)習(xí)建設(shè)簡(jiǎn)易的教育小陣地，建立“隊(duì)角”和黑板報(bào)。二、 培養(yǎng)隊(duì)員自理能力開展自理技能訓(xùn)練；舉行整理生活、學(xué)習(xí)用品比賽；交流學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排等?！白岳碚隆鲍@章標(biāo)準(zhǔn)： ．自己的事情自己做，衣物用品和學(xué)習(xí)用具自己整理。 ．自己的學(xué)習(xí)自己管，不遲到，不早退，不逃學(xué)，按時(shí)作息。 ．自己的責(zé)任自己盡，功課自己做，值日自己搞。三、養(yǎng)成文明好習(xí)慣開展基本禮儀的訓(xùn)練；設(shè)立文明監(jiān)督崗；交流養(yǎng)成文明好習(xí)慣的體驗(yàn)和感受?！拔拿髡隆鲍@章標(biāo)準(zhǔn)： ．知道基本禮節(jié)（握手、敬禮等）。 ．會(huì)正確使用基本的文明用語（您好、請(qǐng)、對(duì)不起、沒關(guān)系、謝謝、再見）。 ．遵守基本的文明規(guī)范，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩。四、 關(guān)注問題．隊(duì)員在集體中的人際交往。 ．學(xué)習(xí)的初步差異對(duì)隊(duì)員心理的影響。．指導(dǎo)隊(duì)員關(guān)心和幫助其他同學(xué)，分享交往的樂趣。．培養(yǎng)隊(duì)員學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)隊(duì)員快樂學(xué)習(xí)。39 / 39三、三年級(jí)提示：．基本目標(biāo)：讓隊(duì)員通過“手拉手”活動(dòng)，結(jié)識(shí)不同區(qū)域、民族的小伙伴，了解祖國(guó)大家庭，體驗(yàn)互相幫助的快樂。．主要工作：開展 “手拉手”活動(dòng)。開展自護(hù)能力的培養(yǎng)。．需要關(guān)注的問題：隊(duì)員從兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變。．要把全國(guó)和當(dāng)?shù)厣傧汝?duì)組織開展的主題教育活動(dòng)貫穿到本年級(jí)的工作任務(wù)中。在完成好基本任務(wù)的基礎(chǔ)上，還可以根據(jù)實(shí)際情況開展活動(dòng)，增設(shè)特色獎(jiǎng)?wù)?。工作?nèi)容工作與活動(dòng)建議激勵(lì)方式一、開展“手拉手”活動(dòng)．讓每一個(gè)隊(duì)員都有一個(gè)“手拉手”的小伙伴。．幫助隊(duì)員找到與小伙伴經(jīng)常聯(lián)系的方式。．通過建立“手拉手”聯(lián)誼大隊(duì)、聯(lián)誼中隊(duì)以及輔導(dǎo)員之間手拉手，保證少先隊(duì)員“手拉手”活動(dòng)的開展。．運(yùn)用書信、電話、網(wǎng)絡(luò)、走訪等多種形式進(jìn)行交友?！笆掷终隆鲍@章標(biāo)準(zhǔn)：．有一個(gè)“手拉手”好朋友。．與“手拉手”好朋友通信交流。．幫“手拉手”好朋友解決一個(gè)困難。．學(xué)習(xí)“手拉手”好朋友的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。二、開展自護(hù)能力的培養(yǎng)．指導(dǎo)隊(duì)員學(xué)習(xí)和掌握交通法規(guī)。．指導(dǎo)隊(duì)員掌握自我防護(hù)的基本知識(shí)與技能。．學(xué)習(xí)交通法規(guī)，熟悉交通標(biāo)志；參加“中國(guó)少年兒童平安行動(dòng)”等活動(dòng)。．認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)標(biāo)志；進(jìn)行報(bào)警、求助、自護(hù)等方式的訓(xùn)練。“自護(hù)章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：．遵守交通法規(guī)，不攀越護(hù)欄、不闖紅燈，過馬路走人行橫道線。．認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)標(biāo)志，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)。．知道、等常用報(bào)警電話和求救方式。．知道煤氣中毒、觸電、雷擊、燙傷