最新工業(yè)設計本科專業(yè)基本情況介紹(編輯修改稿)
2025-07-21 01:47 本頁面
【文章內容簡介】 程設計、跨學科聯合設計，校外寫生、不同類型規(guī)模企業(yè)見習與畢業(yè)實習等網絡化的實踐教學環(huán)境，建立學生參與教師科研課題、企業(yè)設計競賽、國際國內設計競賽等多層面的設計實踐機制，形成了立體化、多元化、開放性的設計實踐教學環(huán)境，強化學生實踐能力培養(yǎng)。三、師資隊伍與教學團隊建設師資隊伍建設以科學發(fā)展觀重要思想為指導，以全面提升師資隊伍整體素質為核心，以專業(yè)梯隊建設為重點，以提高人才培養(yǎng)質量為目標，以高層次創(chuàng)新型高技能人才隊伍建設為突破口，努力建設一支適應高等職業(yè)技術教育改革與發(fā)展需要，數量充足、梯隊合理、素質優(yōu)良，“雙師”素質高，“雙師”結構合理的教學團隊，逐步形成實踐技能課主要由高技能水平的兼職教師講授的機制。工業(yè)設計教研室有教研室主任一人，教師十四人。（一）學歷結構：專任教師學歷具有碩士學位的比例占40﹪。其中本科占100﹪。（二）職稱結構：專任教師中高級職稱所占比例為67﹪。（三）年齡結構：年齡結構合理。（四）骨干教師：該課程骨干教師為彭吁軍、吳軻、楊飛。（五）主講教師：本教研室內的所有專任主講教師全部符合崗位資格的要求。（六）師資培訓：近兩年內該課程的老師陸續(xù)開始參加繼續(xù)教育，彭吁軍在云南大學攻讀碩士學位。（七）雙師型教師：主講教師中雙師型教師比例33﹪。 教學團隊建設工業(yè)設計教研室主講教師一覽表（截止2012年6月）序號姓名性別年齡學歷學位專業(yè)職稱1劉超俊男68本科學士油畫高級2平德威男69本科學士美術教育副高3涂漱維女63本科無美術學副高4劉瑞有男59本科學士建筑學副高5李潤清男57本科學士文藝學副高6余桂英女51本科學士農機化副高7崔粵江男62本科無美術教育中級8劉勇強男48本科學士藝術設計中級9邵建春男35研究生碩士美術學中級10彭吁軍男34本科無藝術設計中級11吳軻女29研究生碩士美術學初級12楊飛女33研究生碩士工業(yè)設計助教13涂強男29研究生碩士藝術設計助教14沈周瓊女27研究生碩士設計藝術學助教15趙淑怡女24研究生碩士藝術設計助教四、實驗室實踐基地建設與產學研合作辦學情況實驗室實踐基地建設為滿足應用性本科人才培養(yǎng)的需要，學院大力加強實驗室建設，目前共建有兩個實驗室：陶藝與雕塑工作室、三維模型工作室。擁有11間畫室、1間書畫工作室、3間計算機輔助設計室。在建設好校內實驗室的同時，學院不斷擴大與社會的聯系，正在省內外籌建立校外實習實訓基地。校外實訓基地：河南太行山寫生基地、婺源寫生基地、浙江麗水畫之家寫生基地工業(yè)設計工作室：本工作室主要用于完成設計方案的構思、分析、討論與設計表現等相關實驗教學工作。計算機輔助設計室：用于藝術設計各專業(yè)的計算機輔助設計教學，用于輔助完成設計方案，從設計構思到執(zhí)行表現的相關實驗教學工作?？梢酝瓿蓸酥九c字體設計、版式編排、圖形創(chuàng)意、CI設計、招貼設計、包裝設計等課程教學的設
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