【正文】 建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語(yǔ)小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，全面落實(shí)精神文明建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長(zhǎng)：（書(shū)記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少?gòu)椉?jí)蚊湊閨鄒攬浦籬 “知榮辱、講誠(chéng)信、樹(shù)新風(fēng)”道德實(shí)踐為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德認(rèn)知標(biāo)準(zhǔn)。 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語(yǔ)小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，全面落實(shí)精神文明建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長(zhǎng)：（書(shū)記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少?gòu)椉?jí)蚊湊閨鄒攬浦籬 六、加大學(xué)校宣傳力度，營(yíng)造良好教育發(fā)展氛圍 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語(yǔ)小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，全面落實(shí)精神文明建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長(zhǎng)：（書(shū)記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少?gòu)椉?jí)蚊湊閨鄒攬浦籬 2020 年 柯坪湖州雙語(yǔ)小學(xué) 精神文明建設(shè) 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語(yǔ)小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，全面落實(shí)精神文明建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成 立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長(zhǎng)：（書(shū)記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少?gòu)椉?jí)蚊湊閨鄒攬浦籬 認(rèn)真做好教職工政治思想工作。還在責(zé)任區(qū)開(kāi)展“一幫一”結(jié)對(duì)子。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長(zhǎng)：（書(shū)記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少?gòu)椉?jí)蚊湊閨鄒攬浦籬 “人文校園、活力校園、和諧校園”教育活動(dòng)。 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語(yǔ)小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，全面落實(shí)精神文明建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語(yǔ)小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，全面落實(shí)精神文明建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。鼓勵(lì)和支持的教師參加了各級(jí)各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)與競(jìng)賽，不斷提高了教師整體的教科研能力和教育教學(xué)能力。 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語(yǔ)小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，全面落實(shí)精神文明建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語(yǔ)小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，全面落實(shí)精神文明建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長(zhǎng)：（書(shū)記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長(zhǎng)：（書(shū)記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少?gòu)椉?jí)蚊湊閨鄒攬浦籬 室作用，推行了校園安全責(zé)任險(xiǎn)制度。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長(zhǎng)：（書(shū)記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少?gòu)椉?jí)蚊湊閨鄒攬浦籬 ，依法決策、依法管理、依法治 校。 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語(yǔ)小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，全面落實(shí)精神文明建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長(zhǎng)：（書(shū)記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若 系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少?gòu)椉?jí)蚊湊閨鄒攬浦籬 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織了形式多樣的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語(yǔ)小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，全面落實(shí)精神文明建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地發(fā)揮青少年在促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，推進(jìn)全市精神文明建設(shè)， 積極參與創(chuàng)建全國(guó)文明城市奠定基礎(chǔ)。每位黨員學(xué)期末向黨組織匯報(bào)思想和工作情況，支部對(duì)一學(xué)期以來(lái)支部的工作情況進(jìn)行了自檢自查，并向縣教育黨工委匯報(bào)。學(xué)校黨支部組織教職工學(xué)習(xí)了《新疆維吾爾自治區(qū)法制宣傳教育條例》，并進(jìn)行了法律知識(shí)答卷活動(dòng)；為了讓全體教職工統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，積極投入到工作中，首先對(duì)教職工進(jìn)行了工作動(dòng)員，同時(shí)還組織學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《學(xué)校三風(fēng)一訓(xùn)》和“ 五觀”、“四個(gè)認(rèn)同”、“三個(gè)離不開(kāi)”等知識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長(zhǎng)：（書(shū)記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少?gòu)椉?jí)蚊湊閨鄒攬浦籬 黨支部 學(xué) 校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語(yǔ)小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，全面落實(shí)精神文明建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長(zhǎng)：（書(shū)記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少?gòu)椉?jí)蚊湊閨鄒攬浦籬 、管理、輿論等手段，把思想道德教育和加強(qiáng)管理結(jié)合起來(lái)，把耐心細(xì)致的工作同紀(jì)律約束結(jié)合起來(lái)，嚴(yán)格校紀(jì)校規(guī)，依法治校，使不文明、不道德行為和現(xiàn)象在校園無(wú)立足之地。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，建立班級(jí)、學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)“四位雙主體”的德育網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長(zhǎng)：（書(shū)記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少?gòu)椉?jí)蚊湊閨鄒攬浦籬 五、堅(jiān)持德育為首，進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長(zhǎng)：（書(shū)記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少?gòu)椉?jí)蚊湊閨鄒攬浦籬 、年度考核、檔案管理等工作，年內(nèi)不發(fā)生上訪問(wèn)題。 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語(yǔ)小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，全面落實(shí)精神文明建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。組織師生廣泛開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng)。根據(jù)縣教體局文明學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)要求，加強(qiáng)硬軟件建設(shè)，提高辦學(xué)水平。 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 及工作制度柯坪湖州雙語(yǔ)小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，全面落實(shí)精神文明建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。堅(jiān)持回頭看，對(duì)查擺出的突出問(wèn)題集中解決。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長(zhǎng)：（ 書(shū)記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少?gòu)椉?jí)蚊湊閨鄒攬浦籬 八大 精神為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)理論、調(diào)查研究、撰寫理論文章和解決工作中重大問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，使專題集中學(xué)習(xí)成為科學(xué)決策的先導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長(zhǎng)：（書(shū)記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少?gòu)椉?jí)蚊湊閨鄒攬浦籬 培訓(xùn)學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長(zhǎng)：（書(shū)記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少?gòu)椉?jí)蚊湊閨鄒攬浦籬 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語(yǔ)小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，全面落實(shí)精神文明建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長(zhǎng)：（書(shū)記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少?gòu)椉?jí)蚊湊閨鄒攬浦籬 一、學(xué)習(xí)形式 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語(yǔ)小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，全面落實(shí)精神文明建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語(yǔ)小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，全面落實(shí)精神文明建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定， 成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長(zhǎng)：（書(shū)記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少?gòu)椉?jí)蚊湊閨鄒攬浦籬 三、精神文明建設(shè)工作的檢查、調(diào)度及情況交流會(huì)議每年至少召開(kāi)二到三次，對(duì)重大工作的落實(shí)情況，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行檢查、調(diào)度、通報(bào)、交流，不斷加壓促動(dòng)，確保工作取得實(shí)效。 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度 柯坪湖州雙語(yǔ)小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，全面落實(shí)精神文明建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長(zhǎng)：（書(shū)記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少?gòu)椉?jí)蚊湊閨鄒攬浦籬 四、配備政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作 風(fēng)硬的專職工作人員，認(rèn)真履行組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督的職能。 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語(yǔ)小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，全面落實(shí)精神文明建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo) 小組成員如下：組長(zhǎng)：（書(shū)記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少?gòu)椉?jí)蚊湊閨鄒攬浦籬 三、負(fù)責(zé)精神文明建設(shè)重要活動(dòng)的統(tǒng)一組織實(shí)施； 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語(yǔ)小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，全面落實(shí)精神文明建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長(zhǎng)：（書(shū)記） 阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少?gòu)椉?jí)蚊湊閨鄒攬浦籬 副組長(zhǎng) ： （校長(zhǎng)） 孔薪火 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語(yǔ)小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，全面落實(shí)精神文明建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長(zhǎng)：（書(shū)記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少?gòu)椉?jí)蚊湊閨鄒攬浦籬 組長(zhǎng)： （書(shū)記） 阿不都那斯?fàn)?.熱合曼 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語(yǔ)小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，全面落實(shí)精神文明建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長(zhǎng)：（書(shū)記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少?gòu)椉?jí)蚊湊閨鄒攬浦籬 二、負(fù)責(zé)審議精神文明建設(shè)的年度工作計(jì)劃； 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語(yǔ)小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，全面落實(shí)精神文明建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合在本單位的崗位職責(zé)，按照本單位工作目標(biāo)管理責(zé)任制的考核指標(biāo)，做好精神文明建設(shè)工作計(jì)劃的實(shí)施和各項(xiàng)任務(wù)的完成。 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語(yǔ)小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，全面落實(shí)精神文明建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長(zhǎng)：（書(shū)記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少?gòu)椉?jí)蚊湊閨鄒攬浦籬 二、主要負(fù)責(zé)人總攬精神文明建設(shè)的全局工作，搞好總體決策、組織、指揮、落實(shí)工作；領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)職責(zé)范圍內(nèi)的精神文明建設(shè)工作，并對(duì)主要的活動(dòng)任務(wù)掛靠包干，負(fù)責(zé)落實(shí)。 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州