“基礎(chǔ)知識(shí)測試”試題試題庫(45101112151617182023)(編輯修改稿)
2025-07-23 20:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 階段人的心理發(fā)展特征及異常表現(xiàn)，掌握自我調(diào)適的基本知識(shí)?！ 、诩寄軐用妫和ㄟ^本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握自我探索技能，心理調(diào)適技能及心理發(fā)展技能。如學(xué)習(xí)發(fā)展技能、環(huán)境適應(yīng)技能、壓力管理技能、溝通技能、問題解決技能、自我管理技能、人際交往技能和生涯規(guī)劃技能等。③自我認(rèn)知層面：通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生樹立心理健康發(fā)展的自主意識(shí)，了解自身的心理特點(diǎn)和性格特征，能夠?qū)ψ约旱纳眢w條件、心理狀況、行為能力等進(jìn)行客觀評價(jià)，正確認(rèn)識(shí)自己、接納自己，在遇到心理問題時(shí)能夠進(jìn)行自我調(diào)適或?qū)で髱椭?，積極探索適合自己并適應(yīng)社會(huì)的生活狀態(tài)。1普通高校心理健康教育課程的主要教學(xué)內(nèi)容包括什么？ （1）了解心理健康的基礎(chǔ)知識(shí) ?、俅髮W(xué)生心理健康導(dǎo)論 ②大學(xué)生心理咨詢 ③大學(xué)生心理困惑及異常心理（2）了解自我，發(fā)展自我 ①大學(xué)生的自我意識(shí)與培養(yǎng) ②大學(xué)生人格發(fā)展與心理健康?。?）提高自我心理調(diào)適能力 ①大學(xué)期間生涯規(guī)劃及能力發(fā)展 ②大學(xué)生學(xué)習(xí)心理 ③大學(xué)生情緒管理 ?、艽髮W(xué)生人際交往 ⑤大學(xué)生性心理及戀愛心理 ⑥大學(xué)生壓力管理與挫折應(yīng)對 ⑦大學(xué)生生命教育與心理危機(jī)應(yīng)對高校學(xué)生心理健康教育教學(xué)方法包括哪些？采用理論與體驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合、講授與訓(xùn)練相結(jié)合的教學(xué)方法，如課堂講授、案例分析、小組討論、心理測試、團(tuán)體訓(xùn)練、情境表演、角色扮演、體驗(yàn)活動(dòng)等。充分運(yùn)用各種資源，利用相關(guān)的圖書資料、影視資料、心理測評工具等豐富教學(xué)手段。可以調(diào)動(dòng)社會(huì)資源，聘請有關(guān)專家，舉辦專題講座等各類活動(dòng)補(bǔ)充教學(xué)形式。2心理健康教育課程課程開設(shè)方式？（1）開設(shè)一門“大學(xué)生心理健康教育”公共必修課程，覆蓋全體學(xué)生?！ 。?） 在第一學(xué)期開設(shè)一門“大學(xué)生心理健康教育”公共必修課程，在其他學(xué)期開設(shè)相關(guān)的公共選修課程，形成系列課程體系。有條件的可以增開與大學(xué)生素質(zhì)教育、心理學(xué)專業(yè)知識(shí)有關(guān)的選修課程。2高校學(xué)生心理健康教育課程應(yīng)如何安排？要把高校學(xué)生心理健康教育課程納入教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)方案。主干教育課程作為公共必修課設(shè)置2個(gè)學(xué)分，32—36個(gè)學(xué)時(shí)。延伸教育課程可根據(jù)學(xué)生情況和需要分布在不同學(xué)期開設(shè)。六、《習(xí)總書記在五四青年節(jié)的講話》2習(xí)總書記在五四青年節(jié)的講話對青年提出的幾點(diǎn)希望？（1）廣大青年一定要堅(jiān)定理想信念。（2）廣大青年一定要練就過硬本領(lǐng)。（3）廣大青年一定要勇于創(chuàng)新創(chuàng)造。（4）廣大青年一定要矢志艱苦奮斗。（5）廣大青年一定要錘煉高尚品格。七、《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃（2013—2017年）》220132017年，普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃指導(dǎo)思想是什么？高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以促進(jìn)輔導(dǎo)員專業(yè)化、職業(yè)化和可持續(xù)發(fā)展為導(dǎo)向，以構(gòu)建完善的培訓(xùn)體系為基礎(chǔ)，以提高培訓(xùn)能力為重點(diǎn)，以創(chuàng)新培訓(xùn)方式為手段，以提高培訓(xùn)質(zhì)量為目標(biāo)，努力造就一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的高水平輔導(dǎo)員隊(duì)伍，為不斷提升大學(xué)生思想政治教育科學(xué)化水平，全面提高高等教育質(zhì)量提供堅(jiān)強(qiáng)的思想政治保障和人才支持。220132017年，普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃的主要目標(biāo)是什么？到2017年，基本形成適應(yīng)高等教育發(fā)展需要、符合輔導(dǎo)員成長成才規(guī)律、規(guī)范科學(xué)的培訓(xùn)機(jī)制，基本構(gòu)建起內(nèi)容完善、形式多樣、科學(xué)合理的培訓(xùn)體系，為全面提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍服務(wù)高等教育質(zhì)量提升和高校學(xué)生全面發(fā)展的能力奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（1）培訓(xùn)規(guī)模穩(wěn)步提升。國家、省級、高校三級輔導(dǎo)員培訓(xùn)有序開展，國家級骨干示范培訓(xùn)5年達(dá)到1萬人次，省級培訓(xùn)5年內(nèi)實(shí)現(xiàn)輪訓(xùn)一遍，校級培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)全員化、全覆蓋要求。（2）培訓(xùn)質(zhì)量顯著提高。符合輔導(dǎo)員職業(yè)特點(diǎn)、成長規(guī)律、發(fā)展需求的輔導(dǎo)員能力標(biāo)準(zhǔn)基本建立，培訓(xùn)課程體系更加規(guī)范完備，學(xué)歷提升、社會(huì)實(shí)踐、國內(nèi)交流、海外研修等培訓(xùn)項(xiàng)目更加豐富，培訓(xùn)方式
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