長(zhǎng)春版初中七上第十課鄉(xiāng)愁試卷1(編輯修改稿)
2025-07-22 04:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ____》。他的詩(shī)作運(yùn)用________化的________詩(shī)體，抒發(fā)思想感情，語(yǔ)言樸素清新。 2．這首詩(shī)的寫作背景是________年春天，那時(shí)正處于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)艱苦的相持階段，中華民族正日益走向精神的________?！?．對(duì)這首詩(shī)賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．《樹》的開頭“一棵樹，一棵樹”，采用反復(fù)的手法，著意強(qiáng)調(diào)和突現(xiàn)一棵棵“樹”的形象。 B．“彼此孤離地兀立著”反映了中華民族遭受凌辱的精神受到扭曲的現(xiàn)象。 C．詩(shī)的第二段，由“彼此孤離地兀立著”的形象，進(jìn)行相反聯(lián)想，慧眼獨(dú)具，“在看不見的深處”，看到“它們把根須糾纏在一起”?！ ．“根須糾纏在一起”象征中華民族正在團(tuán)結(jié)并凝聚成堅(jiān)強(qiáng)的力量?！ ．這首詩(shī)采用的是“比”的手法，是把具體的人和物相比?！?．對(duì)這首詩(shī)的藝術(shù)特色分析不正確的一項(xiàng)是（ ） A．這是一首托物抒情的詩(shī)，詩(shī)歌以點(diǎn)帶面，小中見大，在冷靜的客觀描述之中，寄寓了豐富的思想內(nèi)容?！ ．這首詩(shī)運(yùn)用象征手法，用樹的生存景觀象征了當(dāng)時(shí)的社會(huì)景觀，兩種景觀相通的紐帶是表面上孤離兀立，實(shí)質(zhì)上團(tuán)結(jié)一致?！ ．“風(fēng)與空氣／告訴著它們的距離”運(yùn)用擬人的手法，把一種看不見．摸不著的關(guān)系寫得生動(dòng)可感，而且人格化。 D．全詩(shī)用具體可感的形象，表現(xiàn)極豐富的生活內(nèi)容和思想感情，給人以多方位．多層次的啟示，留下了廣闊的想像空間。二、閱讀詩(shī)歌《新月》，完成習(xí)題。新月 何其芳新月彎彎像一條小船。我乘船歸去，越過萬水千山?；ㄏ?。夜暖。故鄉(xiāng)正是春天。你睡著了么？ 我在你夢(mèng)中靠岸。5．詩(shī)中寫到的“我乘船歸去”，“花香。夜暖”；是詩(shī)人的現(xiàn)實(shí)經(jīng)歷還是詩(shī)人的想像之事？ 答：_____________________________________________6．“你睡著了么？”這里的“你”實(shí)指什么？ 答：______________________________________________7．這首詩(shī)抒寫的是什么感情？ 答：_____________________________________________8．寫出這首詩(shī)中押韻的字?！ 〈穑篲____________________________________________三、閱讀理解：冬日香山(1)要不是有公務(wù)，誰(shuí)會(huì)在這天寒地凍的時(shí)節(jié)來香山呢？可話又說回來，要不是恰在這時(shí)來，香山性格的那一面，我又哪能知道呢？（2）開三天會(huì)，就住在公園內(nèi)的別墅里。偌大個(gè)公園為我們獨(dú)享，也是一種滿足。早晨一爬起來我便去逛山。這里我春天時(shí)來過，是花的世界；夏天時(shí)來過，是濃陰的世界；秋天來過，是紅葉的世界。而這三季都游客滿山，說到底是人的世界。形形色色的服裝，南腔北調(diào)的話音，隨處拋撒的果皮、罐頭盒，手提錄音機(jī)里的迪斯科音樂，這一切將山路林間都塞滿了?，F(xiàn)在可好，無花，無葉，無紅，無綠，更沒有人，好一座空落落的香山，好一個(gè)清凈的世界。（3）過去來時(shí)，路邊是夾道的丁香，厚綠的圓形葉片，白的或紫色的小花；現(xiàn)在只剩下灰褐色的勁枝，頭上挑著些已彈去種籽的空殼。過去來時(shí)，山坡上是些層層片片的灌木，撲閃著自己霜紅的葉片，如一團(tuán)團(tuán)的火苗，在秋風(fēng)中翻騰；現(xiàn)在遠(yuǎn)望灰蒙蒙的一片，其身其形和石和土幾乎融在一起，很難覓到它的音容。過去來時(shí)，林間樹下是寸厚的綠草，絨絨地由山腳鋪到山頂；現(xiàn)在它們或枯萎在石縫間，或被風(fēng)掃卷著聚纏在樹根下。如果說秋是水落
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