瓶頸效應(yīng)基礎(chǔ)知識(shí)講義(編輯修改稿)
2025-07-19 21:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，殺了蔡瑁、張?jiān)?，使曹操失去了兩個(gè)得力水軍首領(lǐng)，為曹軍訓(xùn)練水軍造成了很大的損失。但是，僅僅靠這些尚不能取得這次戰(zhàn)役的最后勝利。要取得最后勝利，還缺最后一個(gè)要素子系統(tǒng)一東風(fēng)。正是因?yàn)闁|風(fēng)這一要素加入在這一戰(zhàn)爭(zhēng)系統(tǒng)中，并與其他子系統(tǒng)有機(jī)地聯(lián)系在一起，才產(chǎn)生了新功效，消釋了“瓶頸效應(yīng)”，取得了決戰(zhàn)的勝利。對(duì)此，有關(guān)專家稱為系統(tǒng)功效的“東風(fēng)效應(yīng)”。就是說(shuō)，由于新的要素子系統(tǒng)與其他要素子系統(tǒng)相互作用，該作用所產(chǎn)生的效果，能構(gòu)成一個(gè)產(chǎn)生正功效的新的系統(tǒng)或者能改變?cè)到y(tǒng)的系統(tǒng)功效。這便是“東風(fēng)效應(yīng)”的含義。 我們已經(jīng)知道，社會(huì)是一個(gè)系統(tǒng)，人也是一個(gè)系統(tǒng)。同樣，我們也可以把個(gè)體扮演社會(huì)角色的過(guò)程看成是一個(gè)系統(tǒng)，把學(xué)習(xí)、生活和工作的某一活動(dòng)、某一行為看成是一個(gè)系統(tǒng)。按照系統(tǒng)論的觀點(diǎn)，一個(gè)系統(tǒng)總是由三大類的子系統(tǒng)構(gòu)成的：要素子系統(tǒng)、一般子系統(tǒng)、多余子系統(tǒng)。其中，要素子系統(tǒng)是系統(tǒng)中最重要的部分?！皷|風(fēng)效應(yīng)”就是要素子系統(tǒng)變化或新的要素子系統(tǒng)加入時(shí)，給大系統(tǒng)增加的正功效。 編輯本段怎樣沖破瓶頸調(diào)整自身行為 這就告訴我們，要呼喚來(lái)“東風(fēng)效應(yīng)”去消釋“瓶頸效應(yīng)”，就必須對(duì)我們自身的學(xué)習(xí)、生活和工作的某一活動(dòng)或某一行為系統(tǒng)，在出現(xiàn)TOT狀態(tài)、被“瓶頸”卡住時(shí)，適時(shí)地加入新的要素子系統(tǒng)，從而給系統(tǒng)增加正功效，從“瓶頸效應(yīng)”中脫穎而出。 那么，新的要素子系統(tǒng)”又是怎么得來(lái)的呢？天上掉不下來(lái)，地上冒不出來(lái)。雖然從表面上看，諸葛亮所借的東風(fēng)似乎是向老天爺之神靈祭來(lái)的，其實(shí)，只要稍作分析，如果諸葛亮沒(méi)有天文地理方面的知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有自身大腦的思維活力，那是斷斷不可能“祭”到東風(fēng)的。在這里，倒是“眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)”這句話可以給人以啟發(fā)。那就是說(shuō)，任何妙計(jì)良策的誕生，總是要借助于心之器官，有賴于大腦的思維能力。 “眉頭一皺”，大腦的機(jī)器開(kāi)動(dòng)起來(lái)了，各種生長(zhǎng)在知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)之事實(shí)基礎(chǔ)上的聯(lián)想，就會(huì)展開(kāi)飛翔的翅膀，最終歇腳于最有價(jià)值的妙計(jì)良策之高山上。 據(jù)心理學(xué)研究 這是一種特殊心理現(xiàn)象。據(jù)心理學(xué)研究，創(chuàng)造活動(dòng)往往失敗于上千次 阿基米德的試驗(yàn)，卻成功于一次的聯(lián)想或啟發(fā)。阿基米德從國(guó)王那里領(lǐng)受了測(cè)量真假皇冠的“課題”，長(zhǎng)久想不出好方法來(lái)，有時(shí)幾乎要想出來(lái)了，卻又給某個(gè)“瓶頸”卡住了。后來(lái)洗澡的時(shí)候，卻意外地從浴缸中得到了測(cè)量的方法，這個(gè)新的要素子系統(tǒng)一找到，就使課題研究活動(dòng)之系統(tǒng)擺脫了“瓶頸效應(yīng)”。顯然，這是一種思維活動(dòng)中的“頓悟”現(xiàn)象，是個(gè)體心理在情感方面的一種“移注”現(xiàn)象。如某一構(gòu)思“障礙”而煞費(fèi)苦心，仍百思不解，如“得來(lái)一個(gè)字”， “捻斷數(shù)根須”還處于TOT狀態(tài)，突然，聯(lián)想力使頭腦中出現(xiàn)了一幅清晰的圖象，就象一盞燈把黑暗完全照亮一樣，“頓悟”和“移注”—就是這樣爆發(fā)的。借用…句古詩(shī)來(lái)形容，真可謂： “眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。 重視思維的想象力 “事實(shí)是死東西，是想象力賦予它們生命”，英國(guó)：物理學(xué)家廷德?tīng)栒f(shuō)得好。因?yàn)?，知識(shí)是靜止的、封閉的和有限的，想象力則是運(yùn)動(dòng)的、開(kāi)放的和無(wú)限的。想象力是能動(dòng)的知識(shí)。如果把知識(shí)比作“金子”，那么，想象力就是“點(diǎn)金術(shù)”。因此，為了消釋我們自身學(xué)習(xí)、生活和工作過(guò)程中的某
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