工程建筑工程專業(yè)建設(shè)總結(jié)(編輯修改稿)
2025-07-23 03:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 63萬元，其中用于人才培養(yǎng)模式與課程體系改革168萬元；用于師資隊伍建設(shè)94萬元；用于校企合作、工學結(jié)合機制建設(shè)101萬元；詳見建設(shè)項目資金年度預算及使用匯總表：建設(shè)項目資金使用及年度經(jīng)費安排明細表項目類別 建設(shè)內(nèi)容 資金預算投入（萬元）實際支出(萬元)2013年2014年合計人才培養(yǎng)模式和課程體系改革1．人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新項目4262．課程體系構(gòu)建5531863．教材建設(shè)、應用及更新2515404．教學模式改革108185．評價模式改革2246．教學信息資源庫建設(shè)8614小 計10464168師資隊伍建設(shè) 1．專業(yè)帶頭人培養(yǎng)88162．骨干教師培養(yǎng)4483．“雙師型”教師培養(yǎng)4484．青年教師培養(yǎng)項目66125．外聘兼職教師1010206．教師進修和學歷提高151530小計474794校企合作、工學結(jié)合運行機制建設(shè)校企合作、工學結(jié)合體制機制建設(shè)538校企合作模式創(chuàng)新項目224校企資源共享建設(shè)項目538校企共建實訓基地社會服務(wù)及輻射項目325行業(yè)專家、能工巧匠兼職教師的憑任制度項目224繼續(xù)完善頂崗實習制度建設(shè)項目112實訓教學環(huán)境建設(shè)項目403070小 計5843101合計209154363 四、貢獻與示范（一）對區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻隨著我校建筑工程施工專業(yè)重點專業(yè)建設(shè)的深入推進,帶動了整個專業(yè)群的發(fā)展,招生規(guī)模不斷擴大，本專業(yè)現(xiàn)有在校學生1695余名，近兩年來，已向社會輸送了1600余名畢業(yè)生，建設(shè)期內(nèi)，我們充分利用教學資源，面向企業(yè)、行業(yè)、下崗轉(zhuǎn)崗工人等開展各類社會培訓1000多人次。完成各類職業(yè)技能培訓與鑒定1960人次。專業(yè)教師為企業(yè)進行技術(shù)服務(wù)。一些優(yōu)秀畢業(yè)生已迅速成長為公司的業(yè)務(wù)骨干或者業(yè)務(wù)主管。 （二）示范與輻射帶動學校整體辦學實力提升通過示范校建設(shè)，提升了本專業(yè)辦學實力，提高了專業(yè)建設(shè)的現(xiàn)代化、規(guī)范化、信息化水平，推動了學校人才培養(yǎng)模式、教學模式改革，帶動了相關(guān)專業(yè)整體發(fā)展。招生規(guī)模大幅提升，畢業(yè)生供不應求。加強了校內(nèi)外實訓基地建設(shè),滿足了學生認識實習和部分生產(chǎn)實訓的需要。同時按“真實、綜合、可動、可測”的建設(shè)目標建設(shè)實訓室。形成了校外、校內(nèi)實習基地群 “雙群互補”的局面。對其他地區(qū)和學校起到示范、帶動和輻射作用通過示范校建設(shè)，形成了較為完善的工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式，公開出版和開發(fā)校本教材9套，多所學校前來考察交流，在促進了自身專業(yè)建設(shè)的同時帶動與輻射兄弟學校共同發(fā)展。有5篇教學論文在省級以上刊物發(fā)表，建成4門主要核心課程的教學資源共享平臺及教學資源庫，為同類學校相關(guān)專業(yè)進行課程改革和建設(shè)提供資源，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，帶動本區(qū)域內(nèi)同類學校的發(fā)展。 五、建設(shè)成果及成效 (一)人
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