心理實驗設計自考真題(編輯修改稿)
2025-07-04 18:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 究和定性研究的關系27 簡述多基線設計模式28 簡述評價相對于有無法的優(yōu)點29 什么是”開窗”實驗?請舉例說明30 請結合實驗說明中斷時間序列設計(10*1=10)31 下圖是一項心理學研究的實驗結果,請結合圖示解釋這一結果及其意義(1*10=10)32 請設計實驗考察對于內(nèi)外傾不同個性特點的人來說,工作壓力如何影響他們的業(yè)績有什么不同?05實驗設計一、單選1．下列哪位心理學家于1887年創(chuàng)辦了第一份心理學雜志A．馮特 B．詹姆斯 C．費西納 D．霍爾2．費西納定律認為，感覺量和刺激量之間是A．線性關系 B．冪函數(shù)關系 C．對數(shù)關系 D．非線性關系3．在因素設計中，一個因素僅在另一個因素的某一個水平上的效應，稱為A．主效應 B．交互作用 C．簡單效應 D．事后效應4．研究結果能否在不同人群和不同種屬之間進行推論，反映了A．內(nèi)部效度 B．外部效度 C．統(tǒng)計效度 D．結構效度5．物理刺激的強度不變，增加刺激作用于感官的時間，會使反應時間A．延長 B．縮短 C．不變 D．不確定6．考察因變量的有效性的指標是 A．效度 B．信度 C．敏感度 D．可控度7．當兩個總體存在差異，而統(tǒng)計推論的結論說沒有差異，就犯了 A．Ι類錯誤 B．Ⅱ類錯誤 C．Ⅲ類錯誤 D．Ⅳ類錯誤8．對于被試變量，只能采用 A．組內(nèi)設計 B．組間設計 C．拉丁方設計 D．混合設計9．ROC曲線的去度越小，即離45176。對角線越近，說明被試的感受性 A．越高 B．不變 C．越低 D．不確定10．當刺激強度提高時，A．增大 B．減小 C．不變 D．不確定二、多項選擇11．在用最小變化法測量感覺閾限時，容易出現(xiàn)的誤差有 A．時間誤差 B．習慣誤差 C．期望誤差 D．空間誤差12．選擇因變量時，要注意指標的哪些特點 A．有效性 B．客觀性 C．數(shù)量化 D．可靠性13．下列哪些時因變量不敏感的例子 A．高限效應 B．地板效應 C．低限效應 D．天花板效應14．測量感覺閾限的基本方法有 A．評價法 B．恒定刺激法 C．最小變化法 D．有無法15．下列哪些自變量屬于環(huán)境自變量 A．噪音 B．時間 C．個性特征 D．指導語16．信號檢測論的實驗方法包括（ ）和 （ ）。17．制作心理等距量表的方法有（ ）和 （ ）。18．傳統(tǒng)的心理物理學所處理的問題大體上可以分為兩大類：一類是（ ）的測量，另一類是 （ ）的測量19．為了使記憶的研究數(shù)量化，艾賓浩斯創(chuàng)造了兩個工具，它們是（ ）和 （ ）。20．韋伯對實驗心理學的建立有兩個主要的貢獻：一是用實驗系統(tǒng)證明了（ ）的概念，二是提出了 （ ）定律。三、名詞解釋21．比較研究22．統(tǒng)計效度23．拉丁方設計24．直線內(nèi)插法25．操作定義四、簡答題26．舉例說明多余一個自變量的實驗的優(yōu)越性。27．簡述橫斷研究和縱向研究的優(yōu)、缺點。2簡述評價法種低標準下的擊中率和虛報率為什么應該是累計概率。29．舉例說明如何用數(shù)量估計法制作心理比例量表。30．舉例說明反應時相減法。六、分析題：31．請結合下圖說明階梯法的實驗過程和處理方法。七、實驗設計題32．時間知覺的準確性可以通過復制法來測量，即要求被試復制出在感覺上與標準刺激相等的時間來。以復制結果與標準刺激的差別作為時間知覺準確性的指標，因此復制法又稱平均差誤法。例如，主試呈現(xiàn)一段聲音，被試通過操作儀器復制相同長度的聲音：按鍵聲響，同時計時器啟動；松鍵聲停，同時計時器停。有研究發(fā)現(xiàn)時間知覺的準確性受刺激的久暫和感覺道的影響，請設計實驗考察這一問題。2006年10月 心理實驗設計一、單選題。（共10題，每題1分，共10分） 如果實驗包括3個或3個以上的實驗處理，要求比較3個總體平均數(shù)是否有顯著性差異時，就要采用： C. F檢驗、 t檢驗都可以 D. F檢驗、 t檢驗都不行物理刺激的強度不變，刺激時間也保持不變，僅增加刺激的面積，會使反應時間： 如果因變量的變化主要是由研究者操縱的自變量造成的，而不是其他因素造成的，說明該研究具有較高的： 《論觸覺》的作者是： 在信號檢測論實驗中，當判斷標準降低時，擊中率將： 如果心理量和物理量畫在半對數(shù)坐標上是一條直線，則說明心物關系符合： 在信號檢測論實驗中，當SN和N和強度不變，SN分布N分布重疊越多，說明被試的感受性： 科學假設和非科學假設的主要區(qū)別是： 信度和效度的差別在于，它們所涉及的誤差是不同的，信度考慮的是下列哪種誤差的影響？ A. 隨機誤差 C. 操作誤差 在方差分析之后還要對實驗中的各個總體進行兩兩比較，這種比較稱為（ ）A．簡單效應檢驗 B．事后檢驗 C．主效應檢驗 D．交互作用檢驗 二、多選題。（共5題，每題2分，共10分） 1 單被試實驗設計的類型有
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