【文章內(nèi)容簡介】 戲的看法，并鼓勵學(xué)生要積極地投身于現(xiàn)實(shí)生李，合理地安排自己的時間。文章并沒有充斤大道理，而是在字里行間體現(xiàn)了博主對學(xué)生的理解和尊重，起到了非常好的教育效果。維護(hù)篇博客小屋已經(jīng)布置好了，接下來就是要精心維護(hù)它，讓它保持高雅的環(huán)境和精彩的內(nèi)容，讓它成為熱情好客的場所，成為思想溝通交流的家園，成為學(xué)子解除困惑的港灣…但是，怎樣才能把自己的博客小屋打造得高雅精彩呢？這一篇會教你維護(hù)的方法，告訴你精彩博文出爐的十個辦法。從兩方面向你闡釋“互動是博活的靈魂”。還提出了經(jīng)常維護(hù)和更新的要求，以永葆小屋的生命力。一、精彩博文如何出爐網(wǎng)上流行一句評價—“內(nèi)容為王”。沒錯，精彩博文從內(nèi)容練起，這一節(jié)提供了10個練就精彩內(nèi)容的良方，簡單易學(xué)，包括從標(biāo)題人手。從身邊做起。應(yīng)用“藝術(shù)”的表達(dá)方式?！盎鹦恰闭Z言的取舍。錘煉一句話的打動。敢打持久戰(zhàn)。利用開放式結(jié)尾引人回味。同時，一也要注意不要誤人雷區(qū)，要融入輔導(dǎo)員博客圈的大環(huán)境，并通過不斷學(xué)習(xí)，增加博客的內(nèi)涵和寫作的原動力。(一)“標(biāo)題黨”的啟示問題1:怎樣最快捷地吸引讀者閱讀呢? “標(biāo)題黨”的突出特點(diǎn)是用很別致的標(biāo)題吸引讀者的眼球，以增加點(diǎn)擊率。時下的網(wǎng)絡(luò)巾“標(biāo)題黨”很流行，“雷人”標(biāo)題很泛濫。我們輔導(dǎo)員們，該怎么辦?網(wǎng)絡(luò)閱讀很大一個特征，就是標(biāo)題式閱讀。標(biāo)題黨的流行、“雷人”標(biāo)題的泛濫很好地說明了這一點(diǎn)。對于輔導(dǎo)員博客，在建立起自己較為固定的讀者群后，很大一部分讀者很可能先看一下你的標(biāo)題，然后才決定內(nèi)容是仔細(xì)閱讀還是一掠而過?？上攵?，一個好的標(biāo)題，在吸引讀者方面，能夠起到事半功倍的作用。 博客標(biāo)題的寫作，有下面的一些原則可以遵循: (1)在標(biāo)題中提及關(guān)鍵同和熱點(diǎn)。 (2)恰當(dāng)使用形容同。 (3)一句話概括文章的全部內(nèi)容。 (4)使用引導(dǎo)式問句。 (5)使用數(shù)字。一個好標(biāo)題的最高境界就在于，用最準(zhǔn)確的字詞來表達(dá)最精確的內(nèi)容。如果你的標(biāo)題給了讀者想要的東西，但在內(nèi)容里面沒有找到，那么他就會離開，到別的地方去，甚至再也不回來。最后，一定要記住非常重要的一點(diǎn):吸引眼球的方法很多，但標(biāo)題不要嘩眾取寵，合理使用更重要。 某輔導(dǎo)員博客中有兩篇博文:《感動父親節(jié)—讀一位同學(xué)父親的來信》、《我們都不是沖動的青年》，題目雖然看似平淡，其中的勸誡、教育意味卻再明顯不過，能起到看標(biāo)題明方向的效果。 幽默式標(biāo)題《王導(dǎo)快成階級敵人了!》、《我拿什么拯救你》則清新、隨和，對生活在校園里的學(xué)生，吸引力在幽默中強(qiáng)化。(二)從身邊的事開始吧!問題2:如果覺得沒什么可寫的話，怎樣找到博文創(chuàng)作的“切入點(diǎn)”呢?博客不贊成偽裝而贊成本色。吸引人的博客，往往在于其率真和誠實(shí)。要以輕松的心態(tài)寫博客，寫身邊的事，這樣的博客才不是負(fù)累而是幫助。 “學(xué)生的事無小事”—這是輔導(dǎo)員們常提到的一句話。而對于學(xué)生來說，“輔導(dǎo)員的事有意思”。輔導(dǎo)員身邊的事有很多，工作的點(diǎn)滴記錄，通知消息的發(fā)布，成長的思考，思想引導(dǎo)，個人生活，個人感情……不一而足。保持一顆年輕的心—輔導(dǎo)員，大多都是充滿青春和活力的年輕人，輔導(dǎo)員自已的生活一也沒有完全脫離學(xué)生時代養(yǎng)成的習(xí)慣，學(xué)習(xí)、運(yùn)動、交往，親情、友情、愛情等等都是共同的話題、共同面對的問題。讀書筆記，運(yùn)動小結(jié)，人際交往心得，生活感言，都可以作為輔導(dǎo)員博客的一部分，在生活的點(diǎn)滴中找到開展工作的切人點(diǎn)，于細(xì)微處見思考。于休閑中見真情，保持一顆年輕的心，做學(xué)生的知心朋友。人生的閱歷和積淀—捕導(dǎo)員，不管是剛從學(xué)生干部成長為老師的，還是年長的，從事學(xué)生工作多年的，相較于學(xué)生，都有了一些學(xué)生工作的閱歷和人生歲月的積淀，經(jīng)驗(yàn)豐富。也正因此，學(xué)生們對輔導(dǎo)員更多了兒分好奇心和神秘感，對于他們的觀點(diǎn)、看法及其身邊事也更加關(guān)注和在意。因而歲月的回顧，人生的思考，階段性的工作小結(jié)，乃至一些情感評述，都可以作為原創(chuàng)博文的主要部分。即使是通知、消息的發(fā)布，也可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，做一些點(diǎn)評、提醒，有所側(cè)重，用自己人生的閱歷和積淀為學(xué)生指引方向，做學(xué)生的人生導(dǎo)師。 生活無處不提供寫作的源泉，生活中總有感動你的東西，這些感觸完全可以搬到博客里。因?yàn)閷W(xué)生希望通過博客看到一個充滿感情和激情的老師。在工作中的很多體會別輕易放過，要隨時寫下來，養(yǎng)成習(xí)慣后，會發(fā)現(xiàn)不是沒有可寫的，而是想寫的太多了。輔導(dǎo)員身邊的事無大小。在博客的寫作過程中，輔導(dǎo)員要始終保持一顆年輕的心，用真實(shí)的情感感染學(xué)生，用積淀的閱歷啟發(fā)學(xué)生，用深刻的思考教育學(xué)生，利用博客這一載體來達(dá)到全方位育人的目標(biāo)。 某輔導(dǎo)員在自己第一次講授就業(yè)指導(dǎo)課后，撰寫博文一篇，講述了自己這第一次的嘗試，“高興也慚愧”的感覺，對課程內(nèi)容和學(xué)生需求的思考，全文貼近生活，條理清晰, 娓娓道來，最后的結(jié)句也充滿向上和陽光的氣息—“期待著后面的課程!講課，對我而言，是會上癮的!”既激勵自已，又鼓舞學(xué)生。 (三)表達(dá)可以很“藝術(shù)”問題3:怎樣的表達(dá)方式更能吸引讀者呢?一篇文章是否容易被人理解，很大程度上決定著這篇文章影響力的大小。有學(xué)者認(rèn)為:一篇提出足以使全世界震動的重要論斷的社論，如果寫成只有受過大學(xué)教育的人才能看懂，那么它將失去88%的讀者。輔導(dǎo)員博客同樣如此。掌握一些基本的表達(dá)技巧，藝術(shù)地表達(dá)自己的看法，讓自己的文章能夠更好地為讀者所理解接受，是非常必要的。在字詞的使用上，應(yīng)盡量使用常見的、通俗易懂的、不含歧義的字同。盡量避免使用行話或者專業(yè)詞匯。如果一篇文章充滿了行話或者專業(yè)詞匯，很容易讓讀者產(chǎn)生挫敗感，甚至恐懼感。句子的運(yùn)用要多用短句，少用長句。多用主動語態(tài)，少用被動語態(tài)。段落方面要多分段，每一段的行數(shù)不宜過長。如果一屏內(nèi)只有一段，甚至一段都還沒有結(jié)束，很容易把讀者嚇跑，即使你的文章再好也沒有多大的效果。另外，博客不是正式出版物，輔導(dǎo)員博客也不是簡單的說教集錦，文字風(fēng)格要輕松一些，太嚴(yán)肅不討人喜歡。 獎學(xué)金評定，每個輔導(dǎo)員都會遇到。某輔導(dǎo)員在自己的博客中寫了一篇題為《從獎學(xué)金評選談起—寫給學(xué)生干部們》的博文。文章張弛有度，首寫“義與利的對峙”，批評了一部分同學(xué)之余，給大家提出了問題—“義”與“利”的對峙，你將如何面對?學(xué)習(xí)和學(xué)生工作的關(guān)系你將如何處理?繼而提出“學(xué)生干部首先是優(yōu)秀的學(xué)生”的觀點(diǎn)。一抑一揚(yáng)中，批評、褒揚(yáng)、鼓勵俱全，講明了道理，指明了方向。 (三)慎用“火星文”問題4:博文中能用“火星文”嗎?網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展造就了一大批網(wǎng)絡(luò)語言，“火星文”時下正流行。我們，輔導(dǎo)員博客，怎么面對，如何取舍?答案其實(shí)很簡單。把握一條原則，博客中和現(xiàn)實(shí)中的輔導(dǎo)員，反差要小。結(jié)合輔導(dǎo)員作為老師的職業(yè)定位和日常的語言習(xí)慣，新奇的“網(wǎng)言網(wǎng)語”、“火星文”，或許還是敬而遠(yuǎn)之為好。最多只是作為營造氛圍的調(diào)劑，偶爾為之。這是一種典型的“火星文”:“強(qiáng)”，不寫成“強(qiáng)”字，寫成“弓雖”，也是強(qiáng)的意思。不過很多“火星文”難度系數(shù)太大，能讀懂的人還是很少。如果不是在一個“火星人”圈子里，還是少用為妙。 (五)一句話的打動問題5:博文的篇幅要多長比較適宜呢?好的博客文章，語言應(yīng)該簡練，有時用一句話就能打動別人。也就是說，把道理寫短，把深度寫夠。博客作為網(wǎng)絡(luò)文化的衍生物，也應(yīng)當(dāng)具有網(wǎng)絡(luò)讀物適宜快速閱讀的特點(diǎn)，每篇博文不宜過長。如果每篇文章都是三五千字甚至上萬字，容易令人厭倦，沒有幾個“80后”、9}后”的孩子能耐得下性子認(rèn)真讀完，所以，寫了一也白寫。一般來說，一篇文章十幾行較為適宜，如果文章篇幅實(shí)在很長的話，可以把一篇文章拆成幾篇貼出，甚至可以把它們寫成一個系列。或者去掉無謂的形容詞、代詞、連接詞，采用列表的形式，也不失為一個好辦法。要把道理寫短，把深度寫夠。單篇文章越長，花費(fèi)讀者的時間越多，看進(jìn)去的內(nèi)容反而越少。 當(dāng)前，大學(xué)生盲目辦理、使用信用卡產(chǎn)生了很多問題，某輔導(dǎo)員在自己的博客中使用形象化語言，如“雙刃劍”、“負(fù)翁”、“子債父還”、“雪上加霜”，幾個比喻，把道理寫得清晰明了。 針對同樣的問題，另一位輔導(dǎo)員在博文結(jié)尾寫道:“在學(xué)的同學(xué)慎辦信用卡，畢竟，我們還不能靠自己來還款……而且，很多罪惡的目光〔編者注:指信息詐騙)也盯上了我們的錢包?！笨此齐S意的結(jié)句，點(diǎn)到了問題的關(guān)鍵—同學(xué)們還不能依靠自己的能力來還款。 (六)持久戰(zhàn)—同主題系列化的嘗試問題6:寫博文有必要連載嗎?輔導(dǎo)員的工作，分門別類，每一項(xiàng)工作，往往貫穿于學(xué)生們的大學(xué)生活—黨建，助困，學(xué)分問題，班級建設(shè)等等，周而復(fù)始。也常常有這樣的現(xiàn)象:一些誤區(qū)，學(xué)生們往往會陷人好多次。一類錯誤，總是屢禁屢犯……運(yùn)用同主題，形成系列，甚至采用連載的方式，都是解決上述問題的有效途徑。 針對部分學(xué)生在校期問對于自身學(xué)習(xí)的松懈甚至是漠視而面臨退學(xué)危險的情況，某輔導(dǎo)員在博客中寫了《不想你被退學(xué)》、《拿什么拯救你?》、《我以為無語相對的是你們，但其實(shí)更無語相對的是家長》系列博文，記錄了一個學(xué)生從出現(xiàn)學(xué)習(xí)問題可能被退學(xué)，經(jīng)過老師、朋友、同學(xué)、家長一起，采用勸導(dǎo)、鼓勵等種種辦法努力幫助，最后還是遺憾地退學(xué)的過程。輔導(dǎo)員老師在這里采用了一個大主題，分階段地記錄，感人至深，具有極強(qiáng)的感染力。 (七)開放式結(jié)尾與回復(fù)問題7:怎樣的博文能引發(fā)討論和思想的碰撞?開放式結(jié)尾的目的很簡單，就是鼓勵評論，增加交流。這也是讓博主愛上寫博客，并時時牽掛它的原因所在。博主會期待聽到讀者的聲音。采用開放式結(jié)尾，在文章的結(jié)尾處提一些問題以鼓勵評論，往往能夠引導(dǎo)強(qiáng)勢讀者的討論。輔導(dǎo)員博主的及時回復(fù)和雙方的交流，往往會帶來“馬太效應(yīng)”，評論越多越吸引繼續(xù)評論、關(guān)注的人，從而最大程度地擴(kuò)大了教育面。面對學(xué)生的評論，最好堅持回復(fù)，而且回復(fù)得越快越好。你的快速回復(fù)，會產(chǎn)生兩大好處。第一，讀者和作者會產(chǎn)生交流的感覺，這種神交可能會為你帶來忠誠讀者。第二，交流過程中產(chǎn)生的火花可能讓博客文章和評論一起產(chǎn)生“化學(xué)反應(yīng)”，文章越評越長，火花四射，結(jié)果吸引更多的人瀏覽和評論，快速擴(kuò)大影響。即使是不同意見，也要以謙遜之心與讀者交流。他山之石，可以攻玉，讀者的評論有可能幫助自己發(fā)現(xiàn)問題、促進(jìn)進(jìn)步，這也是博客的好處。如果你的博客已經(jīng)太火，有學(xué)生以搶“沙發(fā)”為樂，這樣的“粉絲族”就不必逐一回復(fù)。如有必要，可以直接就有感觸的評論寫一篇博文以示感謝。 某輔導(dǎo)員在3月5日“學(xué)雷鋒日”前夕的一篇博文中，號召大家紀(jì)念雷鋒，爭做志愿者之余，在結(jié)尾列舉了幾個學(xué)雷鋒從身邊做起，隨手可以做到的“小小的、雷鋒式的事情”，如:“打掃宿舍衛(wèi)生，相當(dāng)于給宿舍所有人營造了一個好的生活環(huán)境”?！斑M(jìn)門的時候看看身后是不是有人，掀一下門簾或者推一把門”。“梳洗干凈，讓心情愉快一些，不要生氣，不要著急”。“課間給老師擦一次黑板。” 最后還用開放式結(jié)尾，讓大家一起補(bǔ)充類似的舉手之勞，短時間內(nèi)就有大量回復(fù)和討論，大大提高了對博文的關(guān)注度、參與度，教育效果無形中得到了強(qiáng)化。(八)小心雷區(qū)問題8:寫博文需要避諱什么?輔導(dǎo)員博客，作為輔導(dǎo)員的網(wǎng)上工作平臺，同樣需要謹(jǐn)慎的態(tài)度和認(rèn)真的作風(fēng)。兩大雷區(qū)決不能碰。雷區(qū)一:慎用非官方信息。作為輔導(dǎo)員博客的主要閱讀群體，學(xué)生們和輔導(dǎo)員老師之間的信息不對稱現(xiàn)象十分明顯。學(xué)生們對于從輔導(dǎo)員老師那里獲取信息這一方式具有較大的依賴性，對于源自輔導(dǎo)員老師的信息具有很強(qiáng)的信任感。慎用非官方信息，一方面能保持信息的準(zhǔn)確性，保證消息和老師的權(quán)威性。另一方面，也是輔導(dǎo)員們在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自我保護(hù)的必要手段。畢竟，網(wǎng)絡(luò)是一個全開放的環(huán)境。雷區(qū)二:保護(hù)隱私。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展輔導(dǎo)員工作，保護(hù)隱私不僅指保護(hù)輔導(dǎo)員博主自己的隱私，還包括出現(xiàn)在博文內(nèi)容中的一切人的隱私。一方面，要注意保護(hù)家人、同事、學(xué)生的個人信息，避免外泄。另一方面，對一些學(xué)生事件，尤其是可能會產(chǎn)生對號人座，不利于保護(hù)個體學(xué)生的情況，要嚴(yán)加杜絕。要時刻注意，養(yǎng)成習(xí)慣后，會輕松很多。 (九)不是一個人的戰(zhàn)斗—融入輔導(dǎo)員博客圈問題9:怎樣為自己的博客擴(kuò)充能量?看了上邊的內(nèi)容，對于完成一篇好的博文，維護(hù)好一個輔導(dǎo)員博客，你是不是充滿自信地開始行動了?還有疑慮嗎?沒關(guān)系，來與我們其他的輔導(dǎo)員博客交流吧。有很多輔導(dǎo)員已經(jīng)在這幾年中陸續(xù)開設(shè)了自已的博客，當(dāng)你不知道該怎么寫、寫點(diǎn)什么時，最簡單的辦法，就是看看別人怎么寫。2008年教育部“中國大學(xué)生在線”評出了全國十佳輔導(dǎo)員博客，給我們提供了很好的參考與借鑒。同時，“中國大學(xué)生在線”也專門設(shè)立了埔導(dǎo)員博客圈的板塊，供輔導(dǎo)員們交流討論，而且能方便地找到任意一位注冊的輔導(dǎo)員開博用戶，如下圖。寫博客的時候，要記住，我們，不是一個人在戰(zhàn)斗! (十)學(xué)習(xí)無止境間題10:怎樣為自己的博客增加深度，保持它的長久生命力?一個好的博客必然是時見時新，不斷達(dá)到新的高度，要做到這一點(diǎn)，除了輔導(dǎo)員在日常工作中注意提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)以外，有必要特別地關(guān)注一些知識，如邏輯學(xué)、傳播學(xué)、營銷知識等。邏輯學(xué)邏輯學(xué)研究的雖然是純理念、純思維的內(nèi)容，看似與我們的博客無關(guān)，其實(shí)不然，邏輯學(xué)是一門實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科，一如哲學(xué)與我們的生活，在潛移默化中改變著人們，改變著世界。有意識地學(xué)習(xí)邏輯學(xué)，研究邏輯學(xué)，對我們每個人的邏輯思維的強(qiáng)化訓(xùn)練好處多多。當(dāng)然，學(xué)習(xí)邏輯學(xué)，對于大部分人來說并不輕松，也不易立竿見影。但最起碼，對于寫作，對于用最簡短的語言講明白道理，非常重要。傳播學(xué)研究人類一切傳播行為和傳播過程的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律以及傳播與人和社會的關(guān)系。傳播學(xué)本身和網(wǎng)絡(luò)有密切關(guān)系。相較于邏輯學(xué)，學(xué)習(xí)傳播學(xué)顯得很輕松?；蛟S當(dāng)你和傳播學(xué)親密接觸過了，雖然表面上你認(rèn)為沒有學(xué)到更艱深的東西，但其實(shí)在無形中你已經(jīng)受到了某些影響。3_營銷知識營銷是一門學(xué)問，一種科學(xué)，更是一類藝術(shù)，毋庸置疑，輔導(dǎo)員學(xué)營銷，講營銷，不是說要靠博客來賺錢，而是要把我們的博客當(dāng)做企業(yè)來經(jīng)營，一方面把我們的思想認(rèn)識、育人理念當(dāng)做產(chǎn)品，借鑒現(xiàn)代營銷的理念，通過博客更好地把自己的思想“設(shè)計好”、“包裝好”。另一方而為我們的服務(wù)對象，也是我們的學(xué)生找到需求的天地，讓同學(xué)們感到切身的需求，從而創(chuàng)造我們的“客戶群”，更好地把我們的思想推銷給更多的學(xué)生?？傊?，營銷知識很實(shí)用。二、互動是博客活的靈魂打開一扇網(wǎng)絡(luò)談心窗，架起一座心