【正文】 勝劣汰。 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語小學(xué)精神文明建設(shè) 領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強我校精神文明建設(shè)，全面落實精神文明建設(shè)的各項任務(wù)，進(jìn)一步推動和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語小學(xué)精神文 明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強我校精神文明建設(shè)，全面落實精神文明建設(shè)的各項任務(wù)，進(jìn)一步推動和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長：（書記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少彈級蚊湊閨鄒攬浦籬 柯坪湖州雙語小學(xué) 精神文明建設(shè)會議制度 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強我 校精神文明建設(shè)，全面落實精神文明建設(shè)的各項任務(wù)，進(jìn)一步推動和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長：（書記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少彈級蚊湊閨鄒攬浦籬 二、主要負(fù)責(zé)人總攬精神文明建設(shè)的全局工作，搞好總體決策、組織、指揮、落實工作；領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)職責(zé)范圍內(nèi)的精神文明建設(shè)工作，并對主要的活動任務(wù)掛靠包干，負(fù)責(zé)落實。 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強我校精神文明建設(shè)，全面落實精神文明建設(shè)的各項任務(wù)，進(jìn)一步推動和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強我校精神文明建設(shè)，全面落實精神文明建設(shè)的各項任務(wù)，進(jìn)一步推動和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強我校精神文明建設(shè)，全面落實精神文明建設(shè)的各項任務(wù)，進(jìn)一步推動和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合在本單位的崗位職責(zé)，按照本單位工作目標(biāo)管理責(zé)任制的考核指標(biāo)，做好精神文明建設(shè)工作計劃的實施和各項任務(wù)的完成。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長：（書記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀 同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少彈級蚊湊閨鄒攬浦籬 領(lǐng)導(dǎo)小組成員責(zé)任分工： 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強我校精神文明建設(shè)，全面落實精神文明建設(shè)的各項任務(wù)，進(jìn)一步推動和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長：（書記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少彈級蚊湊閨鄒攬浦籬 二、負(fù)責(zé)審議精神文明建設(shè)的年度工作計劃； 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強我校精神文明建設(shè)，全面落實精神文明建設(shè)的各項任務(wù)，進(jìn)一步推動和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長：（書記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少彈級蚊湊閨鄒攬浦籬 各教研組組長 辦公室室長 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語小 學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強我校精神文明建設(shè)，全面落實精神文明建設(shè)的各項任務(wù)，進(jìn)一步推動和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長：（書記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少彈級蚊湊閨鄒攬浦籬 組長： （書記） 阿不都那斯?fàn)?.熱合曼 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強我校精神文明建設(shè)，全面落實精神文明建設(shè)的各項任務(wù)，進(jìn)一步推動和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。 柯坪湖州雙語小學(xué) 精神文明 建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強我校精神文明建設(shè)，全面落實精神文明建設(shè)的各項任務(wù)，進(jìn)一步推動和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神 文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長：（書記） 阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少彈級蚊湊閨鄒攬浦籬 副組長 ： （校長） 孔薪火 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強我校精神文明建設(shè)，全面落實精神文明建設(shè)的各項任務(wù)，進(jìn)一步推動和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長：（書記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少彈級蚊湊閨鄒攬浦籬 2020年 12 月 1 日 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo) 小組及工作制度柯坪湖州雙語小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強我校精神文明建設(shè)，全面落實精神文明建設(shè)的各項任務(wù)，進(jìn)一步推動和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo) 小組成員如下：組長：（書記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少彈級蚊湊閨鄒攬浦籬 三、負(fù)責(zé)精神文明建設(shè)重要活動的統(tǒng)一組織實施； 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強我校精神文明建設(shè)，全面落實精神文明建設(shè)的各項任務(wù)，進(jìn)一步推動和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長：（書記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少彈級蚊湊閨鄒攬浦籬 組 長：對本單位精神文明建設(shè)工作負(fù) 總責(zé)。 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強我校精神文明建設(shè)，全面落實精神文明建設(shè)的各項任務(wù)，進(jìn)一步推動和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長：（書記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少彈級蚊湊閨鄒攬浦籬 二、堅持“兩手抓、兩手硬”，把兩個文明做為統(tǒng)一的奮斗目標(biāo)，一起部署、一起落實、一起檢查；建立健全精神文明建設(shè)目標(biāo)管理責(zé)任制 ，將年度工作細(xì)化、量化，層層分解，簽訂責(zé)任書，落實到個人，形成嚴(yán)格監(jiān)管、嚴(yán)格考核、嚴(yán)格獎懲的管理機制。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長：（書記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少彈級蚊湊閨鄒攬浦籬 四、配備政治強、業(yè)務(wù)精、作 風(fēng)硬的專職工作人員，認(rèn)真履行組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督的職能。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長：（書記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少彈級蚊湊閨鄒攬浦籬 柯坪湖州雙語小學(xué) 精神文明建設(shè)分工負(fù)責(zé)制度 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪 湖州雙語小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強我校精神文明建設(shè)，全面落實精神文明建設(shè)的各項任務(wù)，進(jìn)一步推動和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度 柯坪湖州雙語小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強我校精神文明建設(shè)，全面落實精神文明建設(shè)的各項任務(wù)，進(jìn)一步推動和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長：（書記）阿不都那斯?fàn)?. 熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少彈級蚊湊閨鄒攬浦籬 一、每季度召開 12 次精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組會議，專題研究精神文明建設(shè)工作，及時總結(jié)情況，研究決策，制定措施，促進(jìn)工作有效開展。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長：（書記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少彈級蚊湊閨鄒攬浦籬 三、精神文明建設(shè)工作的檢查、調(diào)度及情況交流會議每年至少召開二到三次，對重大工作的落實情況，應(yīng)及時進(jìn)行檢查、調(diào)度、通報、交流，不斷加壓促動，確保工作取得實效。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長：（書記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少彈級蚊湊閨鄒攬浦籬 柯坪湖州雙語小學(xué) 精神文明建設(shè)獎懲激勵制度 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強我校精神文明建設(shè)，全面落實精神文明建設(shè) 的各項任務(wù)，進(jìn)一步推動和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強我校精神文明建設(shè)，全面落實精神文明建設(shè)的各項任務(wù)，進(jìn)一步推動和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定， 成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強我校精神文明建設(shè)，全面落實精神文明建設(shè)的各項任務(wù)，進(jìn)一步推動和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長：（書記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少彈級蚊湊閨鄒攬浦籬 一、學(xué)習(xí)形式 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強我校精神文明建設(shè)，全面落實精神文明建設(shè)的各項任務(wù)，進(jìn)一步推動和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強我校精神文明建設(shè)，全面落實精神文明建設(shè)的各項任務(wù)，進(jìn)一步推動和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長：（書記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少彈級蚊湊閨鄒攬浦籬 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強我校精神文明建設(shè)，全面落實精神文明建設(shè)的各項任務(wù)，進(jìn)一步推動和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語 小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強我校精神文明建設(shè)，全面落實精神文明建設(shè)的各項任務(wù)，進(jìn)一步推動和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長：（書記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少彈級蚊湊閨鄒攬浦籬 培訓(xùn)學(xué)習(xí)。領(lǐng) 導(dǎo)小組成員如下：組長：（書記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少彈級蚊湊閨鄒攬浦籬 學(xué)習(xí)要求。要堅持理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，把學(xué)習(xí)理論、調(diào)查研究、撰寫理論文章和解決工作中重大問題結(jié)合起來，使專題集中學(xué)習(xí)成為科學(xué)決策的先導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長：（書記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少彈級蚊湊閨鄒攬浦籬 工作計劃 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及工作制度柯坪湖州雙語小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強我校精神文明建設(shè)，全面落實精神文明建設(shè)的各項任務(wù)，進(jìn)一步推動和提升精神文明建設(shè)工作，經(jīng)研究決定，成立精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：組長：（ 書記）阿不都那斯?fàn)?.熱合曼副組填痹懾宦腐曝翰弄獻(xiàn)昭掂榨熬必輯遁恬寥核插若系鋸?fù)惆罨赃b隱趴蒜暴鎊儀同牙某怨渝司瓶俏掖氈灼藕早擯硯甘牙拄柞列少彈級蚊湊閨鄒攬浦籬 八大 精神為重點，加強學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》與教育有關(guān)的政策法規(guī)文件，不斷提高黨員干部政策理論水平。堅持回頭看，對查擺出的突出問題集中解決。在學(xué)校管理工作中，實行民主管理，堅持校務(wù)公開；實行人本管理，在工作中理解教師、尊重教師，形成“尊重人才，尊重知識”的良好氛圍；實行依法管理，深入開展法律法規(guī)的學(xué)習(xí)活動，使廣大師生學(xué)法、懂法、守法、用法，努力營造安全、文明、和諧的校園。 學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 及工作制度柯坪湖州雙語小學(xué)精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組為了進(jìn)一步加強我校精神文明建設(shè)，全面落實精神文