【總結】第一篇:《龜兔賽跑》續(xù)寫故事課教學設計 新龜兔賽跑 小故事大道理教學設計 五年級 吳夢華 教學目標:通過讓學生續(xù)故事培養(yǎng)學生口頭表達能力,發(fā)掘創(chuàng)新思維。 培養(yǎng)學生多看書多思考的閱讀能力。 ...
2024-11-09 12:54
【總結】龜兔賽跑4同學們知道《龜兔賽跑》的故事嗎?哪位同學給我們講一講?聆聽樂曲片段。感受樂器音色。單簧管聆聽樂曲片段。這段音樂描繪哪種動物?為什么?請用動作模仿這種動物形象。單簧管聆聽樂曲片段,感受樂器音色。大管聆聽樂曲片段。這段音樂描繪哪種動物?為什么?請用動作模仿這種動物形象。大管
2024-11-30 12:24
【總結】第一篇:新龜兔賽跑 新龜兔賽跑 自從上一次龜兔賽跑之后,兔子輸了,它很不服氣,它想:要不是我睡著了,那慢吞吞的烏龜哪是我的對手,而且自從那次后兔家族的聲望大有損傷。它越想越氣,決心與烏龜再比一次。...
2024-10-29 04:02
【總結】第一篇:欣賞《龜兔賽跑》 第六課時 欣賞《龜兔賽跑》 教學內(nèi)容 欣賞《龜兔賽跑》(管弦樂合奏)教學目標: 1.通過本課的學習,初步感受不同的節(jié)奏、旋律、速度、樂器的音色所表現(xiàn)的不同音樂形象。...
2024-10-29 06:12
【總結】龜兔賽跑教學反思 龜兔賽跑教學反思1《龜兔賽跑》一課是我們大家都非常熟悉的教學素材,故事幾乎人人皆知,音樂童話也是小學階段的必修課程,但是創(chuàng)新教學的確需要動一番腦筋。新教材的理念是:興趣帶動...
2024-12-07 02:36
【總結】第一篇:龜兔賽跑劇本 龜兔賽跑劇本 旁白:這一天,陽光明媚,森林里的小動物們都在玩耍,有一只小烏龜在慢慢爬,這時候,來了一只小兔子。 小兔子:(動作)蹦蹦跳跳來到烏龜面前小兔子說:烏龜,你在玩什...
2024-10-29 13:16
【總結】讀《龜兔賽跑》有感 讀《龜兔賽跑》有感1 你聽過《龜兔賽跑》這個寓言故事嗎?相信大家都聽過,但還是允許我啰嗦啰嗦,再給大家講講吧! 兔子蹦蹦跳跳的,體態(tài)輕盈,一直是跑步界的好...
2024-12-07 01:54
【總結】第一篇:續(xù)寫故事《龜兔賽跑》 續(xù)寫故事《龜兔賽跑》 續(xù)寫故事《龜兔賽跑》1 第一次賽跑時,驕傲的小兔子在半路上睡著了,被路上慢慢騰騰的烏龜超了過去,并取得了第- 子不服氣,約定一年后再次比賽龜...
2024-11-09 22:40
【總結】第一篇:龜兔賽跑新編童話故事 龜兔賽跑新編童話故事 龜兔賽跑新編童話故事1 “龜兔賽跑”的故事大家都聽說過,就是兔子因為睡覺,最后輸給了烏龜,說明盡管兔子在競爭中占有絕對優(yōu)勢,但由于懶惰、輕敵,...
2024-11-03 22:13
【總結】第一篇:龜兔賽跑作文 龜兔賽跑作文匯編6篇 在日常生活或是工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了,到底應如...
【總結】第一篇:龜兔賽跑作文[大全] 【精選】龜兔賽跑作文3篇 在平平淡淡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫作文呢...
【總結】龜兔賽跑?很久以前,烏龜與兔子之間發(fā)生了爭論,它們都說自己跑得比對方快。于是它們決定通過比賽來一決雌雄。確定了路線之后它們就開始跑了起來。?兔子一個箭步?jīng)_到了前面,并且一路領先??吹綖觚敱贿h遠拋在了后面,兔子覺得,自己應該先在樹下休息一會兒,然后再繼續(xù)比賽。?于是,它在樹下坐了下來,并且很快睡著了。烏龜慢慢地超過了它,并且完成了整個賽程
2025-08-01 17:20
【總結】兔子是深林里的賽跑冠軍,每次比賽它都能輕松地得第一名,所以,它變得非常驕傲。一天,兔子看到一只烏龜在地上慢慢地爬,兔子嘲笑它說:“哈哈,你也長了四條腿,怎么爬得那么慢呀!”被兔子嘲笑,小烏龜羞得臉都紅了。樹上的松鼠聽到了兔子的話,它覺得兔子實在太驕傲了,就說:“兔子,你別太驕傲了,你和烏龜比賽,沒準兒還跑不過烏龜呢!”兔子向烏龜下挑戰(zhàn)書!
2025-01-18 16:16
【總結】大管(巴松管)單簧管(黑管)節(jié)奏練習?兔子會用怎樣的節(jié)奏跳??烏龜會用怎樣的節(jié)奏爬?啦啦隊:?烏龜烏龜跑的快?小白兔加油小白兔加油
2024-11-22 04:30
【總結】7C教育資源網(wǎng)(7C教育資源網(wǎng)()域名釋義:7c學科網(wǎng),聯(lián)系QQ:372986183,78763217龜兔賽跑【教學目標】1、通過本課的學習,初步感受不同的節(jié)奏、旋律、速度及不同樂器的音色所表現(xiàn)的不同音樂形象。2、通過邊欣賞音樂邊用動作表演,加深理解《龜兔賽跑》這首樂曲所表現(xiàn)的內(nèi)容。3、培養(yǎng)學生的音樂聽辨能力并激發(fā)學生的想
2024-12-13 16:41