【總結(jié)】“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”教學(xué)案例南京市天印高級(jí)中學(xué)柏培斌【教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明】牛頓第二定律”是高中物理力學(xué)部分最關(guān)鍵、最重要的內(nèi)容之一,對(duì)該定律的理解和掌握程度是物理學(xué)習(xí)的一個(gè)標(biāo)尺。同時(shí)這節(jié)課是實(shí)施探究式教學(xué)的重要資源,通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究來(lái)教給學(xué)生科學(xué)研究方法和實(shí)驗(yàn)方法,從而發(fā)展學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力?!窘虒W(xué)目標(biāo)】:1.
2025-04-17 01:31
【總結(jié)】§速度變化的快慢加速度復(fù)習(xí)-參考系參考系:相對(duì)于不動(dòng)的物體靜止的有許多物體,所有的這些物體組成的系統(tǒng),稱為參考系。注意:參考系是任選的。默認(rèn)為地面。復(fù)習(xí)-質(zhì)點(diǎn)質(zhì)點(diǎn)意義-物理模型的一種,只需考慮質(zhì)量和位置而不需考慮大小的物體??煽醋髻|(zhì)點(diǎn)的兩種情況物體上各點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況完全相同(無(wú)轉(zhuǎn)動(dòng))
2025-08-01 14:40
【總結(jié)】§《速度變化的描述——加速度》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析教材先列舉小型轎車和旅客列車的加速過(guò)程,讓學(xué)生討論它們速度變化的快慢以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。教材還展示飛機(jī)的起飛過(guò)程,要求學(xué)生從具體問(wèn)題中了解“速度快”“速度變化大”“速度變化快”的含義不同,又在旁批中指出“物體運(yùn)動(dòng)的快慢”與“運(yùn)動(dòng)速度變化的快慢”不同。在此基礎(chǔ)上再說(shuō)明平均加速度的意義,進(jìn)而說(shuō)明瞬時(shí)加速度。對(duì)重要的v—t圖象,教材
2025-04-16 23:53
【總結(jié)】速度、轉(zhuǎn)速、加速度測(cè)量速度測(cè)量速度測(cè)量線速度測(cè)量(m/s,km/h)角速度測(cè)量(rad/s)轉(zhuǎn)速測(cè)量(轉(zhuǎn)/分)2n???Rotaryspeed:revolutionsperminute(.),nAngularVelocity:ωLinearVelocity:
2025-07-17 14:12
【總結(jié)】速度和加速度同步練習(xí)-3-2-1B432A0第1題圖1.如圖,物體從A運(yùn)動(dòng)到B,用坐標(biāo)表示A、B位置并表示出A、B位置的變化量。x/m2.下列關(guān)于平均速度和瞬時(shí)速度的說(shuō)法正確的是()A.平均速度,當(dāng)充分小時(shí),該式可表示t時(shí)刻的瞬時(shí)速度B.勻速直線運(yùn)動(dòng)的平均速度等于瞬時(shí)速度C.瞬時(shí)速
2025-03-24 12:52
【總結(jié)】數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析技術(shù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析技術(shù)1.分析前數(shù)據(jù)預(yù)處理2.樣本描述性統(tǒng)計(jì)3.平均數(shù)比較與T檢驗(yàn)4.相關(guān)分析5.回歸分析6.非參數(shù)檢驗(yàn)7.方差分析8.聚類分析和判別分析9.主成分分析和因子分析10.時(shí)間序列分析分析前數(shù)據(jù)預(yù)處理
2025-04-29 08:39
【總結(jié)】附錄2:《數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析——SPSS應(yīng)用教程》習(xí)題答案本“習(xí)題答案”也適用于《統(tǒng)計(jì)分析應(yīng)用教程—SPSS,LISREL&SAS實(shí)例精選》書(shū)中的習(xí)題。習(xí)題1答案1.(1)答:有錯(cuò)誤,犯了水平互相嵌套的錯(cuò)誤;如“每周去2次或2次以上”把第1組的編碼嵌套進(jìn)去了。又比如:“每周去3次或3次以上”又把第2組的編碼嵌套進(jìn)去了。(2)
2025-06-28 14:13
【總結(jié)】第一篇:加速度教學(xué)設(shè)計(jì)cy ——加速度 教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 本節(jié)課選自《物理》必修(人教版)第一章第5節(jié)“速度變化快慢的描述――加速度”。加速度是聯(lián)系動(dòng)力學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)之間的橋梁。即力是通過(guò)加...
2024-10-14 01:00
【總結(jié)】學(xué)號(hào):202206451畢業(yè)論文題目名稱:分別用單擺和復(fù)擺測(cè)量本地重力加速度的對(duì)比研究題目類型:研究論文學(xué)生姓名:
2025-01-16 14:52
【總結(jié)】第二章運(yùn)動(dòng)的描述第三節(jié)、速度和加速度(第1課時(shí))如何比較物體運(yùn)動(dòng)快慢?控制變量法與位移和時(shí)間有關(guān)⑴、百米賽跑中,運(yùn)動(dòng)員甲用10秒跑完全程,運(yùn)動(dòng)員乙用11秒跑完全程,比較誰(shuí)跑得快?⑵、汽車A在2h內(nèi)行駛80km,汽車B在2h內(nèi)行駛180km,比較哪輛車跑得快?⑶、汽車B和運(yùn)動(dòng)員甲哪個(gè)跑得更快些呢?
2024-11-12 01:31
【總結(jié)】第二章直線運(yùn)動(dòng)第三節(jié)、速度和加速度(第1課時(shí))如何比較物體運(yùn)動(dòng)快慢?控制變量法與位移和時(shí)間有關(guān)⑴、百米賽跑中,運(yùn)動(dòng)員甲用10秒跑完全程,運(yùn)動(dòng)員乙用11秒跑完全程,比較誰(shuí)跑得快?⑵、汽車A在2h內(nèi)行駛80km,汽車B在2h內(nèi)行駛180km,比較哪輛車跑得快?⑶、汽車B和運(yùn)動(dòng)員甲哪個(gè)跑得更快些呢??為了
2024-11-10 12:22
【總結(jié)】測(cè)試技術(shù)課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)題目:壓電式加速度傳感器測(cè)加速度專業(yè):應(yīng)用物理專業(yè)學(xué)號(hào):3100831002班級(jí):應(yīng)物101
2024-11-07 15:25
【總結(jié)】學(xué)號(hào):202106451畢業(yè)論文題目名稱:分別用單擺和復(fù)擺測(cè)量本地重力加速度的對(duì)比研究題目類型:研究論文學(xué)生姓名:
2025-06-05 14:14
【總結(jié)】速度變化的快慢-加速度★新課標(biāo)要求(一)知識(shí)與技能1、理解加速度的概念。知道加速度是表示速度變化快慢的物理量,知道它的定義、公式、符號(hào)和單位,能用公式a=tv??進(jìn)行定量計(jì)算。2、知道加速度是矢量。知道速度改變量與加速度的區(qū)別。3、知道什么是勻變速直線運(yùn)動(dòng)。能從勻變速直線運(yùn)v-t圖象理解加速度的意義。(二)
2024-12-07 21:41
【總結(jié)】LSM303DLHC應(yīng)用單片機(jī)程序-----STM32F3031.單片機(jī)端口配置初始化以STM32F303程序?yàn)槔齭taticvoidLSM303DLHC_LowLevel_Init(void){GPIO_InitTypeDefGPIO_InitStructure;EXTI_InitTypeDefEXTI_InitStructure;I
2025-07-25 10:43