【文章內容簡介】 文學發(fā)展概況 （二）教學內容第一節(jié) 張中丞傳后敘1．主要內容： ①作者寫“后敘”的原因？②作者從兩個方面駁斥污蔑許遠的錯誤論調。③作者駁斥“責二公以死守”的觀點。④補敘南霽云軼事有什么特點？⑤補敘張巡有什么特點？⑥ 議論與敘述并重。⑦運用細節(jié)描寫刻畫人物。⑧用人物間的相互映襯和襯托使 其個性突出。⑨善于運用動作、語言、神態(tài)描 寫。⑩寓情于理，善于在議論中抒情。2．基本概念和知識點：學習駁論的方法3．問題與應用關于張巡就義的描寫：①.主要表現(xiàn)了張巡怎樣的性格？②通過什么描寫方法來刻畫張巡的形象的？③除正面描寫外，作者還采用了什么表現(xiàn)方法？第二節(jié) 種樹郭橐駝傳（一）主要內容① 主旨② 寫郭橐駝得名的由來，意在強調主旨③郭橐駝種樹和“他植者”在原理、態(tài)度、方法、結果上有什么不同？④郭橐駝把種樹之理和為官之理作類比，指出其相同之處。⑤運用類比的方法表明主旨。⑥采用層層對比的手法。⑦材料的剪裁詳略得當，脈絡前后呼應。2．基本概念和知識點：學習對比論證法3．問題與應用：由種樹引發(fā)的在人才培養(yǎng)中的科學發(fā)展觀第四章 宋代文學（一）目的與要求1．了解宋代文學發(fā)展概況 （二）教學內容：柳永及望海潮【東南形勝】①作者簡介②作品分析2．基本概念和知識點：了解慢詞3．問題與應用：領會詩畫一體的意境第五章 元明清文學（一）目的與要求1．了解元明清文學發(fā)展概況 （二）教學內容①主要成就②主要作家作品2．基本概念和知識點：元曲3．問題與應用： 第六章 中國近現(xiàn)代文學（一）目的與要求了解中國近現(xiàn)代文學發(fā)展概況 （二）教學內容第一節(jié) 魯迅及其《阿Q正傳》第二節(jié) 巴金及其《愛爾克的燈光》第三節(jié) 冰心及其《往事》第四節(jié) 聞一多及其《一句話》第五節(jié) 徐志摩及其《雪化的快樂》（三）教學方法與手段教師主導，學生閱讀、觀摩、討論五、各教學環(huán)節(jié)學時分配(黑體,小4)教學環(huán)節(jié)教學時數(shù)課程內容講課習題課討論課實驗其他教學環(huán)節(jié)小計第一章6第二章3第三章6第四章2第五章1第六章9合計27六、推薦教材和教學參考資源盡量能夠閱讀原著七、其他說明 大綱修訂人： 楊銘瑀 修訂日期：20070418大綱審定人： 顏 琳 審定日期：20070509《應用文寫作》課程教學大綱一、課程基本信息課程代碼：120555課程名稱：應用文寫作英文名稱：Article Composition課程類別：選修課 學 時：27 學　　分：適用對象: 全校學生考核方式：考查 平時成績占40％，期末考查成績占60％。先修課程：二、課程簡介《應用文寫作》課程是為全校學生開設的一門公共選修課程。實用性強，適用面廣，是本課程的特點。教學內容主要包括應用文寫作的基礎知識和常用應用文體以及公文寫作。教學方法多采用理論與實際相結合，力求精講多練。This curriculum is which opens for the entire school student publictakes as an elective the curriculum. Usability strong, is suitable thesurface to be broad, is this curriculum characteristic. The coursecontent mainly includes practical writing writing the elementaryknowledge and the monly used application literary style as well asarchives writing. The teaching method uses the theory much and actualunifies, makes every effort to teach only the essentials and give lots of practice.三、課程性質與教學目的本課程是校學生開設的一門公共選修課程。適應性強、適用面廣，是該門課程的特點。通過本課程的學習，讓學生了解應用文的基礎知識，學會寫作常用的應用文和公文，培養(yǎng)和提高學生的寫作能力，為他們進入社會打下堅實的基礎。四、教學內容及要求 第一章 緒 論（一）目的與要求使學生通過該章學習，了解和掌握應用文寫作的基礎知識和本課程學習要求。要求學生掌握應用文的性質和特點。（二）教學內容第一節(jié) 應用文的性質與特點1．主要內容：應用文的性質與特點2．基本概念和知識點：應用文含義；應用文的特點；應用文的作用。3．問題與應用（能力要求）：學生能夠了解應用文與一般文章和文學作品的不同之處。第二節(jié) 應用文寫作的基本知識和本課程學習要求1．主要內容：應用文的語言；結構；應用文寫作課程學習的要求。2．基本概念和知識點：語言風格；語法特點；專用詞匯舉隅。3．問題與應用（能力要求）：學生能夠理解應用文語言莊重、明確、簡潔的特點。（三） 實踐環(huán)節(jié)與課后練習要求學生寫作一篇日常應用文，以體會應用文的特點；討論應用文在日常生活中的作用。（四）教學方法與手段課堂討論、寫作實踐與理論講解相結合。第二章 公文寫作訓練（一）目的與要求通過該章的學習，讓學生熟悉并學會一些常用公文的寫作。要求學生進行寫作訓練。（二）教學內容第一節(jié) 通告、通知的寫作1．主要內容：通告；通知的寫作2．基本概念和知識點：通告的含義、種類、格式與寫法、寫作要求；通知的含義、種類、格式與寫法、寫作要求；二者的關系辨析。3．問題與應用（能力要求）：學生能夠了解二者的關系與區(qū)別，能夠寫出合體的通告、通知。第二節(jié) 報告、請示的寫作1．主要內容：報告、請示的寫作2．基本概念和知識點：報告的含義、種類、格式與寫法、寫作要求；請示的含義、種類、格式與寫法、寫作要求；二者的關系辨析。3．問題與應用（能力要求）：學生能夠了解二者的關系與區(qū)別，能夠寫出合體的報告、請示。（三）實踐環(huán)節(jié)與課后練習要求學生寫作（通知、通告二選一）。提供一篇病文，供學生分析修正。（四）教學方法與手段寫作實踐與理論講解相結合。第三章 一般事務文書寫作訓練（一）目的與要求通過該章的學習，讓學生熟悉并學會一些事務文書的寫作。要求學生進行寫作訓練。（二）教學內容第一節(jié) 計劃、總結的寫作1．主要內容：計劃、總結2．基本概念和知識點：計劃的含義、種類、格式與寫法、計劃三要素、寫作要求；總結的含義、種類、格式與寫法、寫作要求。3．問題與應用：學生能夠了解計劃、總結的寫作特點，并且能夠寫出合體的計劃、總結。第二節(jié) 調查報告的寫作1．主要內容：調查報告2．基本概念和知識點：調查采訪的相關知識和方法；調查報告的含義、特點、類型以及作用；調查報告的結構和寫作方法；寫作要求。3．問題與應用：學生能夠了解調查采訪的方法以及寫作特點，并且能夠寫出格式完整的調查報告來。（三）實踐環(huán)節(jié)與課后練習要求學生進行一次社會調查，寫出一篇調查報告。（四）教學方法與手段寫作實踐與理論講解相結合。第四章 求職文書寫作訓練（一）目的與要求通過該章的學習，讓學生熟悉并學會求職文書的寫作。要求學生進行寫作訓練。（二）教學內容1．主要內容：求職文書2．基本概念和知識點：求職文書的含義、特點、類型以及作用；求職文書的結構和寫作方法；寫作要求和注意事項；有關應聘的相關知識。3．問題與應用：學生能夠寫出合符要求、體式完備有富有個性的求職文書。(三)、實踐環(huán)節(jié)與課后練習要求學生寫作求職文書并進行修改。(四)、教學方法與手段寫作實踐與理論講解相結合。第五章 禮儀文書寫作訓練（一）目的與要求1．通過該章的學習，讓學生熟悉并學會常用禮儀文書的寫作。要求學生進行寫作訓練。（二）教學內容第一節(jié) 祝詞等文書的寫作1．主要內容：祝詞類2．基本概念和知識點：祝賀詞、歡迎（送）詞、答謝詞的寫作。3．問題與應用：學生能夠掌握常用的祝詞和書信的寫作特點和方法。第二節(jié) 書信類文書的寫作1．主要內容：書信類2．基本概念和知識點：申請書、私人書信、商務書信的含義及特點；結構和寫作方法。3．問題與應用：學生能夠掌握常用書信的寫作特點和方法。第六章 演講稿寫作訓練（一）目的與要求要求學生了解新聞寫作的性質和特點，能夠進行消息和新聞短評的寫作。（二）教學內容1．主要內容：演講稿2．基本概念和知識點：演講稿的含義及作用、特點；演講稿的結構和寫作方法、寫作要求；演講的技巧和注意事項。3．問題與應用：學生能夠掌握演講稿的寫作特點和方法，能夠較熟練地運用一些演講技巧。（三）、實踐環(huán)節(jié)與課后練習要求學生寫作一篇演講稿。（四）、教學方法與手段寫作實踐與理論講解相結合。五、各教學環(huán)節(jié)學時分配教學環(huán)節(jié)教學時數(shù)課程內容講課習題課討論課實驗其他教學環(huán)節(jié)小計第一章213第二章426第三章426第四章213第五章213第六章213復習與考查33合計 19827六、推薦教材和教學參考資源裴顯生.《應用寫作》（第二版） 北京，高等教育出版社2005年版張建.《應用寫作》（第一版），北京，高等教育出版社出版社2005年版。、《新應用寫作》（第一版）北京，首都師范大學出版社2005年版。徐中玉、《應用寫作簡明教程》（第一版） 北京，高等教育出版社2006年版楊文豐、《實用經濟文書寫作》（第一版），北京，中國人民大學出版社2005年版。鄭笑萍、《應用寫作教程》（第一版），北京，中國農業(yè)出版社2004年版《寫作》、《應用文寫作》七、其他說明大綱修訂人： 顏 琳 修訂日期：2007年3月大綱審定人： 顏 琳 修訂日期：2007年4月《文學欣賞 》課程教學大綱一、課程基本信息課程代碼：120553課程名稱：文學欣賞英文名稱：The Word Literature課程類別： 公共課 學 時： 27學　　分： 適用對象: 全日制大學生考核方式：考查先修課程：二、課程簡介本課程為全院性公共選修課，主要介紹歐美文學發(fā)展史，重點介紹歐美的著名作家作品，以及在我國產生過巨大影響的作品，豐富學生的文學視野。三、課程性質與教學目的本課程為全院性公共選修課，主要介紹歐美著名作家作品，以及在我國產生過巨大影響的作品，拓展學生的文學視野，提高欣賞文學作品的水平。四、教學內容及要求 第一章 歐洲古代文學及中世紀文學概述 （一）目的與要求： 《神曲》 （二）教學內容1．主要內容：① 歐洲古代及中世紀文學發(fā)展概況② 但丁及《神曲》2．基本概念和知識點：中世紀文學特征3．問題與應用： 第二章 文藝復興時期的文學 （一）目的與要求： ⒈ 了解文藝復興時期文學的特征⒉ 了解塞萬提斯及《堂吉訶德》3．了解莎士比亞及《哈姆雷特》（二）教學內容1．主要內容① 文藝復興文學的發(fā)展概況② 塞萬提斯及《堂吉訶德》③ 莎士比亞及《哈姆雷特》2．基本概念和知識點：文藝復興3．問題與應用第三章 十七世紀文學概述 （一）目的與要求： 1．了解古典主義文學概況2．莫里哀及其《吝嗇鬼》 （二）教學內容1．主要內容：①古典主義文學特征②莫里哀及其《吝嗇鬼》 2．基本概念和知識點：古典主義3．問題與應用：中文文學中的吝嗇鬼形象第四章 十八世紀文學概述 （一）目的與要求： 1．了解浪漫主義文學概況2．雨果及其《巴黎圣母院》 （二）教學內容1．主要內容：① 浪漫主義文學特征② 雨果及其《巴黎圣母院》2．基本概念和知識點：浪漫主義3．問題與應用第五章 十九世紀文學概述 （一）目的與要求： 1．了解批判現(xiàn)實主義文學概況2．巴爾扎克及其《高老頭》 3．狄更斯及其《雙城記》 （二）教學內容1．主要內容：① 了解批判現(xiàn)實主義文學發(fā)展概況、主要特征；② 巴爾扎克及其《高老頭》 ③ 狄更斯及其《雙城記》 2．基本概念和知識點：批判現(xiàn)實主義3．問題與應用第六章 十九世紀后期文學概述 （一）目的與要求： 1．馬克吐溫 及其《百萬英鎊》（二）教學內容1．主要內容：①馬克吐溫 及其《百萬英鎊》2．基本概念和知識點：3．問題與應用：正確看待當今社會中的金錢問題第七章 二十世紀期文學概述 （一）目的與要求： 1．了解二十世紀文學發(fā)展概況2．海明威及其《老人與?！罚ǘ┙虒W內