【總結】1 《特殊的葬禮》教學設計之一 教學要求： 1．正確、流利、有感情地朗讀課文。 2．學會本課生字，理解由生字組成的詞語。 3．培養(yǎng)想象能力，即將枯竭的塞特凱達斯瀑布的樣子、游人的 感觸...
2025-08-06 02:25
【總結】1 《特殊的葬禮》教學設計之二 第一課時 教學目標： 1、觀看圖片，了解塞特凱達斯瀑布的過去和今天，產(chǎn)生學習 興趣。 2、認讀課文，讀準字音，讀順句子，理解詞句，初步感知課 文。 ...
2025-08-06 15:53
【總結】1 《特殊的葬禮》教學設計之四 一、復習回憶 1、特殊的葬禮特殊在什么地方呢？ 2、組織討論：這次葬禮的對象不是人，而是瀑布；主持這次 葬禮的不是普通人，而是巴西的總統(tǒng)，這是國葬；特殊三...
【總結】第一篇：課文大瀑布葬禮教學設計 設計理念： 新課標積極倡導自主、合作、探究的學習方式，始終堅持學生是學習和發(fā)展的主題。在本課教學中，我運用對比閱讀、合作探究來學習理解課文內容，關注學生的個性差異和...
2024-10-28 15:18
【總結】1 ?特殊的葬禮?教學設計之四 一、復習回憶 1、特殊的葬禮特殊在什么地方呢？ 2、組織討論：這次葬禮的對象不是人，而是瀑布；主持這次 葬禮的不是普通人，而是巴西的總統(tǒng)，這是國葬；特殊三...
2024-09-23 04:43
【總結】1 《特殊的葬禮》說課稿 一、說教材分析 《特殊的葬禮》是國標本六年制語文第八冊中的一篇有關環(huán)境 保護的記敘文。課文體現(xiàn)了時代的特點，具有現(xiàn)代意識，通過描寫 塞特凱達斯由旺盛到衰竭的過程...
【總結】1 ?特殊的葬禮?教學設計之三 一、出示課題，理解課題 1、先看老師寫兩個字葬禮，讀在心里，用你的表情告訴老師 你是否理解。讀面色沉重標出生字 2、讀特殊理解特殊 3、連讀課題。 二...
2024-09-21 21:55
【總結】1 ?特殊的葬禮?教學設計之一 教學要求： 1．正確、流利、有感情地朗讀課文。 2．學會本課生字，理解由生字組成的詞語。 3．培養(yǎng)想象能力，即將枯竭的塞特凱達斯瀑布的樣子、游人的 感觸...
2024-09-21 21:52
【總結】1 ?特殊的葬禮?教學設計之二 第一課時 教學目標： 1、觀看圖片，了解塞特凱達斯瀑布的過去和今天，產(chǎn)生學習 興趣。 2、認讀課文，讀準字音，讀順句子，理解詞句，初步感知課 文。 ...
2024-09-23 04:39
【總結】在葬禮上，菲格雷特總統(tǒng)用包含深情的語調，回憶了塞特凱達斯瀑布曾經(jīng)給巴西和世界人民帶來的歡樂和驕傲，號召人民立即行動起來，保護自然生態(tài)，愛護我們賴以生存的地球，使大瀑布的悲劇不再重演。在葬禮上，菲格雷特總統(tǒng)用包含深情的語調，回憶了塞特凱達斯瀑布曾經(jīng)給巴西和世界人民帶來的歡樂和驕傲，號召人民立即行動起來，保護
2024-12-12 19:09
【總結】正文：大瀑布的葬禮教學反思 大瀑布的葬禮教學反思 大瀑布的葬禮教學反思1 在教《朱德的扁擔》這一課時，正好是二站的樊老師來聽課的時候，雖然事先經(jīng)過了準備，但還是有喜有憂。 喜一、這一課，我也從...
2024-10-28 11:28
【總結】 抓住“特殊”巧學《特殊的葬禮》 《特殊的葬禮》（蘇教師小學語文第八冊）是一篇有關環(huán)境保護的好教材，也是展開語文綜合實踐活動的一個好時機。無論是作者還是編者，都希望讀者通過對這篇課文...
2024-10-06 20:26
【總結】第一篇：課文大瀑布的葬禮教學設計 一、談話、質疑、激趣 １、板書課題： 大瀑布的葬禮 ２、談話、質疑： 同學們，我們平里只聽說人們給去世的人舉行葬禮，表示對他們的哀悼和懷念，可是在拉丁美洲的...
2024-10-28 15:05
【總結】 《特殊的葬禮》說課設計 一說設計理念 “重視語文的熏陶感染作用，注意教學內容的價值取向”，這是《語文課程標準》倡導的基本理念之一。本文的設計質疑釋疑，通過朗讀引導，鼓勵學生在...
2024-12-03 03:44
【總結】13、特殊的葬禮塞特凱達斯瀑布又名瓜伊雷瀑布，幅寬3200米，為巖石分割成18股飛流的系列瀑布，年平均流量達13300立方米每秒，是世界上已知的流量最大的瀑布，也是最寬的瀑布之一。幾年過去了，塞特凱達斯瀑布逐漸枯竭，再也見不到昔日
2024-12-11 08:59
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