【總結】《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》安徽理工大學經(jīng)管與社科系《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》優(yōu)質(zhì)課程課題組制作人:莫良元2022年8月2第四章加強道德修養(yǎng)錘煉道德品質(zhì)3如果我真正愛一個人,則我愛所有的人,我愛全世界,我愛生命。如果我能夠?qū)σ粋€人說“我愛你”,則我必能說“在你之中我愛一切人,
2025-07-17 21:18
【總結】思想道德修養(yǎng)與法律基礎復習題單項選擇題1、法律按照規(guī)定的內(nèi)容不同,可以劃分為實體法和程序法。下列選項中屬于程序法的是()A《中華人民共和國刑法》B《中華人民共和國合同法》C、中華人民共和國著作權法D、《中華人民共和國民事訴訟法》2、由國家制定和認可的,并由國家強制力保障實施的,具有概括性、普遍
2025-01-18 01:44
【總結】思想道德修養(yǎng)與法律基礎課后答案廉潔修身了解防腐倡廉相關法律,強化修身意識1腐敗及其類型?公共權力腐敗一黨政領導機關官員的腐敗行為二司法機關工作人員的腐敗行為三經(jīng)濟管理部門人員的腐敗行為??非公共權力型腐敗一是職業(yè)腐敗?二是新聞腐敗三是學術腐敗2大學生廉潔修身的方式??一做人與做事通融&
2025-06-28 14:56
【總結】四川省信息通信學校2010/2011學年秋季2010電子科大自考班《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》考前鞏固、復習綜合強化練習冊老師指導書(任課教師:唐小東)四川省信息通信學校電子科大2010自考班《思想道德修養(yǎng)與
2025-06-28 14:57
【總結】第一批次單選題題目說明:(分)1.。下列選項中屬于身份權的是()A.A:.配偶權B.B:姓名權C.C:肖像權D.D:名譽權糾錯(分)2.《詩經(jīng)》提出“夙夜在公”,西漢的賈誼提出“國而忘家,公而忘私”,明代的顧炎武提出“天下興亡,匹夫有責”等,這些思想體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德中()A.A:注重整體利益,見
2025-06-28 14:51
【總結】《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》習題集單項選擇題1.人們在一定認識基礎上確立的對某種思想或事物堅信不疑并身體力行的態(tài)度是(B)A.理想B.信念C.人生觀D.價值觀解析:理想是人們在實踐中形成的具有實現(xiàn)可能性的對美好未來的追求和向往,是人們的政治立場和世界觀在人生奮斗目標上的體現(xiàn)。理想,體現(xiàn)著一個人的信念和追求。信念
2025-01-11 01:42
【總結】第一篇:思想道德修養(yǎng)與法律基礎試題與答案 思修題庫 注: 題型為一。單選二。多選三。材料分析 緒論珍惜大學生活開拓新的境界 一、、走向生活,在這個新起點上,要()。 ,知識的廣度和深度...
2024-10-21 10:38
【總結】思想道德修養(yǎng)與法律基礎試題一、單項選擇題(本大題共30小題,每小題1分,共30分),決定其性質(zhì)和方向的是(B)態(tài)度。下列關于信念的說法中,錯誤的是(C)、情感、意志的統(tǒng)一體,除了人間社會之外并不存在什么神靈的世界或天堂地獄,因而人應該在這個唯一的現(xiàn)實世界中追求有意義的人生,而不是離開社會、離開世界去追求想
2025-06-28 14:26
【總結】思想道德修養(yǎng)與法律基礎》實踐教學計劃來源:發(fā)布日期:2010-11-241.實踐教學的目的和任務為了適應全面推進素質(zhì)教育的要求,全面落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》(中發(fā)[2004]16號)和中宣部、教育部《關于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見》(教社政[2005]5號,簡稱“05方案”),根據(jù)學院思想政治理論課教學計劃的規(guī)定,思想政治
2025-08-03 12:30
【總結】1.“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課歸根到底是高等教育教學過程中的一門()A.關于政治觀的教育B.關于做人教育的課C.智育課的教育D.關于文化知識教育的課程您的答案:B()A.馬克思主義指導思想B.愛國主義C.中國特色社會主義D.社會主義榮辱觀您的答案:A3.人類歷史上最科學、最先進、最嚴密的思想體
2025-06-28 13:41
【總結】......“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”教學案例緒論珍惜大學生活開拓新的境界緒論-1“我簡直呆不下去了,成天想家”小王,18歲,成都某高校大學一年級新生,來自北方某城市。小王是家中的獨生女兒,在父母的關愛與呵護中長
2025-04-27 13:31
【總結】《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》教案【教學目的和要求】教師精彩亮相:樹立形象、培養(yǎng)感情;創(chuàng)設和諧、民主自由的課堂氣氛,營造輕松愉快、生動活潑的教學教育環(huán)境;講授課的性質(zhì)、目的、要求、意義和方法:要學生們知道學什么、為什么學和怎么學(會學、想學、愛學)。由此,激發(fā)興趣,培養(yǎng)動力;指明途徑,明確目標?!窘虒W重點、難點】讓學生明確學習《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課與自己成長成才的關系(針對
2025-06-10 00:19
【總結】思想道德修養(yǎng)與法律基礎(課程代碼3706)考試大綱中四個能力層次的說明識記[C]:要求應考者知道本課程中有關名詞、概念、原理的含義,并能正確認識和表述。領會[B]:要求在識記的基礎上,全面把握課程中的基本概念、基本原理、基本方法,能掌握有關概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系。簡單應用[A]:要求在領會的基礎上,能運用本課程的基本概念,基本原理和基本方法中的一些知識點分析和解決有關理論
2025-06-29 06:42
【總結】思想道德與法律緒論一.社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容包括哪幾個方面?【4點】答:1.馬克思主義指導思想。 2.中國特色社會主義共同理想。3.以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。4.社會主義榮辱觀。二.簡述當代大學生的歷史使命?!?點】答:1.繼往開來,建設中國特色社會主義?! ?.勇于創(chuàng)新,實現(xiàn)中華民族的偉
2025-06-23 05:38
【總結】緒論珍惜大學生活開拓新的境界一、單項選擇題1.思想道德修養(yǎng)與法律基礎課程定位不可用以下哪條表述?(D)A.是一門公共必修課???????????B.是一門思想政治理論課程C.是一門理論課程?????
2025-06-28 14:32