【文章內(nèi)容簡介】
B.7小時 C.8小時 D.10小時 CA. 電化教學(xué) B. 復(fù)式教學(xué) C. 課堂教學(xué) D. 場教學(xué),是教育的對象,因而他們 B A. 消極地接受教育 B. 對外界的教育影有選擇性 C. 毫無顧及地接受教育 D. 被動地接受教育,學(xué)校體育更具有 A. 隨意性 B.娛樂性 C.自覺性 D.系統(tǒng)40.“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。 這句名言體現(xiàn)的德育方法是 AA.榜樣示范法 B.實際鍛煉法 C.陶冶教育法 D.說理教育法41.教師的教育專業(yè)素養(yǎng)除了要有先進(jìn)的教育理念、良好的教育能力外,還要具有一定的 B A.交往能力 B.研究能力 C.管理能力 D.學(xué)習(xí)能力 開始的 A. 評定學(xué)生操行 C. 了解和研究學(xué)生 ,教師處于 A. 領(lǐng)導(dǎo)地位 B. 啟發(fā)指導(dǎo)地位 C. 顧問地位 D. 主導(dǎo)地位44.教育家陶行知先生的信條是“帶著一顆心來,不帶半根草去”,表達(dá)了教師應(yīng)有BA.堅定正確的政治方向 B.對教育事業(yè)無私的獻(xiàn)身精神 C.熱愛學(xué)生 D.嚴(yán)于律己,為人師表45.顏回說:“夫子循循然善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能”體現(xiàn)了德育的A A.疏導(dǎo)原則 B.導(dǎo)向性原則 C.因材施教原則 D.教育的一致性與連貫性原則46.教學(xué)方法是指為完成教學(xué)任務(wù)的 D A.教師教育學(xué)生的方法 B.教師指導(dǎo)學(xué)生的方法C.教師講授課程的方法 D.師生共同活動的方法47.《三字經(jīng)》說: “教不嚴(yán),師之惰”說明教師應(yīng)該 CA.信任學(xué)生 B.了解教育對象C.嚴(yán)格要求學(xué)生 D.和學(xué)生交朋友48.教師一邊講課,一邊觀察學(xué)生的反應(yīng)的注意特性是注意的 CA.廣度 B.穩(wěn)定性 C.分配 D.轉(zhuǎn)移49.我國九年義務(wù)教育階段指 B A.幼兒園、小學(xué)階段 B.小學(xué)、初中階段 C.初中、高中階段 D.幼兒園、高中階段50.學(xué)生只根據(jù)教師對“明月松間照,清泉石上流”詩句的描述,在頭腦中也會浮現(xiàn)出“月照松林、清泉流瀉”的美麗圖景,這種心理現(xiàn)象是 BA.記憶 B.想象 C.注意 D.知覺51.“授人以魚,僅供一飯之需;授人以漁,則終身受用無窮。”這主要說明教學(xué)中教師應(yīng)注重 C A.傳授科學(xué)知識 B.反復(fù)練習(xí)鞏固C.培養(yǎng)學(xué)生能力 D.加強(qiáng)“雙基”教學(xué)52.在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定情境,引起學(xué)生的情感體驗,幫助學(xué)生理解教材,并使學(xué)生的心理機(jī)能得到發(fā)展,這種方法是 C A.講授法 B.參觀法 C.情境教學(xué)法 D.循循善誘法53.研究表明,在課堂教學(xué)中 的教師教學(xué)方式課堂氣氛最佳。AA.民主型 B.專制型 C.放任型 D.集權(quán)型54.“一題多解”和“一事多寫”是要培養(yǎng)學(xué)生的 BA.聚合思維 B.發(fā)散思維 C.形象思維 D.抽象思維 A A.教學(xué)工作