教育黨委第二批學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀總結(jié)(編輯修改稿)
2025-07-20 15:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 實到項、責(zé)任落實到人的原則，逐項分解到分管領(lǐng)導(dǎo)和分管科室，定目標(biāo)、定責(zé)任、定時間、定進度，建立健全落實責(zé)任制。對需要重點研究解決的突出問題和制度，領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過了反復(fù)研究討論，不斷修改完善，主要負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)還親自研究、親自部署，帶頭整改。對整改落實作出了公開承諾。整改落實措施通過政務(wù)公開顯示板向黨員、群眾、社會公布。自覺接受黨員、群眾、社會監(jiān)督。對黨員、群眾的建議進行了認真的整理研究，供領(lǐng)導(dǎo)班子吸收采納。完善體制機制建設(shè)。在整改落實階段，各學(xué)校能對照查擺出來的突出問題，堅持邊學(xué)邊改、邊查邊改，集中解決突出問題，對原有制度進行了廢改立工作，共清理規(guī)章制度182項，廢止規(guī)章制度10項，修改規(guī)章制度23項，新建規(guī)章制度8項，延用規(guī)章制度141項，現(xiàn)都已將各種制度匯編成冊，形成了各學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的長效機制。三、搞好群眾滿意度測評工作按照開門開放搞活動的要求，各學(xué)校分別邀請了部分同級學(xué)校黨支部書記、黨員代表、人大代表、政協(xié)委員和部分學(xué)生家長，對本校學(xué)習(xí)實踐科活動情況進行滿意度測評。發(fā)出測評票共計862張，收回862張，有效票862張，滿意票794張，比較滿意票55張，不太滿意票10張，不滿意票3張，測評結(jié)果為群眾滿意率92%，并在各學(xué)校的政務(wù)公開欄向群眾公布。各學(xué)校根據(jù)群眾測評，進一步征求群眾意見，根據(jù)征求意見，進一步完善了整改落實措施，確保學(xué)習(xí)實踐活動中尚未解決的問題繼續(xù)得到有效解決。從滿意度測評結(jié)果看，教育局各學(xué)校學(xué)習(xí)實踐活動的整個過程得到了廣大群眾的認可。四、學(xué)習(xí)實踐活動取得的成效（一）通過學(xué)習(xí)實踐活動形成了新思路新認識通過深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，各學(xué)校黨員干部進一步理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，增強了貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性，使科學(xué)發(fā)展觀成為指導(dǎo)各學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的行動方針?？茖W(xué)發(fā)展觀必須解放思想、開闊思路、求真務(wù)實，發(fā)展必須堅持以人為本，做到發(fā)展依靠人民、發(fā)展為了人民、發(fā)展成果由人民共享。堅持可持續(xù)發(fā)展，不斷提高發(fā)展質(zhì)量、發(fā)展效益、發(fā)展水平。必須堅持統(tǒng)籌兼顧，正確處理各種利益關(guān)系，充分調(diào)動各方的積極性和創(chuàng)造性。必須堅持加強和改進黨的建設(shè)、鞏固黨的組織、發(fā)揮黨的作用，為推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供強有力的政治和組織理論。（二）通過學(xué)習(xí)實踐活動，增強教育隊伍凝聚力各學(xué)校在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀過程中，堅持邊學(xué)邊查、邊查邊改，集中力量解決本學(xué)校在發(fā)展中存在的問題。確立了近期整改問題和中長期整改問題，明確了整改時限、責(zé)任部門、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和具體責(zé)任人，能做到針對學(xué)校工作實際，合理安排各項工作，突出重點，抓好落實。通過學(xué)習(xí)實踐活動的開展，通過邊學(xué)邊查邊改，大大的激發(fā)了教育工作者干事創(chuàng)業(yè)的積極性和工作熱情，廣大教育工作者決心要牢固樹立艱苦奮斗的思想，大力弘揚無私奉獻的敬業(yè)精神，以嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度，求真務(wù)實的工作作風(fēng)，求實效，務(wù)實績，心往一處想，勁往一處使，樹立積極向上，爭創(chuàng)一流的好風(fēng)尚。（三）通過學(xué)習(xí)實踐活動完善了新體制新機制為實現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的長期性、有效性，各學(xué)校對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，認真梳理現(xiàn)有的規(guī)章制度，認真實施廢、改、立工作，積極穩(wěn)妥推進體制機制創(chuàng)新和制度建設(shè)。各學(xué)校現(xiàn)都已將所有法律法規(guī)、規(guī)章制度匯編成冊，印發(fā)到分管領(lǐng)導(dǎo)和主要科室人員手中，供大家在工作學(xué)習(xí)中使用，從而形成了各學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的長效機制。（四）通過學(xué)習(xí)實踐活動各學(xué)校進一步明確了辦學(xué)方向早在活動啟動初期，教育局依據(jù)嫩江教育發(fā)展實際確定
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