【正文】 是兩大類： a. 影像格式（ Video） ；b. 流媒體格式（Stream Video） 。21 世紀(jì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì),國(guó)際上激烈的競(jìng)爭(zhēng)是經(jīng)濟(jì)實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)、科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng),歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。LowMotion 適用于轉(zhuǎn)換 DVD 以保證較好的畫(huà)質(zhì)，F(xiàn)astMotion 用于轉(zhuǎn)換 VCD 以體現(xiàn) MPEG4 短小精悍的優(yōu)勢(shì)。f. Intel IYUV Codec使用該方法所得圖像質(zhì)量極好，因?yàn)榇朔绞绞菍⑵胀ǖ?RGB 色彩模式變?yōu)楦泳o湊的 YUV 色彩模式。它壓縮率比Cinepak 大，但需要回放的計(jì)算機(jī)要比 Cinepak 的快。壓縮動(dòng)畫(huà)或者是計(jì)算機(jī)合成的圖像等具有大面積色塊的素材可以使用它來(lái)編碼，是一種無(wú)損壓縮方案。視頻畫(huà)質(zhì)實(shí)際上隨著拍攝與擷取的方式以及儲(chǔ)存方式而變化。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)達(dá)也促使視頻的紀(jì)錄片段以串流媒體的形式存在于因特網(wǎng)之上并可被電腦接收與播放。連續(xù)的圖像變化每秒超過(guò) 24 幀（frame）畫(huà)面以上時(shí)，根據(jù)視覺(jué)暫留原理，人眼無(wú)法辨別單幅的靜態(tài)畫(huà)面，看上去是平滑連續(xù)的視覺(jué)效果，這樣連續(xù)的畫(huà)面叫做視頻。關(guān)于大小視頻各種后綴格式，包括個(gè)人視頻上傳，電影視頻。視頻技術(shù)最早是為了電視系統(tǒng)而發(fā)展，但是現(xiàn)在已經(jīng)更加發(fā)展為各種不同的格式以利消費(fèi)者將視頻記錄下來(lái)。視頻可以被記錄下來(lái)并經(jīng)由不同的物理媒介傳送：在視頻被拍攝或以無(wú)線電傳送時(shí)為電氣訊號(hào)，而記錄在磁帶上時(shí)則為磁性訊號(hào)。 視頻編碼a. Microsoft RLE一種 8 位的編碼方式，只能支持到 256 色。d. Intel Indeo Video **********畢業(yè)設(shè)計(jì)論文所有的 Windows 版本都能用 Indeo video 播放 AVI 編碼。如果一定要用 AVI 的話，推薦使用 ，在效果幾乎一樣的情況下，它有更快的編碼速度和更高的壓縮比。h. DivX?　MPEG4 LowMotion/FastMotion實(shí)際與 Microsoft MPEG4 Video code 是相當(dāng)?shù)臇|西，只是 LowMotion 采用的固定碼率，F(xiàn)astMotion 采用的是動(dòng)態(tài)碼率，后者壓縮成的 AVI 幾乎只是前者的一半大，但質(zhì)量要差一些。視頻技術(shù)已經(jīng)融于大眾的生活中,成為人們生活不可或缺的一部分,教育視頻更是作為多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的重要表現(xiàn)形式,在教育領(lǐng)域中多次被利用。教育視頻能夠激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),引發(fā)學(xué)習(xí)者思考,從而提高學(xué)習(xí)者的問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新能力,所第一章 視頻的概述3以,教育視頻的制作應(yīng)該具有一定的啟發(fā)、引導(dǎo)機(jī)制,以激發(fā)學(xué)習(xí)者的創(chuàng)新潛能,從而達(dá)到提高學(xué)習(xí)者創(chuàng)新能力的目標(biāo)。在流媒體格式中同樣還可以劃分為三種： (1)RM 格式：這是由 Real Networks 公司開(kāi)發(fā)的一種新型流式視頻文件格式。了解了現(xiàn)在主要的幾種視頻格式，再說(shuō)起視頻格式轉(zhuǎn)化的問(wèn)題就簡(jiǎn)單多了，其實(shí)就是以上幾種視頻格式的相互轉(zhuǎn)化而已。 說(shuō)到這里，基本上已經(jīng)簡(jiǎn)單介紹完了視頻轉(zhuǎn)化的內(nèi)容，剩下再說(shuō)的就是一些相關(guān)的轉(zhuǎn)化工具了，目前出現(xiàn)的基本上都是國(guó)外的一些轉(zhuǎn)化工具，對(duì)于英文不是很好的用戶來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一件頭疼的事情，不過(guò)現(xiàn)在國(guó)內(nèi)著名的多媒體軟件開(kāi)發(fā)商豪杰公司就推出了一款全面地視頻格式轉(zhuǎn)化工具軟件《豪杰視頻通 》 ，它的最大特點(diǎn)在于：(1)支持現(xiàn)在主流的視頻格式文件之間的相互轉(zhuǎn)化，也就是說(shuō)只要裝了視頻通就可以完成大多數(shù)的視頻轉(zhuǎn)化工作了，不用裝一大堆不同的視頻轉(zhuǎn)化軟件了。第二章 視頻制作工具及流程第二章 視頻制作工具及流程 視頻制作工具隨著視頻技術(shù)在日常生活中越來(lái)越廣泛的應(yīng)用，人們對(duì)視頻制作的熱情也高漲起來(lái)。(2)專業(yè)非線性視頻編輯軟件：Adobe Premiere Pro CS3(3)面向所有專業(yè)人員的終極的多功能軟件產(chǎn)品：SONY Vegas 8，它集合了Vegas Pro 8,DVD Architect 和 Dolby Digital AC3 編碼軟件為一個(gè)系列的套裝，提供快捷的速度，強(qiáng)大的功能和最大的創(chuàng)作效率 視頻制作流程目前，一段正規(guī)的視頻制作過(guò)程非常復(fù)雜，其中包括前期調(diào)研，品牌的定位與制作，整體策劃和設(shè)計(jì)階段，最后是具體的制作。(4)用一定的軟件執(zhí)行設(shè)計(jì)好的制作，包括涉及到的實(shí)際拍攝、3D 制作、音樂(lè)制作等。 CS3 和 Adobe OnLocation? CS3軟件（僅用于 Windowsamp。reg。還可以將內(nèi)容傳輸?shù)?DVD、藍(lán)光光盤(pán)、Web 和移動(dòng)設(shè)備。(4)直接上載到 YouTube 視頻網(wǎng)站。c. 強(qiáng)大工具(1)專業(yè)的時(shí)間線編輯——添加覆疊軌轉(zhuǎn)場(chǎng)和自動(dòng)交叉淡化。 環(huán)繞聲。(3)創(chuàng)意效果— —100 多個(gè)創(chuàng)意效果濾鏡可為您的影片增光添彩。********畢業(yè)設(shè)計(jì)論文(2)使用智能代理輕松、流暢地編輯。22 第四章 《龜兔賽跑》MV 視頻實(shí)例的制作11第四章 《龜兔賽跑》MV 視頻實(shí)例的制作 概述視頻制作集文字、圖片、音樂(lè)、視頻、動(dòng)畫(huà)于一身，一部好的視頻作品可以給人們?cè)谝曈X(jué)、聽(tīng)覺(jué)上極大的享受，能豐富人們的業(yè)余生活。 視頻素材的準(zhǔn)備素材采集分為拍攝和收集已有的視頻素材兩種方式。平時(shí)上網(wǎng)要注意瀏覽有關(guān)學(xué)科的網(wǎng)站，并將喜愛(ài)的網(wǎng)頁(yè)或網(wǎng)站收藏到收藏夾，方便下次打開(kāi)。樹(shù)林里住著許多許多********畢業(yè)設(shè)計(jì)論文小動(dòng)物，有一只兔子和烏龜比賽跑看誰(shuí)最先到達(dá)終點(diǎn)，途中兔子睡著了，烏龜?shù)脛倭恕?（如圖2）圖 122 第四章 《龜兔賽跑》MV 視頻實(shí)例的制作13圖 2點(diǎn)擊“文件” →“導(dǎo)入”，選擇《龜兔賽跑》的音頻和、圖片等，點(diǎn)擊“確定”。將錄像 1 拖入“素材源”中，由于該短片用時(shí)過(guò)長(zhǎng)，則進(jìn)行剪輯后拖入時(shí)間線的視頻一上， （如圖 7） ；由短片轉(zhuǎn)入圖片，在兩者之間插入“視頻切換效果”中“GPU 轉(zhuǎn)場(chǎng)切換 ”中的“卷頁(yè)”效果；將各圖片依次拖入時(shí)間線的視頻一上，圖片之間隨機(jī)采用了“視頻切換效果”中的各種特效；，在兩者之間插入“視頻切換效果”中“GPU 轉(zhuǎn)場(chǎng)切換”中的“卷頁(yè)”效果；將錄像 4 拖入時(shí)間線的視頻一上，創(chuàng)建（靜態(tài)） ，拖入錄像 4 正上方時(shí)間線視頻二上；由錄像 4 轉(zhuǎn)入圖片，在兩者之間插入“視頻切換效果”中“3D 運(yùn)動(dòng)”中的 “旋轉(zhuǎn)”效果；各張圖片之間插入隨機(jī)采用了“視頻切換效果”中的各種特效。 （如圖 9）圖 922 第四章 《龜兔賽跑》MV 視頻實(shí)例的制作17(6) 導(dǎo)出視頻：點(diǎn)擊“文件” →“保存” ； 點(diǎn)擊“文件” →“導(dǎo)出”→“視頻” ，命名該視頻為“” →點(diǎn)擊 “確定” 。良好的藝術(shù)性可以引起學(xué)習(xí)者的注意,激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。在論文工作中，遇到了很多不明白的問(wèn)題，一直得到***老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)，使我豁然開(kāi)朗，獲益