【總結(jié)】第五課文化創(chuàng)新第二單元文化傳承與創(chuàng)新一、文化創(chuàng)新的源泉和作用本框?qū)ёx3、文化創(chuàng)新主體和要求?2、文化創(chuàng)新的作用(意義)?1、文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力?《云南映象》是一臺(tái)將云南原生的鄉(xiāng)土歌舞與民族舞重新整合的充滿古樸與新意的大型歌舞。參與演出的演員70%來(lái)自云南各村寨的少數(shù)民族,演出服裝全部是少數(shù)民
2025-06-21 08:56
【總結(jié)】徐悲鴻的馬獨(dú)有一種豪氣勃發(fā)的意態(tài),以英俊的形象體現(xiàn)勇敢、自由、奔向光明的時(shí)代精神。?1940年徐悲鴻創(chuàng)作《愚公移山》,贊譽(yù)中國(guó)民眾堅(jiān)忍不拔的毅力和奪取抗日最后勝利的頑強(qiáng)意志。?1941年長(zhǎng)沙二次會(huì)戰(zhàn)中我方一度失利,他聽(tīng)聞國(guó)難當(dāng)頭,心急如焚,連夜畫(huà)出《奔馬圖》以抒發(fā)自己的憂急之情。?新中國(guó)成立后,他為戰(zhàn)斗英雄、勞模、民工畫(huà)
2025-05-13 00:44
【總結(jié)】?賈平凹(wā),原名賈平娃,陜西省丹鳳縣人。早年畢業(yè)于西北大學(xué)中文系,陜西作協(xié)主席,中國(guó)書(shū)協(xié)會(huì)員,當(dāng)代著名作家。賈平凹是我國(guó)當(dāng)代文壇屈指可數(shù)的文學(xué)大家和文學(xué)奇才,是一位當(dāng)代中國(guó)最具叛逆性、最富創(chuàng)造精神和廣泛影響的具有世界意義的作家,也是當(dāng)代中國(guó)可以進(jìn)入中國(guó)和世界文學(xué)史冊(cè)的為數(shù)不多的著名文學(xué)家之一。被譽(yù)為“鬼才”。代表作有《秦腔》、《高興》、《心跡》、《愛(ài)
2024-11-18 11:49
【總結(jié)】文化在交流中傳播文化文化在繼承中發(fā)展多樣性----民族文化各具個(gè)性特色繼承性----人類世世代代長(zhǎng)期積累空間時(shí)間文化創(chuàng)新西部歌王王洛賓一生中無(wú)數(shù)次參加各地巡回演出,并經(jīng)常深入民間采風(fēng),他所創(chuàng)作的《在那遙遠(yuǎn)的地方》、《馬車夫》
2024-11-18 00:27
【總結(jié)】(一)不盡的源泉,不竭的動(dòng)力1、文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)是什么?2、為什么要文化創(chuàng)新?3、社會(huì)實(shí)踐對(duì)文化創(chuàng)新有什么作用?1、文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)——文化創(chuàng)新文化在交流的過(guò)程中傳播,在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展,都包含著文化創(chuàng)新的意義。2、文化創(chuàng)新的必要性①社會(huì)實(shí)踐發(fā)展的必然要求
2025-03-04 11:05
【總結(jié)】美國(guó)人最愛(ài)說(shuō)的一個(gè)單詞是“try”。成都有個(gè)年輕人在研制一種安裝折翼的可飛行汽車,在國(guó)內(nèi)無(wú)人理睬,被認(rèn)為是異想天開(kāi),可美國(guó)的一個(gè)機(jī)構(gòu)卻邀請(qǐng)他去美國(guó)“try”,并為他提供條件。其實(shí),在中國(guó)也有敢于“try”的人。開(kāi)放特區(qū)是“try”,“一國(guó)兩制”也是“try”,只有具有創(chuàng)新意識(shí)的科學(xué)構(gòu)想付諸實(shí)踐,才能真正推動(dòng)人類的進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展。從中
【總結(jié)】??曹雪芹,清代小說(shuō)家。出身于一個(gè)“百年望族”的大官僚地主家庭,自幼熟讀,唐詩(shī)、宋詞,精通琴棋書(shū)畫(huà)。后因家庭的衰敗使曹雪芹飽嘗了人生的辛酸。經(jīng)過(guò)了家道敗落的轉(zhuǎn)變,特別是在年移居西山農(nóng)村之后,他對(duì)貧苦生活有了切身體會(huì)
2025-01-07 02:46
【總結(jié)】上課流程安排:?1、以?shī)W運(yùn)題材引入,讓學(xué)生從系列一、系列二的材料中去領(lǐng)悟文化創(chuàng)新及其途徑。?(根本途徑——社會(huì)實(shí)踐,基本途徑——推陳出新、革故鼎新;面向世界、博采眾長(zhǎng))?2、把學(xué)生分成2大組,分別負(fù)責(zé)收集能夠體現(xiàn)”實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新的基本途徑”的事例,并運(yùn)用事例解釋說(shuō)明:該事例是如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的?途徑是什么?要避免犯什么錯(cuò)誤??(
2024-11-19 12:58
【總結(jié)】文化創(chuàng)新的途徑1文化創(chuàng)新的根本途徑社會(huì)實(shí)踐(社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)作的源泉)2文化創(chuàng)新的基本途徑是什么?3文化創(chuàng)新要把握好當(dāng)代文化與傳統(tǒng)文化、民族文化與外來(lái)文化的關(guān)系(即堅(jiān)持正確的方向,克服錯(cuò)誤的傾向)想想文化創(chuàng)新必然要經(jīng)歷什么樣的過(guò)程??著眼于文化的繼承,“取其精華,去其糟粕”,“推陳出新、革故鼎新”,這是文化創(chuàng)新必然要經(jīng)歷
【總結(jié)】1、社會(huì)實(shí)踐與文化創(chuàng)新有什么關(guān)系?2、我們?yōu)槭裁匆M(jìn)行文化創(chuàng)新?答:創(chuàng)新,是一個(gè)民族進(jìn)步的,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的。文化創(chuàng)新的作用,既表現(xiàn)為,又表現(xiàn)為
2025-05-12 00:06
【總結(jié)】第二課文化對(duì)人的影響?感受文化影響?文化塑造人生第二課結(jié)構(gòu)圖文化對(duì)作為個(gè)體的人的影響文化影響人的方面:交往方式、生產(chǎn)方式和實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)思維方式文化影響人的特點(diǎn)
2024-08-13 06:55
【總結(jié)】文化創(chuàng)新的途徑----莆田九中葉國(guó)忠一、教學(xué)內(nèi)容分析本設(shè)計(jì)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)并參照人民教育出版社普通高中思想政治必修3《文化生活》第二單元第五課“文化創(chuàng)新”第二框題教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的。該框內(nèi)容主要講述了文化創(chuàng)新的基本途徑,一方面針對(duì)傳統(tǒng)文化,要“推陳出新,革故鼎新”;另一方面,不同民族文化之間,要相互交流、借鑒和融合,從而清晰地我們文化自身發(fā)展過(guò)程。教學(xué)內(nèi)容要求培養(yǎng)青年學(xué)生熱愛(ài)中華民族傳統(tǒng)文化
2025-06-28 18:38
【總結(jié)】文化創(chuàng)新的途徑連南民族高級(jí)中學(xué)張卉1、說(shuō)教材的地位及作用本課是《文化生活》(人教版)第二單元第五課的第二框內(nèi)容。通過(guò)對(duì)前面知識(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)生理解了文化的交流、傳播和發(fā)展;也明白了文化發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新。而怎樣進(jìn)行創(chuàng)新則是本節(jié)課探討的內(nèi)容,也是本單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)和落腳點(diǎn)。同時(shí),本課是承上啟下,對(duì)接下來(lái)要學(xué)習(xí)的中華文化、中
2025-01-01 13:44
【總結(jié)】第五課文化創(chuàng)新時(shí)間:知識(shí)結(jié)構(gòu):_______的發(fā)展。_______的繁榮。文化創(chuàng)新的源泉和作用源泉作用文化工作者的使命和職責(zé)1.是文化創(chuàng)造的主體投身于________
2024-11-17 15:08
【總結(jié)】第三課文化的多樣性與文化傳播第四課文化的繼承性與文化發(fā)展第五課文化創(chuàng)新第二單元共三課世界文化的多樣性文化在交流中傳播傳統(tǒng)文化的繼承