【總結】高考生物單元質(zhì)量檢測題-----------------------作者:-----------------------日期:單元質(zhì)量檢測(七)一、選擇題(單項選擇題:每小題只有一個選項符合題意。每題2分,共30分)1.科學研究表明生物體內(nèi)一種氨基酸可能對應多種密碼子,其意義是()
2025-04-17 12:58
【總結】植物的新陳代謝01—04高考題組一、選擇題:1.現(xiàn)有含水量(1)10%、(2)12%、(3)14%、(4)16%的小麥,分別貯存于條件相同的四個糧倉中。在貯存過程中,有機物損耗最少的是()A.(l)B.(2)C.(3)D.(4)
2025-07-22 12:38
【總結】2011年浙江高考生物試題、答案及解析一、選擇題,正確的是,O2不能產(chǎn)生,葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時間縮短、NADPH和CO2后,可完成碳反應“試管山羊”的基本過程如下圖所示。若要培育成功,下列敘述正確的是A.甲過程中可通過給母山羊注射有關激素使用其超數(shù)排卵B.乙過程的目的之,是促進卵母細胞和精子的成熟C.丙
2025-06-23 08:36
【總結】第六章正交實驗設計3.4.5.6.7.8.第七章均勻設計1.2.第八章回歸正交試驗設計4.第九章配方設計1.
2025-06-23 21:51
【總結】專題高考生物中的實驗分析設計題1一實驗設計題的基本內(nèi)容㈠ 驗證性實驗的基本內(nèi)容1.實驗題目2.實驗原理即完成實驗所用的理論依據(jù)3.目的要求通過實驗要解決的問題4.材料用具5.方法步驟(為加強說服力,有時往往對實驗要設立“實驗組”和“對照組”。
2025-04-16 12:37
【總結】高三生物選擇題專項訓練1高考生物選擇題專項訓練(一)1.下列說法與圖示不相符的是A.若A表示血液中的二氧化碳濃度,則B可以表示呼吸頻率的變化B.若A表示血糖的濃度,則B可以代表胰島素的濃度C.若A表示甲狀腺激素的濃度,則B表示促甲狀腺激素的濃度D.若A表示輕度污染后水體中的有機物含量,則B可以表示微生物的數(shù)量2
2025-01-14 13:49
【總結】2022高考生物實驗解題指導安徽省太和縣第六中學王晨從近幾年高考的全國理綜生物試題來看,實驗題作為考查學生的能力,每年必考,分值較大,是高考復課的重中之重。1.實驗組和對照組的確認(1)舉例:為了驗證光是植物生長發(fā)育的必要條件,設計如下實驗:選擇生長狀況一直的小麥幼苗200株,隨機均分為實驗組和對照組,分別處理并預期結果。
2025-01-08 22:16
【總結】2012年全國各地高考生物試題匯總及答案2012年高考生物(遼寧卷)1.同一物種的兩類細胞各產(chǎn)生一種分泌蛋白,組成這兩種蛋白質(zhì)的各種氨基酸含量相等,但排列順序不同。其原因是參與這兩種蛋白質(zhì)合成的A.tRNA種類不同C.核糖體成分不同B.mRNA堿基序列不同D.同一密碼子所決定的氨基酸不同2.下列關于細胞癌變的敘述,錯誤的是..A.癌
2025-04-14 03:23
【總結】高考實驗設計新熱點一鐵一、設計實驗制取綠礬硫酸亞鐵(FeSO4·7H2O)是一種重要的食品和飼料添加劑。實驗室通過如下實驗由廢鐵屑制備FeSO4·7H2O晶體:(05江蘇).①將5%Na2CO3溶液加入到盛有一定量廢鐵屑的燒杯中,加熱數(shù)分鐘,用傾析法除去Na2CO3溶液,然后將廢鐵屑用水洗滌2~3遍;②向洗滌過的廢鐵屑中加入過量的稀硫酸,控制溫度
2025-04-17 12:54
【總結】克雷伯氏桿菌發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的條件優(yōu)化成員:陳文竹、陳怡璋、郭智、趙詔、宋培換一.菌株復活及擴大培養(yǎng):(陳怡璋)(一)菌株的活化及篩選1、將冷凍保存的菌種轉接到LB培養(yǎng)基,37℃培養(yǎng)24h,備用。2、菌株活化后,點樣接種于CMC一剛果紅分離培養(yǎng)基平板并做好標記,倒置培養(yǎng)48h,根據(jù)透明圈大小及透明圈菌落直徑比選擇
2025-10-25 01:00
【總結】微生物學實驗設計方案化工系08生化制藥2班黃~嬌路環(huán)唐~霞2010-5-27實驗名稱:土壤中分離產(chǎn)生α-淀粉酶的菌種一.實驗目的1、學習從土壤中分離、純化微生物的原理與方法。2、學習、掌握微生物的鑒定方法。3、對提取的土樣進行微生物的分離、純化培養(yǎng),并進行簡單的形態(tài)鑒定4、對簡單鑒定后的微生物進行生理生化鑒定并由鑒定結果查伯杰氏手冊以確定分離出微
2025-08-09 08:49
2025-06-24 22:56
【總結】愛國勤奮求實創(chuàng)新高中生物學實驗設計廣州市六中宋建陵一、實驗設計的類型開放型:只給出課題,自選材料、試劑、用具等,設計實驗方案。限制型:給出課題、原理、材料、試劑、用具等,設計實驗方案。改進型:分析所提供的實驗方案,對其中的不完善之處提出改進方案。二、實驗方案的內(nèi)容(1)課題要求(2)
2025-11-01 06:12
【總結】第一章緒論第一節(jié)生物統(tǒng)計在畜禽、水產(chǎn)科學研究中的作用下一張主頁退出上一張為了推動畜牧業(yè)、水產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,常常要進行科學研究。進行科學研究離不開調(diào)查或試驗。進行調(diào)查或試驗必須解決二個問題:如何合理地進行調(diào)查或試驗設計;如何科
2025-01-16 19:05
【總結】2002年下半年北京市高等教育自學考試心理實驗設計試卷一、單項選擇題(每小題1分,共10分)1、斯蒂文斯曾讓被試用握力大小來匹配電流、白噪音、振動等的強度,用以驗證冪定律,這種方法稱為(D)A、差別閾限法??B、感覺等距法??C、數(shù)量估計法??D、不同感覺道的交*匹配法2、SN分布的平均數(shù)與N分布的平均數(shù)的關系是
2025-06-07 18:37