實(shí)施學(xué)分制工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-12-13 08:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的聽(tīng)課，真實(shí)地了解教師課堂教學(xué)與學(xué)分制的實(shí)施情況等。每個(gè)月聽(tīng)課小組向全體教師作出聽(tīng)課情況小結(jié) ，提出存在的問(wèn)題與今后努力的目標(biāo)。 四、成效顯著 由于實(shí)施了學(xué)分制 ，取得的成效是比較顯著的，我們學(xué)校的實(shí)踐證明，實(shí)施學(xué)分制具有巨大的優(yōu)越性。 提高了教育教學(xué)質(zhì)量 提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。由于在實(shí)行學(xué)分制的過(guò)程中，我們根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求與學(xué)生的需要，在課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面進(jìn)行一系列的改革，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心、積極性和主動(dòng)性，絕大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)潛力能充分發(fā)揮出來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高 ，學(xué)習(xí)風(fēng)氣好，流生率大大降低。 提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。由于提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，所以在學(xué)習(xí)成績(jī)方面表現(xiàn)出明顯的進(jìn)步。職業(yè)中學(xué)有許多學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是很差的，但是 由于實(shí)施學(xué)分制后，許多學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)明顯進(jìn)步了。一些家長(zhǎng)說(shuō)：“當(dāng)初把孩子送到這里來(lái)只是想讓學(xué)校給我管住，想不到還能學(xué)到這么多東西。”實(shí)踐證明，職業(yè)學(xué)校只有實(shí)施學(xué)分制，才能招得進(jìn)、留得住、學(xué)得好，才能保證成績(jī)差的學(xué)生學(xué)有所得、 學(xué)有所長(zhǎng)、學(xué)以致用。 提高了學(xué)生的專業(yè)技能。職業(yè)中學(xué)的學(xué)生盡管在理論學(xué)習(xí)方面感到困難，但是動(dòng)手能力卻是他們的特長(zhǎng)。實(shí)施學(xué)分制，能充分發(fā)揮他們的個(gè)性與特長(zhǎng)，真正實(shí)現(xiàn)揚(yáng)長(zhǎng)避短、因材施教，學(xué)生的專業(yè)技能得到了很大的提高，全部分學(xué)生都取得三技能證書。 總之，學(xué)分制的實(shí)施，使學(xué)生能夠根據(jù)個(gè)人的興趣和條件選擇專業(yè)、課程和學(xué)習(xí)的時(shí)間，能夠根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)展示自己德智體美勞各方面的才華，能夠使學(xué)生以成功者的姿態(tài)走向社會(huì)。 促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè) 在學(xué)分制的實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到教師隊(duì)伍建設(shè)的重要性與 迫切性，啟動(dòng)名師工程，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)。同時(shí)，廣大教師也產(chǎn)生了前所未有的緊迫感與危機(jī)感。通過(guò)
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