【文章內(nèi)容簡介】 全檢查和安全教育。（四）對于自己出現(xiàn)的“三違”行為，自覺遵守服從安全管 理人員提出的改正要求，不能抵觸。（五）不能存在麻痹僥幸、投機等不良心理。（六）自覺做好設備設施保養(yǎng)，保持作業(yè)環(huán)境的干凈整潔。五、養(yǎng)成自我調(diào)節(jié)身心的好習慣職工在上班時要承擔生產(chǎn)任務，下班后還要面對家庭的責 任，有時不免會因為工作量的突然加大或者家庭的矛盾，產(chǎn)生不良的情緒，這就使得“三違”行為有機可乘。因此，只有具備了良好的心理素質、充沛的精力和體能，才能夠做出合適的調(diào)整， 保證工作時處于良好的狀態(tài)。適當?shù)恼莆找恍┳晕倚睦碚{(diào)節(jié)的方 法，可以提高自身的抗壓能力，化解焦慮、緊張、郁悶等不良情 緒。常用的調(diào)節(jié)方法包括：（一）暗示調(diào)節(jié)。自我暗示即通過暗示來提醒和安慰自己， 如提醒自己“不要灰心”、“不要著急”等，以此來緩解心理壓 力，調(diào)節(jié)不良情緒。（二）放松調(diào)節(jié)。學習身體放松的方法可以調(diào)節(jié)挫折所引起 的緊張不適感。（三）想象調(diào)節(jié)。 想象調(diào)節(jié)指設想在生活 或工作中的挫折情景和 使自己感到緊張、焦 慮的事件，如同放松自 己，并克服消極心理， 從而達到能在真的挫折 情緒和緊張的場合下應 對各種不良的情緒。掌握了調(diào)節(jié)的方法，就要付諸于實踐中，真正做到自我身心調(diào)節(jié)安全行為習慣的養(yǎng)成，需要在生活和工作中注意以下幾點：（一）注意自己的飲食起居，養(yǎng)成良好的生活習慣，戒除不 良嗜好和習慣。（二）要經(jīng)常參加一些體育鍛煉，使自己保持一種良好的體能 狀態(tài)。（三）妥善地處理工作與家庭之間的關系，做好企業(yè)成員和 家庭成員之間的角色變換。（四）工作或家庭中遇到問題應該保持良好的心態(tài)，不能對 自己的工作和生活產(chǎn)生影響。（五）處理好人際關系，好的人際關系能使人工作更順利。（六）當身體不適時，例如傷病、情緒波動、精神萎靡等。應 該及時報告上級領導或告知其他職工，避免因此出現(xiàn)“三違”。做好自我身心調(diào)適的關鍵在于保證足夠的休息，培養(yǎng)樂觀開 朗的心態(tài)和保持積極向上的人生態(tài)度。這樣，在工作時就有充沛 的精力和良好的身體狀態(tài)；在面對困難時更加積極的去面對，更 加自信，并且不容易出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和焦慮的情況。六、養(yǎng)成預知預想的好習慣（一）預知。 預知也是職工所應具備的最基本的一種安全行為習慣。在進行上崗作業(yè)前，應該預先知道的內(nèi)容包括以下幾點：1. 與自己工種相關的法律法規(guī)及其他安全生產(chǎn)法規(guī)。2. 自己所從事工種的專業(yè)知識。3. 所在崗位的基本情況，包括設備設施、工具、材料的性能、使用知識、生產(chǎn)環(huán)境、操作規(guī)程和工藝流程。4. 本崗位可能發(fā)生的“三違”行為。 廣大職工可以通過班前會、交接班時的情況了解、作業(yè)任務書或操作命令、直接面對隊組和操作工人的各種安全信息這四種 途徑進行預知。（二）預想。 預想就是結合自身的工作任務和現(xiàn)場的各種情況，根據(jù)實踐經(jīng)驗，對每個工作環(huán)節(jié)進行認真地觀察和分析，想象作業(yè)過程中 可能出現(xiàn)的危險因素以及造成的后果，并提出針對性的防范措 施，避免“三違”行為的發(fā)生。預想的方式主要有三種：開放式預想、針對性預想和走動式預想。1. 開放式預想，利用班組每周的安全活動日和班前、班后 會等形式進行全方位、全覆蓋的預想，班組可以建立安全預想 記錄。2. 針對性預想，對作業(yè)現(xiàn)場的環(huán)境突變等一些突然發(fā)生變化 的特殊情況進行安全預想。3. 走動式預想，企業(yè)安全負責人或班組領導等在現(xiàn)場進行檢 查時，可以根據(jù)現(xiàn)場情況，職工的工作狀態(tài)等對可能出現(xiàn)的危險因素進行預想，并記錄在安全預想記錄中。第三章 主動了解，積極參與安全活動第一節(jié) 班組的班前班后會安全生產(chǎn)，就是在順利的完成生產(chǎn)任務的同時，保證每個職 工的安全與健康。企業(yè)實現(xiàn)安全生產(chǎn)，最終要靠班組的成員來實 現(xiàn)，這就要求職工具備一定的安全素養(yǎng)。班前班后會能使職工受 到針對性安全教育，是加強和鞏固職工安全知識和操作技能最基 本的方式。一、班前會班前會是班組長 根據(jù)當天的工作任 務，結合本班的人員 人數(shù)、個人安全操作 水平、班組安全思想 穩(wěn)定性和現(xiàn)場條件、 工作環(huán)境等情況， 在工作前召開的班組 會。（一）班前會的內(nèi)容。1. 交代當天的工作任務，做出分工，指定負責人和監(jiān)護人。2. 告知作業(yè)環(huán)境的情況。3. 講解使用的機械設備和工具器的性能、操作技術。4. 做好危險點分析，告知可能發(fā)生事故的環(huán)節(jié)、部位和應采 取的防護措施。5. 檢查督促班組成員正確穿戴和使用防護用品。（二）做好會前準備工作。 班組長每天要提前到崗，查看上一班的工作記錄，聽取上一班組長的交班情況，了解設備運行狀況（有無異?，F(xiàn)象和缺陷存 在、是否進行過檢修等），并進行現(xiàn)場巡回檢查。班組長還要對 當天的生產(chǎn)任務、相應的安全措施、需使用的安全器具等情況做 到心中有數(shù)，對承擔工作任務的班組成員的技術能力、責任心有 足夠的了解。在全面了解情況的基礎上，班前會才能突出“三交”（交任 務、交安全、交措施）和“三查”（查工作著裝、查精神狀態(tài)、 查個人安全用具），并根據(jù)當前生產(chǎn)任務的特點、設備運行情 況、作業(yè)環(huán)境等情況，有針對性地提出安全注意事項。（三）跟蹤驗證。 班組長在作業(yè)前交代的有關安全事項是否正確，必須在作業(yè)中去考察驗證。符合實際的，要堅持下去；不符合實際的，要及 時糾正；沒有考慮到的，要重新考慮進去。對因故沒有參加的職 工，班組長應對其補課交底，防止意外發(fā)生。開好班前會不僅需要班組長盡心盡力，做到萬無一失，班組鈾成員也要積極配合，尤其要認真聽取并記錄當天的工作任務；所在崗位的作業(yè)環(huán)境情況；使用機械設備的情況以及可能存在的危 險因素。班組長在進行跟蹤檢查時，職工要及時報告作業(yè)的進 展，如實反映安全信息，預防事故的發(fā)生。二、班后會班后會是一天工作 結束后告一段落，在下 班前由班組長主持召開 的班組會。通常以講評 的方式對一天的工作做 出總結，提出意見和整 改措施。班后會的內(nèi)容:（一）簡明扼要地 總結完成當天任務和執(zhí)行安全規(guī)程的情況，既要肯定好的方面， 又要找出存在的問題和不足。（二）對工作中認真執(zhí)行規(guī)章制度、表現(xiàn)突出的班組成員進 行表揚，對違章指揮、違章作業(yè)的人員視情節(jié)輕重和造成后果的 大小，提出批評或處罰。（三）提出整改意見和防范措施。班后會鮮明的特點是，能 夠及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，針對性強，見效快。班組成員要嚴肅對待班后會，不能因為工作的結束而放松警惕。班后會上對于班組長對工作提出的意見和建議，認真思考， 積極發(fā)言，可以提出自己的見解。不能因為受到表揚而沾沾自 喜，也不能因為受到批評而產(chǎn)生消極情緒。第二節(jié) 安全日活動 一、班組安全日活動 安全日活動是班組開展安全活動分析的有效形式，它不僅是職工學習有關安全生產(chǎn)文件、加強法制觀念、提高自我保護意識教 育的良好形式，也是班組成員相互交流安全工作經(jīng)驗的好機會。因 此，安全日活動作為班組活動的一項長期內(nèi)容，對于提高職工的安 全意識、規(guī)范職工安全行為起著舉足輕重的作用。二、安全日活動的內(nèi)容（ 一 ） 學習上級 和本單位的安全文件、《事故快報》、《安全 簡報》，聯(lián)系班組實 際，提出防范措施。（二）學習本企 業(yè)的安全生產(chǎn)規(guī)章制 度，檢查有無違章現(xiàn) 象、違章行為。（三）一周來的安全狀況分析、講評、總結以及下周安全工作安排和要求。（四）每月班組對年度安全目標的執(zhí)行情況進行對照檢查， 提出存在的問題和改進的要求，開展月度安全分析評價、事故預 想、安全技術知識考核等活動。三、職工參加安全日活動的要求（一）對上級布置和指定的學習內(nèi)容必須認真、完全、徹底 地落實，不能缺失。（二）班組必須全員參加，并認真做好活動記錄。如果不能 參加，說明缺席理由，并參加缺席補課。（三）在活動中應態(tài)度端正，密切聯(lián)系日常工作實際，積極 發(fā)言，并針對存在的問題提出意見和建議。四、如何開展安全日活動（一）當前班組安全日活動存在的問題。 當前班組安全日活動存在一些諸如活動缺乏有效性、活動的質量不高、活動的廣泛性、持久性差等問題。具體表現(xiàn)在：1. 班組安全日活動走形式，表現(xiàn)為內(nèi)容不落實，每次只是念 念材料或文件，沒有針對性；時間不落實，不是你等我，就是我 等你，有限的時間在無限的等待中流逝，等時間過去了，草率的 說幾句了事；人員不落實，想來就來，想走就走，參與人員少。 這些問題使班組安全日活動成效甚微。2. 安全日活動記錄不規(guī)范，不認真，甚至弄虛作假。3. 安全日活動的檢查考核不嚴格，存在很大隨意性。（二）搞好班組安全日活動的方法。1. 自覺遵守管理制度。 班組安全日活動是否開展得好，能否取得應有的成效，與是否建立完善的班組安全日活動管理方法、量化的檢查考核標準有 很大的關系。因此，應制定符合班組自身特點的活動規(guī)定，從活 動的原則、時間、內(nèi)容、記錄及檢查考核等方面，制定操作性強 的檢查考核方法，切實把安全日活動落到實處。2. 提高活動效力。 首先，班組每個成員應抱 著“學安全、懂 安全、會安全” 的態(tài)度，積極參 與權益活動，集 思廣益，不斷拓 展班組安全日活 動的思路。其 次，要盡量從解 決本崗位的問題出發(fā)，按“小、實、活、新”的要求安排活動內(nèi)容。即活動內(nèi)容不必求大，只要能解決生產(chǎn)實際中的一個小問題，就可以說達到了目的。再次，班組安全日活動要與合理化建議、技術創(chuàng)新相結 合，與班組文化建設相結合。3. 創(chuàng)新活動內(nèi)容、活動形式。 在開展班組活動過程中要以豐富新穎的活動內(nèi)容、靈活多樣活動形式，來吸引班組成員主動參與。避免因產(chǎn)生厭倦抵觸情緒 而使班組安全日活動走過場。在活動形式上，可根據(jù)工作性質和崗位生產(chǎn)特點，從提高班 組成員安全意識和實際操作技能入手，因人、因時、因地制宜的 組織開展形式多樣、內(nèi)容豐富的班組安全日活動。班組應該圍繞 新問題不斷地開展活動，這樣安全日活動才有活力，才能持續(xù)地 發(fā)展下去。4. 配合檢查考核。各班組應根據(jù)自身特點建立與管理水平相配套的檢查考核 細則，將檢查納入企業(yè)的崗位責任制大檢查、各類專項檢查 中，并將檢查的結果同企業(yè)開展的創(chuàng)“三無班組”活動等一 切評優(yōu)活動掛鉤。其次，要嚴格檢查。采用定期檢查和不定 期抽查的方式對班組安全日活動情況進行檢查。最后，在檢 查的基礎上，對照考核細則對安全日活動進行嚴格考核，并 將考核結果與經(jīng)濟責任制、目標責任制等掛鉤，定期予以兌 現(xiàn)獎罰。第三節(jié) 安全文化建設活動班組安全文化建設是一項具有基礎性、戰(zhàn)略性的安全管理策 略。通過班組安全文化建設，促進職工的安全觀念、安全意識、 安全認知、安全行為等綜合安全素質的提高，以及崗位安全物質 環(huán)境和本質安全化的改善，創(chuàng)造良好的班組安全生產(chǎn)人文環(huán)境和 物態(tài)環(huán)境氛圍，達到提高班組成員的安全素質，改善班組安全生 產(chǎn)的軟條件和硬條件，從而實現(xiàn)安全生產(chǎn)、勞動保護和促進生產(chǎn) 的綜合目標。一、班組安全文化建設的目標班組安全文化建設的目標是：班組內(nèi)形成團結協(xié)作、相互 尊重的氛圍。對違章作業(yè)及時制止，相互幫助、共同學習技術業(yè)務，樹立自覺遵章守紀的風氣，保證班組作業(yè)安全。二、班組安全文化建設的主要內(nèi)容實踐表明“班組安全文化”不僅包括班組安全物質文化和安 全精神文化，還應細化，分為物質、制度、觀念和行為四個方 面，班組安全文化建設應從這四個方面入手。（一）建設穩(wěn)定可靠的安全物質文化。1. 加強“三同時”審查，確保新建、改建、擴建裝置安全。2. 加快隱患治理，確保現(xiàn)有裝置穩(wěn)定運行。3. 開展“6S”活動。 “6S”即：整理，必需品與非必需品區(qū)分開；整頓，人和物的放置方法的標準化；清掃，創(chuàng)造一塵不染的工作環(huán)境；整潔， 保持整潔的現(xiàn)場；素養(yǎng)，培養(yǎng)全體職工良好的工作習慣、組織紀 律和敬業(yè)精神；安全，重視職工安全教育，每時每刻都有“安全 第一”的觀念，防患于未然，搞好現(xiàn)場管理，建設一個安全舒適 的物質安全文化環(huán)境。（二）建設切實可行的安全制度文化。1. 將國家、?。ㄊ校┘捌髽I(yè)現(xiàn)有安全衛(wèi)生制度落到實處。2. 對有關安全制度進一步加以修訂、充實和完善。3. 制定班組安全制度。4. 制定相應的安全獎懲條例。（三）建設形式多樣的安全觀念文化。1. 對現(xiàn)有的安全管理經(jīng)驗加以規(guī)范整理，發(fā)揚光大。2. 開展安全文學、藝術的創(chuàng)作。3. 對安全知識和三級安全教育的內(nèi)容進行更新和整理。4. 開展安全知識、安全技術的普及工作。（四）建設規(guī)范有序的安全行為文化。1. 加強職業(yè)安全道德教育，做到“四不傷害”。2. 狠抓習慣性違章，樹立良好工作習慣。3. 樹立安全先進個人和集體的典型，做到以點帶面。4. 加強精神文明建設，制定組員的安全行為準則。 隨著企業(yè)經(jīng)營機制改革的深化和現(xiàn)代企業(yè)制度的逐步建立，在政府統(tǒng)一監(jiān)管下，企業(yè)自我完善、自我提升的安全管理機制和 體系將進一步得以強化，班組安全文化建設的內(nèi)容和形式也將不 斷充實和提高。三、班組安全文化建設的途徑與方法班組安全文化建設的主要途徑是選配素質高的班組負責人， 明確的企業(yè)方針目標、完善的激勵機制、開展良好的民主管理、 有效地提高職工素質等。主要方法是要有健全的企業(yè)工作標準程 序，得以使每項內(nèi)容取得良好效果。（一）選配班組負責人是關鍵。班組負責人工作方法應以尊 重他人和主動幫助他人為主，在批評時應采用靈活的方法，在生產(chǎn)中指揮準確。負責人的工作方法要在實踐中去學習，及時進行指導和培訓，保證每年有2～3次。（二）企業(yè)方針目標明確、實際，便于職工接受，并定期組 織學習和培訓，激發(fā)職工實現(xiàn)目標的積極性。（三）要有健全的激勵機制，采用多種形式及時肯定職工的 工作成績，做到物質和精神獎勵并重。激勵機制的透明度要高， 做到明了、簡單、便于職工掌握。（四）加強民主管理從兩個方面完成。一是在班組內(nèi)充分發(fā) 揚民主，體現(xiàn)職工是班組的一員，形成人人做實事的局面。二是 在企業(yè)管理中保證職工的權利，對于合理化建議要充分重視，保 護職工關心企業(yè)的積極性。（五）提高職工素質從技術和責任心兩方面進行，每季度組 織一次以上的技術學習，激發(fā)職工自我進取精神，及時用事故來 教育職工，做到警鐘長鳴。要正確引導職工開展豐富的活動，在活動中要打破行政班組的界限，鼓勵職工參加組織工作。第四章 井下作業(yè)安全基本知識第一節(jié) 認識井下安全標志礦山安全標志 是礦山傳遞安全信 息的主要途徑。作 為礦山工作者，尤 其