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正文內(nèi)容

三年級語文下冊課外閱讀題與參考題答案(編輯修改稿)

2025-07-21 00:16 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 。4.短文是圍繞哪一句話來寫的?請用橫線畫出來。(1分)5.找出文中的比喻句,用波浪線將它畫出來。你能仿照它也寫一個比喻句嗎?(2分) 16. 我的外公我的外公,60出頭,已是滿頭銀發(fā)了,還挺著一個啤酒肚,一副學者的氣魄。他十分勤勞,不僅對工作很負責,而且還對我很好。 每天一早,外公便到建筑社上班去了。他是一個工程師,整天都坐在辦公室里搞設計。要是附近哪家要造房子了,他們肯定會找到我外公。難怪大家都稱外公為土專家呢。 外公不僅在工作上非常認真,而且對我也很好。如果我有什么問題請教他,他肯定盡量幫我解決。 那次,市教育局、市科協(xié)等四個部門聯(lián)合舉辦了一界“恩施市中小學科技大賽”。我準備做模型沙發(fā)。做的紙沙發(fā)長、寬、高分別是50、50、80厘米才合適,而且不能用膠布,因為用膠布是很丑的。學校的老師們絞盡腦汁也想不出個好法子來。放學后,我來到外婆家對外公說了這件事,外公答應我一定想辦法。 傍晚,外公讓我和爸爸媽媽一起到他家討論做這個沙發(fā)。我們來到外婆家,外公說:“這個沙發(fā)我已經(jīng)有些眉目了。坐墊用一張紙,靠背用一張紙兩個扶手各一張,共四張紙?!蔽艺f:“外公,坐墊下面應該放一個‘井’字架,這樣才牢靠?!卑职忠舶l(fā)表了自己的意見。就這樣,我們一直討論到9點多才回家。 第二天,我把討論的結(jié)果告訴了老師。老師又作了修改。之后,我們做了一個大模型,這個模型做得非常棒!……”后來,我們參加比賽,獲得了一等獎。這里面,外公也有一份功勞哩。我的外公學識淵博,又是設計專家,他真是我的好榜樣啊!這篇短文共有 個自然段。(1)短文是圍繞哪句話來寫的?請用﹏畫出這句話。短文先總的寫了外公 接著寫 最后寫 文章表達作者對外公怎樣的感情?(2) 17. 閱讀短文,回答問題一群螞蟻作出決議,要把一只大青蟲搬回家去慢慢享用。一只螞蟻擔任指揮,在他“嗨嗨——嗨嗨”號子的指揮下,大家步調(diào)一致,齊心合力,大青蟲被拖動了。剛走了一半路程 他們內(nèi)部發(fā)生了沖突 一只螞蟻對另一只螞蟻抱怨說 你怎么不肯出力 被指責的碼蟻反駁說 你不要講我了 你是最調(diào)皮的一只 擔任指揮的螞蟻勸說他們不要爭吵 卻受到他們合伙的批評 你只動嘴不出力當然容易參加爭吵的螞蟻越來越多,大青蟲被甩在路邊。爭吵聲把路邊的一只在曬太陽的公雞引來了,他一看見大青蟲就撲上去,一口叼走了。當螞蟻明白是怎么回事并停止了內(nèi)部的爭吵時,已經(jīng)晚了。1. 給第三自然段加上標點。(3分)2. 開始,大青蟲被螞蟻拖動了,是因為________________________(2分)3. 后來大青蟲甩在路邊被公雞叼走了,是因為_______________(2分)4.螞蟻明白了什么?請寫下來。(2分)( )18. 小街的故事 清晨,小街上異常繁忙,人來人往,像暢流的小溪。忽然,兩輛自行車撞在一起,兩個小伙子爭吵起來,互不相讓。他們像一塊大石頭橫在小街中,“小溪”流動緩慢了,漸漸停止了。“喂!快走??!”一個小伙子猛按車鈴,厲聲喊道?!凹彼廊肆耍 币粋€姑娘急得滿臉通紅,直跺紅皮鞋。“唉!小街太窄了!”一個中年人長嘆一聲。有幾個干脆調(diào)轉(zhuǎn)車頭,繞道而走。 人越聚越多,這時,人群中走出一個老大爺,頭發(fā)斑白,神情安詳,嗓音洪亮:“一清早就吵架,不怕一天不順當?快走吧!”他態(tài)度溫和的勸開兩個正要打架的年輕人,站在小街當中高聲喊道:“東邊的,右邊走!前邊的,別停住!快點走!” 人群開始緩緩移動,漸漸加快,一會兒,小街又暢通無阻。街上,又響起了小溪的歡歌。 找出文中的比喻句,用﹏畫出來。(2分)……” 寫出下列詞語的反義詞。(6分)溫和( ) 窄( ) 繁忙( )停止( ) 快( ) 緩慢( )讀了這個故事之后,你受到了什么啟發(fā)?(3分) 。( 8 分 )(1)蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風動客情。知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明。這首古詩的題目是《 》,是( )代詩人( ) 寫的。 “促織 ”我們叫它 ( )或 ( )。 (2)( ), 每逢佳節(jié)倍思親。這首詩選自《 》 20. 上課 上課了,董老師扶著一疊大大小小的書本,笑瞇瞇地走進教室。她將書放在講臺上,便用緩慢而清晰的聲調(diào)開始講課。一個假期沒有見到老師了,同學們都用親切的目光注視著她,好像在說:“董老師,我們多么惦念您啊!”不知為什么我的眼前浮現(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象,她是那么慈祥,像辛勤的園丁培養(yǎng)著小樹苗。我們的董老師,多像一位循循善誘的引路人,帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿髦R的海洋,去打開科學寶庫的大門。同學們完全被董老師的講課吸引住了,隨著她臉上的表情,時而凝神深思,時而神采飛揚,時而頻頻點頭,時而低首微笑…………” 根據(jù)意思填詞語。(2分)(1)、形容善于有步驟地引導別人學習。 ( )(2)、形容精神飽滿的樣子。 ( )選擇答案。(6分)(1)、“笑瞇瞇”是對老師( )的描寫。 A、動作 B、語言 C、神態(tài) D、心里(2)、文中作者把老師比做( ),把自己比做( )。 A、園丁 B、紅燭 C、花朵 D、小樹苗(3)、文章的最后一句話是( ) A、比喻句 B、擬人句 C、排比句請把你喜歡的句子用“ ”在文中畫出來。(2)分請描述一下你的老師上課時的樣子。(2分)21. 苦練貝多芬的故事在鄉(xiāng)下一家簡陋的旅店里,高的時候像雷鳴震撼大地.“這是誰彈的呢?”,”啪”的一聲,一滴水滴在他的臉上,他睜開眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴進他的眼里,他跳了起來,防開喉嚨喊道:”來人呀!來人呀!””什么事,先生?”服務員慌慌張張地跑進來.”樓上是誰?怎么往地上倒水?”旅客生氣地問. 服務員看著漏下的水,答道:“上面住的是當代德國大音樂家貝多芬!”“哦!貝多芬!難怪彈得這么好!”旅客一聽這個名字,怒氣消了一大半?!耙灰胰リP(guān)照他不要讓水滴下來呢?”“不,不!你不要打擾他,我自己去看看他吧?!甭每洼p步走上樓去,透過門縫看見貝多芬正集中全副精神地彈著。琴邊放著一盆水。他正在納悶兒,忽然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸,又繼續(xù)彈下去。?。≡瓉碡惗喾揖毜眠B手指都發(fā)燙了,需要隨時用冷水冷卻一下,因為太緊張匆忙,水濺了一地,順著地板縫滴到樓下去了。這位旅客站了很長時間才離開,當他下婁時,已抑制不住自己的情感了,感嘆到:“真努力呀!怪不得成為偉大的音樂家!”……” 用“ ”畫出描寫琴聲優(yōu)美的句子。(2分)最后一自然段中有兩個錯別字,用“ ”畫出來并在括號中改正。(2分) ( ) ( )將文中畫橫線的句子換成成語寫在下面橫線上。(2分)在文中找出下列詞語的反義詞。(4分)高亢——( ) 豪華——(    )分散——(   ?。 ℃?zhèn)靜——(   ?。┻@篇文章是按         順序?qū)懙?。?分)這篇短文贊揚了(   ?。?。(2分)A、貝多芬會想辦法,用冷水浸發(fā)燙的手指。B、貝多芬會彈鋼琴,琴聲十分優(yōu)美。C、貝多芬頑強的毅力和勤學苦練的精神。這位旅客為什么抑制不住自己的情感呢?(3分)你讀了這篇文章有什么感想,請大膽的說一說好嗎?(3分)22. 粽子每年端午節(jié),住在怡保的家婆便大忙特忙。白天,她抹粽葉、洗糯米、腌豬肉、剝栗子、切魷魚絲、浸冬菇。忙到子夜,桌上堆起像山一樣高的粽子。不是傳統(tǒng)的三角形的,而是厚實的橢圓形,每個足足一斤重。凌晨一時,她正式生起炭火把粽子放入巨型的大鍋里煮,徹夜地煮。她自己呢,也徹底夜不眠,守在炭爐邊,不斷地往火
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