新華網(wǎng)1227(讓大學生揚起創(chuàng)業(yè)的風帆-)(編輯修改稿)
2025-07-23 13:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 劃，財務咨詢，市場調(diào)查，軟件設計與開發(fā)，藝術(shù)設計和工藝品制作，計算機安裝與維修，教材、書刊、服裝及小百貨經(jīng)銷，數(shù)碼產(chǎn)品代理等。時近晚上七點，很多大學生正在辦公室里忙碌，有的在設計圖紙，有的在做財務報表，有的在寫策劃書。一個大會議室里，三、四十名同學正在就培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)團隊精神等展開熱烈討論。 曾在多家大型企業(yè)擔任高管人員的何伏林老師被引進學校后擔任創(chuàng)業(yè)園的學生創(chuàng)業(yè)導師。他告訴記者，考慮到學生的經(jīng)濟承受能力，為此他們嚴格把握入園商業(yè)計劃關，以降低創(chuàng)業(yè)企業(yè)的經(jīng)營風險。到目前為止，已入園的學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)沒有一家虧損，項目團隊月收益少則幾百元，多則上萬元，均孵化畢業(yè)。 創(chuàng)業(yè)活動起到一舉多得效果 2006年3月，我得知學院成立了學生創(chuàng)業(yè)園，就有了入園自主創(chuàng)業(yè)的念頭。 洪善新，這位來自浙西貧困山區(qū)的信民系多媒體專業(yè)三年級學生，向記者回憶了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷：我先在校園里做了調(diào)查，了解到很多大學生對市場調(diào)查很感興趣。沖著既能提高社會實踐能力，又可以有一定的經(jīng)濟收入，我于2006年9月申請創(chuàng)辦了天狼信息服務部，和我的團隊開始了創(chuàng)業(yè)。 作為天狼信息服務部的經(jīng)理，洪善新告訴記者，他們主要從事市場調(diào)查業(yè)務，現(xiàn)在為40多名同學提供了勤工儉學的機會，完成了有關香煙品牌消費、中國電信滿意度、城市居民和農(nóng)村居民生活水平調(diào)查等幾十個問卷調(diào)查。今年上半年，我們平均一個星期有1000份的問卷量，有5000元左右的收益。這是一筆不小的收入
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