【總結(jié)】第一篇:認(rèn)識(shí)平均分 《認(rèn)識(shí)平均分》說(shuō)課稿 一、教材 (一)、教材分析 《認(rèn)識(shí)平均分》是蘇教版二年級(jí)上冊(cè)第四單元第一課時(shí)的內(nèi)容,這部分內(nèi)容主要教學(xué)平均分的認(rèn)識(shí)。學(xué)生對(duì)“幾個(gè)幾”的已有認(rèn)識(shí)是學(xué)習(xí)這...
2024-10-28 21:44
【總結(jié)】第一篇:“平均分”教學(xué)設(shè)計(jì)_ “平均分”教學(xué)設(shè)計(jì)_ 教學(xué)內(nèi)容:教科書P12~P14例 1、例2。教學(xué)目標(biāo): (1)引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中感受“平均分”,初步建立“平均分”的概念。知道將物品每份分...
2024-10-28 19:45
【總結(jié)】第一篇:蘇教版二上《英英學(xué)古詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版二上《英英學(xué)古詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)要求 1.能正確、流利地朗讀課文,能背誦古詩(shī)《靜夜思》。 2.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的7個(gè)字只識(shí)不寫,認(rèn)...
2024-11-19 03:08
【總結(jié)】第一篇:《平均分》教學(xué)設(shè)計(jì) 《平均分》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容: 人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課本7-9頁(yè)例 1、例2級(jí)相應(yīng)練習(xí)。設(shè)計(jì)理念: 《新課標(biāo)》指出,數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)要建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展和已有知識(shí)經(jīng)...
2024-10-28 17:59
【總結(jié)】第一篇:“平均分”教學(xué)設(shè)計(jì) “平均分”教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.通過(guò)活動(dòng)情境和生活實(shí)例理解“平均分”的概念;2.通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生探討“平均分”分法的多樣化;3.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作及觀察能力;【教...
2024-10-28 20:50
【總結(jié)】第一篇:《平均分》教學(xué)設(shè)計(jì) 《平均分》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】 《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》(青島版)五年制二年級(jí)上冊(cè)第五單元信息窗1(平均分P50—52) 【教材分析】 本節(jié)課是在學(xué)...
2024-11-15 12:10
【總結(jié)】冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)平均分學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.具體的情境中感受“平均分”,在分東西的實(shí)踐活動(dòng)中建立“平均分”的概念,理解“平均分”的含義。?2.經(jīng)歷“平均分”的過(guò)程,在具體情境與實(shí)踐活動(dòng)中明確“平均分”的含義,掌握“平均分”物品的幾種不同方法。平均分把6平均分成2份,每份是3。6
2024-11-29 02:44
【總結(jié)】第一篇:平均分教學(xué)設(shè)計(jì) 《平均分》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、通過(guò)觀察、操作活動(dòng),使學(xué)生了解平均分的概念,能將具體事物平均分。 2、通過(guò)學(xué)生具體操作平均分,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的合作意...
2024-10-28 21:21
【總結(jié)】森林里的故事青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件10個(gè)怎樣公平?怎樣分呢?平均分12個(gè)我們平均分吧15個(gè)20個(gè)一樣多18塊積木平均分給2個(gè)人
2024-12-04 23:32
【總結(jié)】平均分(三)1、繼續(xù)經(jīng)歷平均分的活動(dòng)過(guò)程,體會(huì)平均分的兩種操作方法,通過(guò)操作進(jìn)一步感悟平均分的本質(zhì)特征。2、通過(guò)與生活實(shí)際相聯(lián)系的開放題教學(xué),增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí),提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力,并從解決問(wèn)題的過(guò)程中獲得成功的體驗(yàn),樹立起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。3、在動(dòng)手操作、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重
2024-12-11 12:03
【總結(jié)】每份分得同樣多,叫做平均分。找一找,那組是平均分?12?把8個(gè)平均分,可以怎樣分?這樣分這樣分8個(gè),每只小猴分2個(gè),可以分給()只小猴。41、先圈一圈,再填空。10個(gè),每2個(gè)一份,分成了()份。514個(gè)氣球,每人分2個(gè),可以分給(
2024-11-29 00:24
【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)平均分》說(shuō)課稿一、教材(一)、教材分析《認(rèn)識(shí)平均分》是蘇教版二年級(jí)上冊(cè)第四單元第一課時(shí)的內(nèi)容,這部分內(nèi)容主要教學(xué)平均分的認(rèn)識(shí)。學(xué)生對(duì)“幾個(gè)幾”的已有認(rèn)識(shí)是學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容的直接基礎(chǔ),平均分的認(rèn)識(shí)是學(xué)習(xí)除法的基礎(chǔ),也是認(rèn)識(shí)除法的一個(gè)重要組成部分。加強(qiáng)平均分的操作活動(dòng),能為學(xué)生認(rèn)識(shí)除法積累充分的感性經(jīng)驗(yàn)。日常生活中存在大量的把一些物體進(jìn)行平均分的現(xiàn)象,而除法運(yùn)算是平均分的過(guò)程和結(jié)果的
2024-08-14 16:53
【總結(jié)】 《認(rèn)識(shí)平均分》優(yōu)秀說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 《平均分》是蘇教版二年級(jí)上冊(cè)第四單元的內(nèi)容,是學(xué)生學(xué)習(xí)除法的開始,也是今后學(xué)習(xí)除法的基礎(chǔ),它是較難理解的數(shù)學(xué)概念。而除法的含義是建立在“平均分”的...
2024-12-03 02:57
【總結(jié)】蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):通過(guò)觀察、操作活動(dòng),使大家了解平均分的概念,能將具體事物平均分。:通過(guò)具體操作平均分,激發(fā)大家學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)大家的合作意識(shí)與實(shí)踐能力。:通過(guò)教學(xué)向大家滲透樸素的人人平等思想。每份分得同樣多,叫做平均分。找一找,那組是平均分?12?8÷2=48個(gè)桃平
2024-11-27 22:44
【總結(jié)】1認(rèn)識(shí)線段教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:蘇教版義務(wù)教育教科書《數(shù)學(xué)》二年級(jí)上冊(cè)第59-60頁(yè)。教材分析:本單元教學(xué)線段的認(rèn)識(shí)、厘米和米的認(rèn)識(shí),以及用厘米和米作單位測(cè)量物體或線段的長(zhǎng)度。本課是本單元的第一課時(shí),是學(xué)習(xí)測(cè)量的必要前提,為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)空間與圖形領(lǐng)域的內(nèi)容,學(xué)習(xí)長(zhǎng)度、面積和體積的測(cè)量打好基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生通過(guò)實(shí)際的觀
2024-11-22 03:21