【文章內(nèi)容簡介】 素質(zhì)。早期經(jīng)驗。教育和環(huán)境。個人的努力。（二）培養(yǎng)青少年的能力，可以從以下幾個方面來進行：重視早期教育，正確進行早期教育。通過教學活動培養(yǎng)學生的能力。通過課外興趣的培養(yǎng)，促進能力發(fā)展。注意能力的個性差異，因材施教。標準答案：（一）影響能力個別差異的重要條件和因素有以下幾點：素質(zhì)。早期經(jīng)驗。教育和環(huán)境。個人的努力。（二）培養(yǎng)青少年的能力，可以從以下幾個方面來進行：重視早期教育，正確進行早期教育。通過教學活動培養(yǎng)學生的能力。通過課外興趣的培養(yǎng)，促進能力發(fā)展。注意能力的個性差異，因材施教。您的答案：題目分數(shù)：此題得分：53．第25題舉例說明心理健康教育課程的教學方法。答案:p認知法/pp（1）講授法/pp（2）閱讀和聽故事/pp（3）多媒體教學/pp(4）藝術(shù)欣賞/pp操作法/pp（1）游戲/pp（2）工作/pp（3）測驗/pp（4）講演/pp（5）繪畫，唱歌，舞蹈等藝術(shù)活動/pp集體討論法/pp（1）小組討論法/pp（2）辯論/pp（3）腦力激蕩/pp（4）配對討論/pp（5）六六討論法/pp角色扮演法/pp（1）啞劇表演/pp（2）空椅子表演/pp（3）角色互換/pp（4）雙重扮演/pp（5）魔術(shù)商店/pp行為改變法/p標準答案：認知法（1）講授法（2）閱讀和聽故事（3）多媒體教學(4）藝術(shù)欣賞操作法（1）游戲（2）工作（3）測驗（4）講演（5）繪畫，唱歌，舞蹈等藝術(shù)活動集體討論法（1）小組討論法（2）辯論（3）腦力激蕩（4）配對討論（5）六六討論法角色扮演法（1）啞劇表演（2）空椅子表演（3）角色互換（4）雙重扮演（5）魔術(shù)商店行為改變法您的答案：題目分數(shù)：此題得分：54．第8題青少年的記憶特點有哪些？答案:青少年期是記憶的黃金時期。識記的有意性隨目的性增加而發(fā)展。意義識記方法占主導地位。抽象識記能力有較大發(fā)展。記憶廣度增大。標準答案：青少年期是記憶的黃金時期。識記的有意性隨目的性增加而發(fā)展。意義識記方法占主導地位。抽象識記能力有較大發(fā)展。記憶廣度增大。您的答案：題目分數(shù)：此題得分：教師未批改55．第24題知覺有哪些基本特性？答案:知覺的選擇性：對外來信息進行選擇而作進一步加工的特性。知覺的整體性：在刺激不完備的情況下，知覺仍保持完備性。知覺的恒常性：知覺的條件在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化，但知覺的映像保持相對穩(wěn)定。知覺的理解性：人對當前所知覺的對象，總是以個人的過去經(jīng)驗加以認同和解釋。標準答案：知覺的選擇性：對外來信息進行選擇而作進一步加工的特性。知覺的整體性：在刺激不完備的情況下，知覺仍保持完備性。知覺的恒常性：知覺的條件在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化，但知覺的映像保持相對穩(wěn)定。知覺的理解性：人對當前所知覺的對象，總是以個人的過去經(jīng)驗加以認同和解釋。您的答案：題目分數(shù)：此題得分：教師未批改56．第28題簡述影響不隨意注意的因素。答案:pclass=MsoNormalspanstyle=fontfamily:lang=ENUS1./spanspanstyle=fontfamily:刺激物本身的特點：強度、運動與變化、對比、新異性/span/ppclass=MsoNormalspanstyle=fontfamily:lang=ENUS2./spanspanstyle=fontfamily:人本身的狀態(tài)：需要與興趣、心境和情緒、過去的經(jīng)驗/span/pp/p標準答案：：強度、運動與變化、對比、新異性：需要與興趣、心境和情緒、過去的經(jīng)驗您的答案：題目分數(shù)：此題得分：教師未批改57．第46題簡述智力三元理論。答案:智力三元理論是斯滕伯格提出來的，試圖以認知過程的觀點，解釋認知活動中所需要的能力。他認為，人類智力是由連續(xù)的三邊關(guān)系組合的智力統(tǒng)合體。組成智力統(tǒng)合體的三種智力成分分別是：（1）組合性智力（2）經(jīng)驗性智力（3）情境性智力標準答案：智力三元理論是斯滕伯格提出來的，試圖以認知過程的觀點，解釋認知活動中所需要的能力。他認為，人類智力是由連續(xù)的三邊關(guān)系組合的智力統(tǒng)合體。組成智力統(tǒng)合體的三種智力成分分別是：（1）組合性智力（2）經(jīng)驗性智力（3）情境性智力您的答案：題目分數(shù)：此題得分：教師未批改58．第47題什么是知覺的恒常性？常見的知覺恒常性包括哪些方面？答案:p知覺的恒常性是指知覺條件發(fā)生變化時，人腦對知覺對象的主觀識別保持不變的特征。主要包括：/pp形狀恒常/pp大小恒常/pp明度恒常/pp顏色恒常/p標準答案：知覺的恒常性是指知覺條件發(fā)生變化時，人腦對知覺對象的主觀識別保持不變的特征。主要包括：形狀恒常大小恒常明度恒常顏色恒常您的答案：題目分數(shù)：此題得分：1．第1題“遠親不如近鄰”反映了（）因素對人際吸引的影響。答案:C標準答案：C您的答案：題目分數(shù)：此題得分：2．第2題下列哪種效應屬于最近的印象對人的認知具有強烈的影響？（）答案:B標準答案：B您的答案：題目分數(shù)：此題得分：3．第3題“錯誤效應”是指微小的錯誤能（）能力突出者的吸引力。答案:B標準答案：B您的答案：題目分數(shù)：此題得分：4．第6題（）認為情緒就是對機體變化的知覺，機體的生理變化在情緒經(jīng)驗是第一位的，個體的情緒直接由生理變化引起?！┑隆m格答案:D標準答案：D您的答案：題目分數(shù)：此題得分：5．第7題一般來說，焦慮程度與學習效率之間呈（）關(guān)系。A.“倒U型”B.“U型”答案:A標準答案：A您的答案：題目分數(shù)：此題得分：6．第8題社會測量法是由美國心理學家（）提出的測量人際關(guān)系的方法。答案:B標準答案：B您的答案：題目分數(shù)：此題得分：7．第43題下列不屬于個性心理特征的是()。答案:A標準答案：A您的答案：題目分數(shù)：此題得分：8．第44題精神分析學派的創(chuàng)始人是（）。答案:C標準答案：C您的答案：題目分數(shù)：此題得分：9．第45題下面選項中屬于無意想象的是（）答案:D標準答案：D您的答案：題目分數(shù)：此題得分：10．第51題根據(jù)材料的內(nèi)部聯(lián)系，運用領(lǐng)會理解的方式進行的識記叫()答案:C標準答案：C您的答案：題目分數(shù)：此題得分：11．第52題強度較小、持續(xù)時間較長的情緒狀態(tài)是（）。答案:A標準答案：A您的答案：題目分數(shù)：此題得分：12．第53題獨立性強的人喜歡和依賴性較強的人成為朋友，這反映了人際吸引中的（）。答案:C標準答案：C您的答案：題目分數(shù)：此題得分：13．第54題行為主義理論的創(chuàng)始人是（）。答案:B標準答案：B您的答案：題目分數(shù)：此題得分：14．第57題心理學家卡特爾依據(jù)因素分析方法提出了人格的（）模型，并據(jù)此編制了人格問卷。答案:D標準答案：D您的答案：題目分數(shù)：此題得分：15．第58題下列關(guān)于心理健康教育課程的特點正確的是（）。答案:B標準答案：B您的答案：題目分數(shù)：此題得分：16．第26題阿特金森和麥克里蘭的成就動機理論認為，人的成就動機由兩種成分構(gòu)成，它們是（）。答案:A,C標準答案：A|C您的答案：題目分數(shù)：此題得分：17．第27題心理學研究的基本任務(wù)是()。答案:A,B,C標準答案：A|B|C您的答案：題目分數(shù)：此題得分：18．第28題下列心理活動中，屬于個性傾向性的有（）。答案:A,C,D標準答案：A|C|D您的答案：題目分數(shù)：此題得分：19．第29題下列心理活動中，屬于認識過程的有（　　）。答案:C,E標準答案：C|E您的答案：題目分數(shù)：此題得分：20．第30題下列哪些屬于外部感覺？()答案:C,D,E標準答案：C|D|E您的答案：題目分數(shù)：此題得分：21．第31題對人認知的效應主要包括（）。答案:A,B,C,D,E標準答案：A|B|C|D|E您的答案：題目分數(shù)：此題得分：22．第32題心理學的主要研究方法有()。答案:A,B,C,D,E標準答案：A|B|C|D|E您的答案：題目分數(shù)：此題得分：23．第33題馬斯洛認為，人的需要包括以下哪幾個方面？（）答案:A,B,C,D,E標準答案：A|B|C|D|E您的答案：題目分數(shù)：此題得分：24．第34題下列選項中主要屬于創(chuàng)造想象的有（）答案:A,D標準答案：A|D您的答案：題目分數(shù)：此題得分：25．第35題興趣的品質(zhì)包括（）。答案:A,B,C,D標準答案：A|B|C|D您的答案：題目分數(shù)：此題得分：26．第36題心理學家榮格把人的性格分為（）。答案:A,B標準答案：A|B您的答案：題目分數(shù)：此題得分：27．第37題學校心理健康教育實施的專門渠道包括（）：答案:A,B,C標準答案：A|B|C您的答案：題目分數(shù)：此題得分：28．第38題情緒與情感的成分包括（）。答案:B,C,E標準答案：B|C|E您的答案：題目分數(shù)：此題得分：29．第41題下面哪些屬于社會刻板印象？（），上海人精明，一壞百壞答案:A,D標準答案：A|D您的答案：題目分數(shù)：此題得分：30．第47題分析器是一種復雜的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，它的三個組成部分為()。答案:A,B,C標準答案：A|B|C您的答案：題目分數(shù)：此題得分：31．第4題智力是創(chuàng)造力的必要條件，但不是充分條件。答案:正確標準答案：1您的答案：題目分數(shù)：此題得分：32．第5題應激是由意外的緊張情況引起的緊張情緒狀態(tài)。答案:正確標準答案：1您的答案：題目分數(shù)：此題得分：33．第9題根據(jù)動機持續(xù)作用的時間，可以把動機區(qū)分為一般的、概括的與特殊的、具體的動機。答案:錯誤標準答案：0您的答案：題目分數(shù)：此題得分：34．第10題與注意的穩(wěn)定相反的狀態(tài)是注意的分配。答案:錯誤標準答案：0您的答案：題目分數(shù)：此題得分：35．第11題人的性格是人對事物的態(tài)度和行為方式概括化和定型化的結(jié)果。答案:正確標準答案：1您的答案：題目分數(shù)：此題得分：36．第12題患者中心療法是精神分析心理學家弗洛伊德創(chuàng)建的一種心理治療方法。答案:錯誤標準答案：0您的答案：題目分數(shù)：此題得分：37．第15題動覺、平衡覺屬于本體感覺。答案:正確標準答案：1您的答案：題目分數(shù)：此題得分：38．第17題IQ為118屬于智力優(yōu)秀水平。答案:錯誤標準答案：0您的答案：題目分數(shù)：此題得分：39．第18題自我意識是人所特有的，但人的自我意識并不是與生俱來的，也不是一蹴而就的。答案:正確標準答案：1您的答案：題目分數(shù)：此題得分：40．第19題榮格用高級神經(jīng)神經(jīng)活動類型說來解釋氣質(zhì)。答案:錯誤標準答案：0您的答案：題目分數(shù)：此題得分：41．第20題艾里斯的ABC理論中的B是指個體對事件的信念和觀點。答案:正確標準答案：1您的答案：題目分數(shù)：此題得分：42．第21題將對象從背景中分化出來的知覺特性是理解性。答案:錯誤標準答案：0您的答案：題目分數(shù)：此題得分：43．第22題認知者在與熟人交往時，首因效應起著較大作用。答案:錯誤標準答案：0您的答案：題目分數(shù)：此題得分：44．第55題隨意后注意是有預定目的，但不需要意志努力的注意。答案:正確標準答案：1您的答案：題目分數(shù)：此題得分：45．第56題隨意注意是有預定目的，但不需要意志努力的注意。答案:錯誤標準答案：0您的答案：題目分數(shù)：此題得分：46．第13題