【總結】一次函數(shù)與一元一次不等式練一練:如圖:當x——————一次函數(shù)y=x-2的值為0,引入x=2是一元一次方程———————的解.=2x-2=032x-2y0Y=x-24當x=3時,函數(shù)y=x-2的值是-------1當x=4,函數(shù)y=x-2的值是---
2024-11-24 14:16
【總結】第二章一元一次不等式與一元一次不等式組一元一次不等式與一次函數(shù)(一)學習目標:?1、理解一次函數(shù)圖象與一元一次不等式的關系。?2、能夠用圖像法解一元一次不等式。?3、理解兩種方法的關系,會選擇適當?shù)姆椒ń庖辉淮尾坏仁健i喿x目標:1分鐘問題1:
2024-09-28 14:15
【總結】第八章一一七中學羅志剛初中七年級(下冊)第一節(jié)探索合作世紀公園的票價是:每人5元,一次購票滿30張可少收1元.某班有27名少先隊員去世公園進行活動.當領隊王小華準備好了零錢到售票處買了27張票時,愛動腦的李敏同紀學喊住了王小華,提議買30張票.但有的同學不明白.明明只有27個人,買30張票,
2024-11-07 03:04
【總結】一元一次不等式組和它的解法說課人龔海軍設計:龔海軍路標說課提綱?教材分析?教學目標分析?教法說明?教學過程說明?板書設計說明?教學重點?教學難點一元一次不等式組的解法理解一元一次不等式組解集的含義?教學關鍵利用數(shù)軸求不等式組
2024-11-06 12:10
【總結】求ax+b=0(a,b是常數(shù),a≠0)的解X為何值時y=ax+b的值為0求直線y=ax+b與X軸交點的橫坐標從數(shù)的角度看從形的角度看求ax+b=0(a,b是常數(shù),a≠0)的解從數(shù)的角度看:從形的角度看:求ax+b>0或ax+b0(a,b是常數(shù),
2024-11-06 16:08
【總結】1第二章一元一次不等式與一元一次不等式組5.一元一次不等式與一次函數(shù)(一)湖北省宜昌市鴉鵲嶺初級中學李衛(wèi)國一、學生知識狀況分析學生的知識技能基礎:學生已經(jīng)學習了一次函數(shù)和一元一次不等式的有關知識,為本節(jié)探究一元一次不等式與一次函數(shù)的關系奠定了必要的知識基礎。學生活動經(jīng)驗基礎:通過前
2024-11-21 22:15
【總結】第一篇:一元一次不等式與一次函數(shù)(一)教學設計 第一章 一元一次不等式和一元一次不等式組 5.一元一次不等式與一次函數(shù) (一)貴州省清鎮(zhèn)市第三中學 唐禮猛 一、學生知識狀況分析 學生的知...
2024-10-24 19:23
【總結】初二備課組§一次函數(shù)和一次不等式我們來看下面的問題:5x+6>3x+102.當自變量x為何值時函數(shù)y=2x-4值大于0?這兩個問題有什么關系?我們來看下面的問題:5x+6>3x+102.當自變量x為何值時函數(shù)y=2x-4值大于0?這兩個問題有什么關系?
2025-08-05 19:35
2024-11-06 22:24
【總結】4一元一次不等式第2課時【基礎梳理】由實際問題中的_________列出不等式,即把實際問題轉化為數(shù)學問題,通過解不等式解決問題._________.不等關系不等關系【自我診斷】:(1)至多是5表示少于5的意思.()(2)在列不等式解決實際問題時,題目中只有不等關系
2025-06-16 07:53
【總結】解一元一次不等式解一元一次不等式解一元一次不等式不等式的性質:不等式的性質1:如果ab,那么a+cb+c,a-cb-c。不等式的性質2:如果ab,并且c0,那么acbc。不等式的性質3:如果ab,并且c0,那么ac
2024-11-10 12:44
【總結】4一元一次不等式第1課時【基礎梳理】左右兩邊都是_____,只含有_____未知數(shù),并且未知數(shù)的最高次數(shù)是__的不等式.整式一個1(1)去_____;(2)去括號;(3)_____;(4)合并同類項;(5)__________.分母移項系數(shù)化為1【自我診斷】
【總結】八年級數(shù)學人教實驗版八年級數(shù)學第十一章函數(shù)解(1)移項得:5x-3x10-6合并,得2x4∴原不等式的解是:x2化系數(shù)為1,得x2(2)作出函數(shù)y=2x-4的圖象(如圖)從圖知觀察知,當x2時y的值在x軸上方,即y&
2024-12-01 00:57
【總結】第二章一元一次不等式與一元一次不等式組1.不等關系重慶市鋼城實驗學校趙云先教學目標:1、知識與技能目標①理解不等式的意義。②能根據(jù)條件列出不等式。③能用實際生活背景和數(shù)學背景解釋簡單不等式的意義。2、過程與方法目標經(jīng)歷由具體實例建立不等式模型的過程,進一步發(fā)展學生的符號感與數(shù)學化的能力。3、情感與態(tài)度目標
2024-11-22 00:49
【總結】《一元一次不等式與一次函數(shù)》第1課時教學目標1、了解一元一次不等式與一次函數(shù)的關系.2、會根據(jù)題意列出函數(shù)關系式,畫出函數(shù)圖象,并利用不等關系進行比較.3、通過一元一次不等式與一次函數(shù)的圖象之間的結合,培養(yǎng)數(shù)形結合意識.教學重難點教學重點:會用一次函數(shù)圖象的性質解一元一次不等式.[來源:學科網(wǎng)ZXXK]
2024-11-24 22:44