最新學(xué)前心理學(xué)試題及答案(編輯修改稿)
2025-07-21 22:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 兒或哭或安靜，或四肢劃動(dòng)等等，可以稱之為原始的情緒反應(yīng)。其特點(diǎn)是，它與生理需要是否得到滿足有直接關(guān)系。華生把原始情緒反應(yīng)分成三種：怕、怒和愛。17．學(xué)前兒童心理學(xué)是研究從初生到入學(xué)前心理發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。其內(nèi)容包括：（1）個(gè)體心理的發(fā)生；（2）學(xué)前兒童心理發(fā)展的一般規(guī)律；（3）學(xué)前時(shí)期心理過程和個(gè)性發(fā)展。18. 選擇性注意是指兒童偏向于對(duì)一類刺激物注意得多，而在同樣情況下對(duì)另一類刺激物注意得少的現(xiàn)象。在新生兒時(shí)已經(jīng)出現(xiàn)。其發(fā)展主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：選擇性注意性質(zhì)和對(duì)象的變化。選擇性注意的發(fā)展與兒童動(dòng)作的發(fā)展、認(rèn)知和語言的發(fā)展以及經(jīng)驗(yàn)的積累有密切的關(guān)系。這些因素使兒童可能擴(kuò)大注意的范圍，改變注意對(duì)象的性質(zhì)以及注意選擇性活動(dòng)的性質(zhì)。19. 兒童的心理年齡特征是指兒童心理在一定年齡階段所表現(xiàn)出來的哪些一般的典型的本質(zhì)特征。兒童心理發(fā)展的年齡特征只代表這一階段兒童心理發(fā)展的一般趨勢(shì)和典型特點(diǎn)，而不是說這一階段中的每一個(gè)兒童都具有這些特點(diǎn)。兒童心理發(fā)展的特征所代表的是各該年齡兒童的本質(zhì)的心理特點(diǎn)，而不代表每個(gè)具體兒童的個(gè)別差異。在兒童心理發(fā)展的年齡特征問題上，要正確處理一般性與個(gè)別性、典型性與多樣性、本質(zhì)與非本質(zhì)特征的辯證關(guān)系。20. 3歲前兒童的記憶一般不能永久保持。這種現(xiàn)象稱為“幼年健忘”。幼年健忘與幼小兒童大腦皮質(zhì)的發(fā)展有密切關(guān)系。一方面，3歲前的兒童皮質(zhì)細(xì)胞的反應(yīng)性極高，他們往往容易記住看到對(duì)象的全部細(xì)節(jié)。另一方面，3歲前兒童腦皮質(zhì)的各個(gè)區(qū)域還沒有完全成熟。后發(fā)育的腦區(qū)結(jié)構(gòu)控制了先發(fā)育的腦區(qū)，妨礙了原先的記憶，使人不能回憶起更早發(fā)生的事情。另外突觸的功能成熟水平，也和記憶有關(guān)。三、簡答題21. 第一，盡量自然第二，觀察記錄要詳細(xì)、準(zhǔn)確、客觀。第三，觀察一般要多次進(jìn)行、多人評(píng)定第四，要與實(shí)驗(yàn)法結(jié)合，并輔之以調(diào)查訪問法、談話法、作品分析法等間接觀
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