【文章內(nèi)容簡介】 掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少彈級(jí)蚊湊閨鄒攬浦籬 學(xué)習(xí)考核。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)理論、調(diào)查研究、撰寫理論文章和解決工作中重大問題結(jié)合起來，使專題集中學(xué)習(xí)成為科學(xué)決策的先導(dǎo)。全體黨員干部每年都要在認(rèn)真學(xué)習(xí)思考和調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合工作實(shí)際撰寫 12 篇心得體會(huì)文章或調(diào)查報(bào)告。 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，全面落實(shí)精神 文明建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長：（書記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少彈級(jí)蚊湊閨鄒攬浦籬 2020 年 柯坪湖州雙語小學(xué) 精神文明建設(shè) 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，全面落實(shí)精神文明建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研 究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長：（書記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少彈級(jí)蚊湊閨鄒攬浦籬 工作計(jì)劃 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，全面落實(shí)精神文明建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長：（書記）阿不都那斯?fàn)?. 熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂 榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少彈級(jí)蚊湊閨鄒攬浦籬 我校精神文明建設(shè)工作將以黨的十 八大 精神為指導(dǎo)，鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持貼近實(shí)際、創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新管理體制和工作機(jī)制，大力開展師德建設(shè)和群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng) ,努力營造和諧的校園環(huán)境和精神環(huán)境。 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖 州雙語小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，全面落實(shí)精神文明建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)和提升精 神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長：（書記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少彈級(jí)蚊湊閨鄒攬浦籬 一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教師文明素養(yǎng) 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，全面落實(shí)精神文明建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長：（ 書記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少彈級(jí)蚊湊閨鄒攬浦籬 八大 精神為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。利用校園廣播、櫥窗、園地等宣傳，加大宣傳力度，營造學(xué)習(xí)宣傳氛圍，并落實(shí)到實(shí)際工作中，成為推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的動(dòng)力。 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，全面落實(shí)精神文明建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng) 導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長：（書記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少彈級(jí)蚊湊閨鄒攬浦籬 。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》與教育有關(guān)的政策法規(guī)文件，不斷提高黨員干部政策理論水平。 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，全面落實(shí)精神文明建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng) 導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長：（書記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少彈級(jí)蚊湊閨鄒攬浦籬 ，解決工作中的突出問題。繼續(xù)鞏固擴(kuò)大科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，凝聚人心，激發(fā)干勁。堅(jiān)持回頭看，對(duì)查擺出的突出問題集中解決。 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，全面落實(shí)精神文明建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)和提升精神文明建 設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長：（書記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少彈級(jí)蚊湊閨鄒攬浦籬 二、深化文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，提升校園文明水平 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，全面落實(shí)精神文明建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長：（書記） 阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少彈級(jí)蚊湊閨鄒攬浦籬 “文明校園”為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理。在學(xué)校管理工作中，實(shí)行民主管理，堅(jiān)持校務(wù)公開；實(shí)行人本管理，在工作中理解教師、尊重教師，形成“尊重人才，尊重知識(shí)”的良好氛圍；實(shí)行依法管理，深入開展法律法規(guī)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使廣大師生學(xué)法、懂法、守法、用法，努力營造安全、文明、和諧的校園。 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn) 一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，全面落實(shí)精神文明建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長：（書記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少彈級(jí)蚊湊閨鄒攬浦籬 “人文校園、活力校園、和諧校園”教育活動(dòng)。通過文明教研組、文明班級(jí)、文明個(gè)人的創(chuàng)建活動(dòng)，把工作重心放在育人氛圍的營造上，把主要精力放在師生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 及工作制度柯坪湖州雙語小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，全面落實(shí)精神文明建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長：（書記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少彈級(jí)蚊湊閨鄒攬浦籬 ，每學(xué)期至少舉行 1次法制教育報(bào)告或講座。 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語小學(xué)精神文明建 設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，全面落實(shí)精神文明建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長：（書記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少彈級(jí)蚊湊閨鄒攬浦籬 “遠(yuǎn)離賭博，遠(yuǎn)離不良嗜好”等主題教育活動(dòng)；開展“崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教”教育活動(dòng)，積極參與反邪教斗爭；組織開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)意識(shí)。 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及 工作制度柯坪湖州雙語小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，全面落實(shí)精神文明建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長：（書記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少彈級(jí)蚊湊閨鄒攬浦籬 ，搞好優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀學(xué)生等評(píng)選表彰工作。 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作 制度柯坪湖州雙語小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，全面落實(shí)精神文明建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長：（書記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)?邦基嗽遙隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少彈級(jí)蚊湊閨鄒攬浦籬 。根據(jù)縣教體局文明學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)要求，加強(qiáng)硬軟件建設(shè)，提高辦學(xué)水平。加強(qiáng)校園美化、綠化、凈化工作，使精神文明創(chuàng)建工作再上臺(tái)階 。 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，全面落實(shí)精神文明建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長：（書記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少彈級(jí)蚊湊閨鄒攬浦籬 三、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，樹立教師教書育人良好形象 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小 組為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，全面落實(shí)精神文明建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長：（書記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若 系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少彈級(jí)蚊湊閨鄒攬浦籬 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織形式多樣的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。開展“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”和“愛教育、愛學(xué)生、愛自己”主題實(shí)踐活動(dòng)，把職業(yè)道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自我行動(dòng)。 學(xué)校 精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，全面落實(shí)精神文明建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神 文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長：（書記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少彈級(jí)蚊湊閨鄒攬浦籬 “好書人人讀”活動(dòng)，大興讀書學(xué)習(xí)之風(fēng)。組織師生廣泛開展多種形式的讀書活動(dòng)。 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州 雙語小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，全面落實(shí)精神文明建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長：（書記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少彈級(jí)蚊湊閨鄒攬浦籬 ，以實(shí)際行動(dòng)促節(jié)能減排。在校園內(nèi)廣泛開展“節(jié)約一度電、一張紙、一滴水、一塊煤”活動(dòng)，在學(xué)生中開展勤儉節(jié)約教育，使勤儉節(jié)約逐步成為師生的行為習(xí)慣 。 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，全面落實(shí)精神文明建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長：（書記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少彈級(jí)蚊湊閨鄒攬浦籬 。開展切合學(xué)校實(shí)際的豐富多彩的教科研活動(dòng)和教師基本功訓(xùn)練。鼓勵(lì)和支持教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)、 學(xué)習(xí)與競賽，不斷提高教師整體的教科研能力和教育教學(xué)能力。 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，全面落實(shí)精神文明建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長：（書記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少彈級(jí)蚊湊閨鄒攬浦籬 。通過組織開 展心理健康教育輔導(dǎo)、教師論文、書法比賽等活動(dòng)，提高教師研究德育工作的積極性。 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，全面落實(shí)精神文明建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長：（書記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少彈級(jí)蚊湊閨鄒攬浦籬 四、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)和安全工作，確保校園安定和諧 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，全面落實(shí)精神文明建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長：（書記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少彈級(jí)蚊湊閨鄒攬浦籬 ，依法決策、依法管理、依法治校。實(shí)行民主管理，政務(wù)、事務(wù)、財(cái)務(wù)公開，積極推行校務(wù)公開。 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng) 導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，全面落實(shí)精神文明建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，