工程建筑工程專業(yè)建設(shè)總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 6．教學(xué)信息資源庫建設(shè)8614小 計10464168師資隊伍建設(shè) 1．專業(yè)帶頭人培養(yǎng)88162．骨干教師培養(yǎng)4483．“雙師型”教師培養(yǎng)4484．青年教師培養(yǎng)項目66125．外聘兼職教師1010206．教師進修和學(xué)歷提高151530小計474794校企合作、工學(xué)結(jié)合運行機制建設(shè)校企合作、工學(xué)結(jié)合體制機制建設(shè)538校企合作模式創(chuàng)新項目224校企資源共享建設(shè)項目538校企共建實訓(xùn)基地社會服務(wù)及輻射項目325行業(yè)專家、能工巧匠兼職教師的憑任制度項目224繼續(xù)完善頂崗實習(xí)制度建設(shè)項目112實訓(xùn)教學(xué)環(huán)境建設(shè)項目403070小 計5843101合計209154363 四、貢獻與示范（一）對區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻隨著我校建筑工程施工專業(yè)重點專業(yè)建設(shè)的深入推進,帶動了整個專業(yè)群的發(fā)展,招生規(guī)模不斷擴大，本專業(yè)現(xiàn)有在校學(xué)生1695余名，近兩年來，已向社會輸送了1600余名畢業(yè)生，建設(shè)期內(nèi)，我們充分利用教學(xué)資源，面向企業(yè)、行業(yè)、下崗轉(zhuǎn)崗工人等開展各類社會培訓(xùn)1000多人次。 （二）示范與輻射帶動學(xué)校整體辦學(xué)實力提升通過示范校建設(shè)，提升了本專業(yè)辦學(xué)實力，提高了專業(yè)建設(shè)的現(xiàn)代化、規(guī)范化、信息化水平，推動了學(xué)校人才培養(yǎng)模式、教學(xué)模式改革，帶動了相關(guān)專業(yè)整體發(fā)展。形成了校外、校內(nèi)實習(xí)基地群 “雙群互補”的局面。 2. 構(gòu)建了理實一體化的課程體系在2013級專業(yè)班中實施了新的課程體系，2014年組織專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會對課程體系實施效果進行論證，在此基礎(chǔ)上對課程體系進行了進一步的修訂和完善。 通過兩年的人才培養(yǎng)模式與課程體系改革，專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量得到顯著提高。 3. 雙師素質(zhì)教師能力增強 經(jīng)過兩年建設(shè)，已形成一支師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)過硬、規(guī)模穩(wěn)定、專兼結(jié)合、“雙師”結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)秀教學(xué)團隊。 （三）校企合作、工學(xué)結(jié)合運行機制更加完善 1. 校企合作運行機制建設(shè)取得實效 在校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，成立了由企業(yè)技術(shù)人員參與的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，并制定完善了校企合作機制、校企合作管理制度、教師企業(yè)實踐制度、學(xué)生頂崗實習(xí)管理辦法等一系列制度。 （2） 校外實訓(xùn)基地建設(shè) 在鞏固原有校外實訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，新增19個校外實訓(xùn)基地，簽署了校外實訓(xùn)基地協(xié)議，建立了穩(wěn)定的合作關(guān)系，有效滿足了學(xué)生頂崗實習(xí)和教師企業(yè)鍛煉要求。主要方式有:目標任務(wù)式：即學(xué)校根據(jù)實際教學(xué)需要，確定教師下企業(yè)實踐的目標任務(wù)，由學(xué)校聯(lián)系專業(yè)對口企業(yè)，安排教師到企業(yè)進行企業(yè)實踐。既擔(dān)任帶隊實習(xí)指導(dǎo)教師、履行實習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)，又承擔(dān)下企業(yè)實踐任務(wù)，向企業(yè)指導(dǎo)教師拜師學(xué)藝。 需進一步加強雙師素質(zhì)教師培養(yǎng) 隨著校企合作、工學(xué)結(jié)合、“‘123”人才培養(yǎng)模式的不斷深化，需要大批既能從事理論教學(xué)，也能從事實踐教學(xué)，既能擔(dān)任教師角色，也能擔(dān)任生產(chǎn)一線工程技術(shù)人員角色的雙崗雙師素
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