【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我能說出一些動(dòng)物的趣聞。2、我能在收集資料的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新求異，設(shè)計(jì)出與眾不同的動(dòng)物名片。身穿黑緞袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又來到。燕子頭戴翡翠花帽，身穿錦繡緞袍。常把扇子展開，夸耀自己美貌。腦袋像貓不
2024-11-19 03:16
【總結(jié)】中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件給動(dòng)物設(shè)計(jì)名片，其實(shí)就是把這種動(dòng)物當(dāng)作自己來進(jìn)行介紹，因此要用第一人稱“我”來寫，并采用適當(dāng)?shù)姆椒ò烟攸c(diǎn)介紹清楚；此外，還可以配上動(dòng)物的圖案，可以剪貼，也可以自己動(dòng)手畫，做到圖文并茂。寫作要求：中小學(xué)課件滇金絲猴身體較川金絲猴稍大，體長7
2024-12-11 09:54
【總結(jié)】創(chuàng)編童話故事童話有什么特點(diǎn)？童話特點(diǎn)：一個(gè)生動(dòng)有趣的故事。鮮明的主人公形象。夸張和想象等手法編成的故事。并通過故事告訴我們一個(gè)道理。?它是通過對(duì)丑小鴨變成白天鵝的描述，告訴我們既要善待別人，又要正確對(duì)待自己……人不要自己看不起自己，只要努力追求，也許你今天是一只丑小鴨，明天就回變成一只美麗的白天鵝！人應(yīng)
2024-12-12 18:19
【總結(jié)】自己選擇幾種動(dòng)物，或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯?，編一個(gè)故事。先想象一下它們之間可能會(huì)發(fā)生什么事，然后寫下來。寫童話童話的第一個(gè)特征：采用擬人的手法，把物當(dāng)作人來寫。（動(dòng)作、心理、語言）童話的第二個(gè)特征：童話故事都有一定的教育意義，使人讀完后能懂得一定的道理。請(qǐng)自選題
【總結(jié)】編寫童話作文指導(dǎo)本次習(xí)作有三點(diǎn)要求：1．本次習(xí)作的題材是童話。2．本次習(xí)作內(nèi)容的主人公選擇是一種動(dòng)物或多種動(dòng)物。3．發(fā)揮想象力，想象動(dòng)物之間可能會(huì)發(fā)生的事。童話的特點(diǎn)一、奇妙豐富的想象二、曲折有趣的情節(jié)三、健康積極的意義四、來自現(xiàn)實(shí)生活寫動(dòng)物童話的步驟一、選動(dòng)物—
2024-12-11 13:50
【總結(jié)】童話，是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語言通俗、生動(dòng)，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。童話又往往采用擬人的方法，讓整個(gè)大自然以及家具、玩具都賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕??！毒奕说幕▓@》講的一個(gè)自私的巨人在孩子們的幫助下，改正了自己
【總結(jié)】傳統(tǒng)文化在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們搜集了不少資料，有文字，有圖片，也有實(shí)物，我們還看到，聽到了許多許多。想一想，哪些是你最想告訴大家的，把它們理一理，寫成一篇習(xí)作。寫完后，大家交流交流，選出寫得好的，裝訂成一本習(xí)作集。（摘自人教版《語文》三年級(jí)上冊(cè)第80頁）中國的傳統(tǒng)文化包括：一個(gè)神話故事、一處古建筑、
2025-08-05 01:30
【總結(jié)】上學(xué)期第八單元老師的話?一個(gè)學(xué)期過去了，現(xiàn)在，給孩子建立了一個(gè)自由發(fā)揮的平臺(tái)?于是，孩子們拿起筆，用心、用文字，當(dāng)了一回“過海八仙”?過了一把“寫作癮”第七單元：我來編童話目錄精彩分呈（佳作欣賞）1日記………………………畢臻言2我的小鬧鐘………………蔡金城3我的課余生………………
2024-12-11 13:55
【總結(jié)】做過的看到的寫下來，聽到的讓人看明白想到的讀讀《好阿姨》，想一想：1、小作者筆下的好阿姨“好”在哪里？2、阿姨是怎樣給小作者留下“熱情”的“好”印象的?讀讀《假如我有一支神筆》，想一想：小作者有
【總結(jié)】習(xí)作一學(xué)習(xí)目標(biāo)1、我能讀懂例文《好阿姨》、《假如我有一支神筆》，了解主要內(nèi)容，明白習(xí)作所能包含的豐富的生活內(nèi)容。2、領(lǐng)會(huì)習(xí)作的基本要求：把做過的、看見的、聽到的、想到的寫下來，讓人看明白。3、按習(xí)作要求，依照例文的方法，寫清楚生活中或想象中的事。
【總結(jié)】在你的印象中，秋天的樹葉是什么樣的？秋天，是色彩絢爛的季節(jié)，是成熟收獲的季節(jié)，是如詩如畫的季節(jié)。這時(shí)候許多景物都充分展示出它們?cè)谶@個(gè)季節(jié)里獨(dú)有的魅力，那么秋葉呢？調(diào)動(dòng)所有的感官，靜靜地去感受秋天的樹葉。秋天的樹葉在樹上，是一幅風(fēng)景。秋天的樹葉
2024-12-11 09:50
【總結(jié)】身穿黑緞袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又來到。燕子頭戴翡翠花帽，身穿錦繡緞袍，常把扇子展開，夸耀自己美貌?？兹感∝浝?，不挑擔(dān)。背著針，滿地竄。運(yùn)送果子針上穿，遇到危險(xiǎn)縮一團(tuán)。刺猬給動(dòng)物設(shè)計(jì)名片絕對(duì)沒有問題。當(dāng)我還是嬰兒的時(shí)候就有3噸重，7米
【總結(jié)】按一定順序觀察、寫作?1．出示楓葉標(biāo)本，問：(1)楓葉由哪兩部分構(gòu)成?(板書：葉柄葉片)(2)葉片、葉的邊緣各有什么特點(diǎn)?(3)葉脈有什么作用?(4)楓樹葉的葉柄有什么特點(diǎn)?(5)你知道楓葉秋天為什么會(huì)變紅嗎?小結(jié)：?秋天氣溫降低，楓葉里的葉綠
【總結(jié)】落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。龔自珍停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。杜牧山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅出淺黃。劉禹錫梧桐知秋來，葉
【總結(jié)】淮安外國語學(xué)校暑假復(fù)習(xí)指導(dǎo)初三語文復(fù)習(xí)專題（課件）現(xiàn)代文大閱讀——散文閱讀指要一、散文的含義?散文是一種篇幅短小、題材廣泛、真實(shí)自然、情文并茂的文學(xué)體裁。它能迅速、及時(shí)地反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)二、散文的分類?
2025-08-15 20:50
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