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參與式農村評估(pra)培訓手冊(編輯修改稿)

2025-07-23 05:41 本頁面
 

【文章內容簡介】 的利益群體之間進行調解,來促進決策。 善于提出相關的問題,捕捉新的信息、觀點的苗頭,加深對問題的討論、分析。 善于把群眾的發(fā)言、觀點加以歸納、精練,寫在大紙或卡片上。每張卡片上只寫一條觀點或信息,字要大、一般不超過兩行,最多三行,展示給大家,詢問、征求意見,予以糾正、完善,形成共識。 保持敏感,及時體會討論的氣氛,必要時變換問題的提法,甚至整個話題。如果發(fā)現可以讓群眾自己主持、自己討論,特別是男調研隊員主持婦女小組討論的時候,我們應及時讓群眾自己主持,自己退到后面觀察,必要時再說上幾句。小組練習:協助討論的技巧。下表引用的是一個培訓班做的總結并根據我們的實踐做了補充。請問:你同意其中哪些?認為還應該增加哪些? 協助交流時應該做的協助交流時不應該做的l 找訪談對象感覺舒服、放心的地方討論l 眼睛注視對方l 微笑l 用表情表示興趣l 語調溫柔l 肯定、贊揚l 鼓勵群眾多發(fā)言l 討論他們關心或感興趣的事情l 找對姿勢、位置,拉近和群眾在空間和感情上的距離l 請男人抽煙,給婦女小孩用的鉛筆l 多聽群眾的意見,觀察他們的反應l 注意語言、行為和態(tài)度,讓群眾感覺和你平等l 給群眾時間思考l 注意發(fā)現群眾意見中珍貴的道理、知識和信息l 群眾忙,就先幫他們做事后再討論l 語氣生硬、呆板、指令式l 經常對群眾的意見表示懷疑、批評、責備l 使用攻擊性的語言l 事先就有了自己的觀點、立場l 說話主觀l 詢問私人敏感的事情l 動作生硬、不溫柔l 不注意對方,東張西望l 高高在上,給人壓迫感,讓群眾感覺自己卑微l 說群眾“不懂”l 不耐心,做出不耐煩的舉動l 經??幢韑 給群眾很多建議l 提封閉、誘導性的問題,如“你是不是這樣認為”l 不給群眾適當的場合討論、時間思考 第三單元 參與式發(fā)展項目的管理一、項目的內涵1.1 項目的概念項目是為了實現某一或某些目標,在一定的資源支持之下,在一定的時間范圍之內進行的一系列活動的有機組合。項目如果沒有物質、資金和人力資源的支持就不構成項目,因此資源是項目的必要條件。但是,一個項目的資源再充分,如果沒有好的概念框架和操作途徑,項目也很有可能不成功甚至失敗,可見,項目概念和項目途徑是項目的充分條件。也就是說,若構成一個完整的項目的整體,應包含以下各個方面:l 項目目標l 項目的框架與操作方式l 項目的區(qū)域范圍l 項目的時間框架l 項目的具體活動l 項目的管理機制l 資金預算在“問題樹”的基礎上,運用“目標樹”和以目標為導向的規(guī)劃方法,確定村級扶貧開發(fā)規(guī)劃的長遠目標、規(guī)劃期目標、成果、項目活動,形成規(guī)劃框架。 項目周期/步驟1、 基本情況調查基本情況調查涉及社區(qū)的地理、歷史、文化、社會、經濟、勞動力、農戶生計等一系列問題?;厩闆r調查采用參與式快速農村評估(PRA)法,由專家與農民共同進行,往往需要2-3天,以便更好第掌握該社區(qū)的情況。2、 問題分析在基本情況調查的基礎上,將基本調查中所涉及到各種問題整理出來,開始進行社區(qū)問題分析。一般情況下,先將基本情況調查表中發(fā)現的問題列成半結構式訪談表,進行關鍵人物訪談,以便對這些問題有比較明確的認識。關鍵人物是指對社區(qū)比較了解的當地農民,對這些問題確認完后,召開旨在分析問題的村民會議。運用問題樹工具對問題的因果關系進行參與式分析,由農民來分析這些問題產生的原因及其造成的結果,分析這些問題間的相互關系,最終找出影響社區(qū)發(fā)展的關鍵問題。一般情況下可能會出現很多問題,由農民對這些問題進行優(yōu)先排序,以便選出關鍵的問題。方案分析。找出制約社區(qū)發(fā)展的關鍵問題后,由農民來分析如何解決這些問題,這包括方案的羅列,并在羅列的基礎上進行方案的對比分析。對比分析往往運用排序打分等工具,從而確定在社區(qū)最受歡迎、最適用的方案。經常出現的情況是要對不同的方案進行優(yōu)先序列的選擇。選擇結束后,即進行所選方案的可行性分析,最終選出可行的解決問題的方案。參與式社區(qū)計劃。得出可能的方案后,就需對如何實施這些方案進行計劃。計劃的內容包括實施這一方案所需的資源,如資金、勞動力、組織、技術、管理等。計劃過程還包括時間分配,項目監(jiān)督與管理等。參與式社區(qū)發(fā)展中的計劃是典型的參與式計劃,它不同于傳統的由外部專家制訂計劃并操作實施。參與式計劃花費較長時間,讓社區(qū)農民充分討論自身的能力、潛力、決心、信心。一般情況下,也由社區(qū)農民討論如何組織實施,而外部機構只作為一個輔助支持機構。如中國農業(yè)大學國際農村發(fā)展中心在延慶的項目,是在村委會的領導下組織實施,中心本身只是個支持機構,并不進行決策。計劃過程中的一個非常關鍵的環(huán)節(jié)是目標群體的定位。如在扶貧項目中,在農村貧困社區(qū)排除富裕群體進入項目是保證扶貧到戶的一個關鍵。參與式社區(qū)發(fā)展方法一般情況下采用社區(qū)農戶貧富排序,通過公開、公平、公正的程序,確定出全村富裕戶、貧困戶名單。這一過程完全是民主的、透明的。參與式社區(qū)發(fā)展方法將村里的富裕戶、貧困戶中等戶的利益,在項目中有機結合,優(yōu)先性并不是排他性,而只是說,最貧困人口直接優(yōu)先受益,富裕戶則間接的受益,但他們均是受益群體。所以,村中每個人都認為項目是自己的,都關心項目實施。由村委會組織農戶按照計劃的內容組織村民執(zhí)行。實施中會出現很多問題:技術問題、農戶間沖突等。這些問題促使農民組織起來,自發(fā)地組織討論、決策、尋求解決問題的辦法。他們會主動尋找科技人員,進行技術咨詢,主動找政府部門要求提供市場信息。這就改變了農民與政府人員、與技術人員之間的傳統關系。執(zhí)行一般分兩種操作過程:一種為由外部專家參與檢測、管理的半參與式執(zhí)行過程,即通過參與式計劃形成項目實施的藍皮書,書中按照傳統規(guī)范要求列出項目的目標、產出、投入、工作計劃及對各種項目活動的檢測指標,在執(zhí)行過程中,由地方項目負責機構的人員與農民一道進行監(jiān)測,根據監(jiān)測的情況及時進行調整,這種方法可稱為半參與式項目。中國農業(yè)大學國際農村發(fā)展中心在四川儀隴所開展的綜合社區(qū)扶貧項目屬于此類型。另外一種即所謂的放任式的自主執(zhí)行過程。這種操作方法建立在農民對項目的完全擁有及充分的社區(qū)動員的基礎上,由農民依自己的鄉(xiāng)土習俗及適合當地的組織管理方式,自主管理項目活動,不對項目進行傳統意義上監(jiān)測,而把監(jiān)測與評估融在社區(qū)農民日常生產活動中。其目的在于使外部干預逐步成為農戶自身的日常生產活動,避免出現社區(qū)活動似乎是額外負擔的不良現象,這被稱之為極端類型的參與式方式。中國農業(yè)大學國際農村發(fā)展中心在北京延慶的參與式扶貧項目中,就采用此種類型。從目前這個項目的運作情況看,從不同要求的角度出發(fā),似乎是各有利弊。但從建立能力、資金使用效率及融合政府與農民間的關系方面來衡量,延慶項目則顯得富有生命力。農民的評估及鄉(xiāng)干部的反映都非常積極。監(jiān)測與評估。項目評估與項目的監(jiān)測密不可分,但項目評估是階段性的,如:一年一次或在項目結束時甚至結束后進行,而項目臨測是一個連續(xù)的動態(tài)的過程。項目評估與監(jiān)測相對,所關注的內容比較宏觀,是效果與影響層次的問題;而監(jiān)測更為關注過程本身。而監(jiān)測所獲得的信息是進行評估的基礎。二、 參與式項目規(guī)劃 什么是項目規(guī)劃 規(guī)劃是實現目標的過程和手段。事實上,我們每天都與規(guī)劃打交道,因為工作與生活是由完成一件件任務組成的,而每一件任務又都必定有它的目的,目標,內容和實現的辦法。只不過在日常生活中,我們不會象對待項目一樣進行完備的邏輯思考。 所以從廣義上來講,項目規(guī)劃過程就是項目的循環(huán)過程,而從狹義上來講,項目規(guī)劃過程就不包括項目實施和項目的監(jiān)測與評價。以目標為導向的項目規(guī)劃方法:例:安徽小河村試點人員直接利用以目標為導向的規(guī)劃方法,協助村規(guī)劃小組形成了規(guī)劃框架。在具體操作中,進行了以下步驟:1) 將“核心問題”的解決作為了規(guī)劃期要實現的目標:“小河村農戶普遍解決溫飽,并實現穩(wěn)定脫貧”;而將核心問題產生的主要負面影響的克服作為了規(guī)劃的長遠目標:“小河村社區(qū)形成自我發(fā)展的能力,農戶自身經濟能力與生活水平不斷提高,資源環(huán)境得到充分、合理的開發(fā)利用”。2) 然后對“問題樹”中造成“核心問題”的原因進行篩選,剔除那些扶貧開發(fā)活動所不能影響的自然因素(如:干旱頻繁,栽不下秧,或栽了澆不上水)和政策、市場環(huán)境方面的問題因素,將那些需要社區(qū)、農戶和外界面對的原因問題的解決,作為實現規(guī)劃期目標要取得的成果,包括“基礎設施得到改善”、“糧食產量得到提高”、“經濟作物收入得到提高”等。3) 對于每一項預期成果,將經過優(yōu)先排序的那些發(fā)展機會(基礎設施和創(chuàng)收活動方面)作為取得該成果要開展的的項目活動、內容。例如:為取得“基礎設施得到改善”這一項目成果,將農民參與一起確定的那些優(yōu)先發(fā)展機會,作為項目活動,并列出具體內容,如:“修路 3條村組路,合計8公里;農網改造 – 低壓線路20公里;建校舍3間;修水利 堰壩2處,約60米,渠道 2條,約2,000米”等。4) 針對項
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