師德師之本師德征文(編輯修改稿)
2025-07-21 21:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生把我當(dāng)成學(xué)生的家長；當(dāng)天氣突然變冷時，我總是提醒學(xué)生多穿衣服；當(dāng)放學(xué)突然下起大雨時，我總是想辦法借來雨披送給路遠的學(xué)生。在我教學(xué)低段的這幾年，經(jīng)常會遇到他們急著上廁所而沒帶衛(wèi)生紙，或者是在冬天掛著鼻涕而不知道去擦，我總是遞上紙巾，急他們所急。天氣轉(zhuǎn)熱后，我包里總是放著一瓶清涼油，以方便學(xué)生被蚊子咬后及時擦上。漸漸地，學(xué)生越來越喜歡圍在我的身邊，嘰嘰喳喳講個不停，身體不舒服了，和同學(xué)鬧矛盾了，學(xué)生都樂意來告訴我，我成了學(xué)生的知心朋友。愛學(xué)生還意味著愛每一個孩子，尤其是后進生。 做什么事都不是一帆風(fēng)順的，做老師，做班主任最難的就是如何引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化后進生，通過幾年的班主任工作讓我明白了，師生之間是要以心換心的。我深知一個后進生對班級的影響，更清楚轉(zhuǎn)化后進生的重要性，于是決定從最差學(xué)生身上著手，起到以點帶面的作用。例如，班上有位男同學(xué)，特別調(diào)皮、貪玩。經(jīng)過家訪，我了解到這位學(xué)生的生母去世，父親外出打工，跟著爺爺、奶奶生活。一家人的生活來源就靠他父親每月寄上幾百元錢，生活很艱難。針對這些情況我采取了以下措施：首先指定了專人幫助他學(xué)習(xí)；然后再和他的家長溝通思想，要求他經(jīng)常打電話回家，使他在家能享受到溫暖；再抓住他頭腦靈活的特點給他創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機會，使他有了自信心。一有時間我就和他談心，跟蹤了解他在生活和學(xué)習(xí)中的進展。給他講父母生存的艱難，做
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1