排版設計資料課程教學設計(編輯修改稿)
2025-07-22 07:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ．教師總結評價。、討論、記錄知識要點項目教學法、任務驅動法、觀察實踐法、啟發(fā)法、討論法、評價法2單元一名片設計與制作組 號小組成員日 期檢測項目檢測內(nèi)容分值檢測標準自評互評師評檢測結果30﹪30﹪40﹪知識技能名片尺寸大小10名片尺寸符合實際印刷要求（10分）名片尺寸基本符合實際印刷要求（5分）名片尺寸不符合實際印刷要求（0分）文字和字符工具的使用25能夠在名片設計制作過程中熟練使用文字和字符工具進行設計，操作熟練（25分）能夠在名片設計制作過程中熟練使用文字和字符工具進行設計，操作不夠熟練（20分）圖形和鋼筆工具的應用25能夠在名片設計制作過程中正確使用圖形和鋼筆工具進行設計，操作熟練（25分）能夠在名片設計制作過程中正確使用圖形和鋼筆工具進行設計，操作不夠熟練（20分）顏色工具的應用20能夠在名片設計制作過程中正確使用顏色工具進行設計，操作熟練（20分）能夠在名片設計制作過程中正確使用顏色工具進行設計，操作不夠熟練（10分）職業(yè)道德5遵守紀律、服從管理（5分）基本能做到遵守紀律、服從管理（3分）不服從管理（0分）職業(yè)規(guī)范5設計符合職業(yè)規(guī)范（5分）設計基本符合職業(yè)規(guī)范（3分）團隊合作10小組合作順利、組間交流融洽（10分）小組合作基本順利、組間能夠有效交流（6分）小組合作不順利、組間不能有效交流（4分）總 分100得 分教師評價 教師： 日期： 《排版設計》（學習單元二）課程名稱排版設計總課時64學習單元名稱單元二：包裝品的設計與制作學習單元課時16單元目標專業(yè)能力目標：1．具備根據(jù)制作要求，制作出符合包裝品需求的設計能力。2．具備處理圖像的能力。3. 具備處理矢量圖形的能力4．能夠利用文字、圖形、顏色等工具進行設計社會能力目標：1. 具備高度的責任心和認真細致的工作態(tài)度，及良好的表達能力與溝通能力。，具備合作精神。方法能力目標：，搜集相關的學習資料，實現(xiàn)自主學習。工作任務包裝盒的設計與制作學習單元課程內(nèi)容版面與排版的基礎知識；Indesign的工作界面，Indesign環(huán)境中首選項的設置；輔助工具的使用。圖形工具的基本概念，圖形工具的基本應用。文字工具的基本應用。顏色模式的理解；對圖形和文字進行顏色的設置；色板面板的基本應用。教學成果形式制作出成品的包裝盒教學地點（環(huán)境要求）教學材料1．工作任務單 2．評價表 3．學習資源計應實訓室工具準備計算機學情分析學生在設計制作名片的基礎上，對排版設計軟件，有初步的認知，對該軟件的基本功能基本能夠熟練應用，在設計完成任務過程中，已有一定的進步。教師能力要求具備獨立完成作品設計工作的能力，熟悉排版設計工作一般流程，具備行動導向教學設計、實施組織的能力。教學單元實施教學單元實施步驟教學內(nèi)容教師活動學生活動教學方法所用課時1．任務一：分析需求，資料收集活動1. 掌握包裝盒的印刷設計尺寸要求。活動2. 布置制作項目。1．分析制作項目2．制定制作項目方案活動3. 收集素材。 資料收集二、 明確任務。2. 布置制作項目。二、分析任務觀看成品包裝盒，分組討論制定方案三、任務實施1．實物展示2．講解工作軟件的功能3．制定制作項目方案，收集素材、個別指導四、展示評價階段 1．分組展示、匯報成果；小組自評。2．教師總結評價。，激發(fā)學生的學習興趣、記錄知識要點4實施任務項目教學法、任務驅動法、觀察實踐法、啟發(fā)法、評價法42. 任務二：文字工具的應用活動1 文字的獲?。?）對話框的應用 （2）文本框架的應用 （3）串接文本的應用 （4）復合字體的應用（1）文字直排內(nèi)橫排（2）文字分行縮排的設計（3）文字著重號和拼音的設計（4）文字的扭曲在新建的項目中進行包裝盒的文字設計一、明確任務1. 字符面板的應用2. 文本框的應用3。在排版設計中創(chuàng)建新項目二、分析任務1．觀看包裝盒成品，分組討論對于包裝盒的需求。2．針對包裝盒的特點，分組討論在排版設計中如何設計三、任務實施1．建立文檔2．根據(jù)需求進行名片設計，講解技術重、難點、個別指導四、展示評價階段 1．分組展示、匯報成果；小組自評。2．制作人員發(fā)言，交流心得。3．教師總結評價。、記錄知識要點3實施任務項目教學法、任務驅動法、觀察實踐法、啟發(fā)法、評價法43. 任務三：顏色和圖形設計（1）鉛筆工具的應用（2）鉛筆特殊功能的應用（1）鋼筆工具特殊功能使用（2）圖形工具特殊功能使用活動3．顏色工具的應用（1）漸變色的設置（2）漸變色的應用 （1）描邊大小的設置 （2）描邊類型的設置 (3)描邊顏色的設置活動5. 根據(jù)包裝盒的設計需求利用工具進行設計1．針對包裝盒特點利用文字和顏色進行設計2．針對包裝盒特點利用圖形工具和描邊功能進行設計一、明確任務二、分析任務1．如何利用圖形工具進行編輯。2．如何利用顏色工具進行設計三、任務實施，導入文字素材2．演示圖形工具和顏色工具設計的操作方法，講解技術重、難點、個別指導四、展示評價階段 1．分組展示、匯報成果；小組自評。2．制作人員發(fā)言，交流心得。3．教師總結評價。、討論、記錄知識要點項目教學法、任務驅動法、觀察實踐法、啟發(fā)法、討論法、評價法4：作品的輸出與打包 在輸出的過程中對作品進行說明設置3. 錯誤檢查的排出4. 打包文件的注意事項一、明確任務 二、分析任務三、任務實施。導入所做文件四、展示評價階段 1．分組展示、匯報成果；小組自評。2．制作人員發(fā)言，交流心得。3．教師總結評價。、討論、記錄知識要點項目教學法、任務驅動法、觀察實踐法、啟發(fā)法、討論法、評價法2單元二包裝盒設計與制作組 號小組成員日 期檢測項目檢測內(nèi)容分值檢測標準自評互評師評檢測結果30﹪30﹪40﹪知識技能包裝盒尺寸大小10包裝盒尺寸符合實際印刷要求（10分）包裝盒尺寸基本符合實際印刷要求（5分）包裝盒尺寸不符合實際印刷要求（0分）文字和字符工具的使用25能夠在包裝盒設計制作過程中熟練使用文字和字符工具特殊功能進行設計，操作熟練（25分）能夠在包裝盒設計制作過程中熟練使用文字和字符工具特殊功能進行設計，操作不夠熟練（20分）圖形和鋼筆工具的應用25能夠在包裝盒設計制作過程中正確使用圖形和鋼筆工具特殊功能進行設計，操作熟練（25分）
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