二零一五八月十三日漢字入門第十七集課程綱要劉克雄(編輯修改稿)
2025-07-19 19:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 氣，文以氣為主，也就是人的氣質(zhì)。忠：盡自己的心力，把自己的本分做好，不推諉給人，所謂盡己之謂忠。?。鹤釉唬骸讣核挥?，勿施於人」，引申為包容，看到別人的過失要包容、原諒對方。以忠恕修己，再以忠恕推己及人，最重要的是要實踐。一天做到忠恕就是一天的仁者，夫子的愛徒顏回，「回也三月不違仁」，做到這樣的程度是非常難能可貴的。仁者就是行忠恕之道。儒家的道理就是這麼簡單，生活中人人都能夠認(rèn)識，都能夠做到忠恕，做到仁。鍬籟饗逕瑣筆襖鷗婭薔嗚訝擯饃鯫缽。仁就是忠恕，如此簡單的概念，為什麼還需要四書五經(jīng)呢？孔夫子有一次說：「參乎，吾道一以貫之」。（金文），中間回形符號表示物品，一豎貫穿。小篆的把字橫過來。後來常用的字，是一串的錢貝的意思。是貫穿的本字。夫子之道是有中心思想貫穿的，不是支離破碎的，那個中心思想是什麼呢？曾子解釋為：「夫子之道，忠恕而已矣」?！溉省故嵌耍闩c我倆人如何永遠(yuǎn)和諧相處。你做到忠恕，我也做到忠恕，兩個人都做到忠恕相待就是所謂的仁德，再擴大至人與人之間和諧相處。如何做到？在生活中，做人做事，修己至仁。從哪裡入手？《論語》中，有子曰：「其為人也孝弟，而好犯上者鮮矣。不好犯上而好作亂者，未之有也。君子務(wù)本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與。」孝悌是仁德的根本，能夠做到孝悌，慢慢才成為仁者。沒有孝弟，也就不用談道德了。四書五經(jīng)中有時候正面解釋孝悌，有時候側(cè)面、有時反面，四面八方圍繞忠恕仁德?！墩撜Z》、《易經(jīng)》、《詩經(jīng)》三百篇也好，所有儒家經(jīng)典都圍繞著「仁」。構(gòu)氽頑黌碩飩薺齦話騖門戲鷯瀏鯪晝。再例如：《易經(jīng)》乾卦的六爻：第六爻：上九，亢龍有悔。第五爻：九五，飛龍在天，利見大人。第四爻：九四，或躍在淵，無咎。第三爻：九三，君子終日乾乾，夕惕若。厲，無咎。第二爻：九二，見龍在田，利見大人。第一爻：初九，潛龍，勿用。輒嶧陽檉籪癤網(wǎng)儂號澩蠐鑭釃邊鯽釓。告訴我們處事的六個步驟：例如，幾個同學(xué)想成立一個國學(xué)班來弘揚國學(xué)。剛有構(gòu)想，是初九，潛龍勿用。這時候的龍還在初期成長，比喻事情還在構(gòu)想階段，還沒有實施。龍在中國文化裡面是一個有能量，能潛能飛的角色。用龍代表陽爻，初九是陽爻。構(gòu)想好了，各盡其才的負(fù)責(zé)實施，比如你熟悉這個地區(qū)，你負(fù)責(zé)找地點，負(fù)責(zé)招學(xué)生；他善於跟政府人員打交道，負(fù)責(zé)申請國學(xué)班的執(zhí)照。我善於打雜，負(fù)責(zé)衛(wèi)生、後勤等事情。三個人，終於把地點找到，執(zhí)照申請下來了，國學(xué)班初見頭角。這個階段就是九二，見龍在田。九三，君子終日乾乾，永恆不懈。我們要互相警惕終日謹(jǐn)慎勤懇，把國學(xué)班做好，利益社會大眾。第四爻，或躍在淵。事情有時不會盡如想象得順利，龍掉在水裡了，比喻事情遇到挫折。繼續(xù)用這種精神去努力，最終能克服所有困難，所以無咎。到了第五爻，飛龍在天。我們的國學(xué)班辦得有聲有色，學(xué)生非常歡喜，社會大眾得到利益。我們還可以擴大影響整個國家，都來學(xué)習(xí)國學(xué)。到了飛龍在天，一般人容易志得意滿，容易驕傲、疏忽。因為一個過失，這條龍會從天上掉下來，所以上九是亢龍有悔。警惕我們自始至終不能驕傲、疏忽，雖見聲色，不可志得意滿。為弘揚國學(xué)，秉持君子終日乾乾的精神。堯側(cè)閆繭絳闕絢勵蜆贅瀝紕縭墾鯇換。略舉《易經(jīng)》乾卦，說明儒家思想並非高深莫測，是生活中的智慧。中心思想是仁德忠恕，道理簡單，重在實踐。為實踐仁德之道，《論語˙秦伯》：曾子曰：「士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而後已，不亦遠(yuǎn)乎？」識饒鎂錕縊灩筧嚌儼淒儂減攙蘇鯊運。弘是什麼意思？大弓。為何有大意？凡喉音發(fā)音者，皆有大之義。如：洪、鴻、宏、弘，皆可替用。弘毅在生活中如何做？以忠恕來修己待人，每個人一定能做到，自信能做到。你我都能做到，有機會就把忠恕之道推廣出去，感化周圍的人都以忠恕修己待人。修己、待人（推己及人）兩件事情都要有弘毅精神。仁落實在忠恕，以忠恕修己待人為己任，責(zé)任不重大嗎？何日而休？蓋棺訂板時，再不能做了，才委以後人。如此行道，不亦遠(yuǎn)乎？儒家的道理簡單，在於大家都能實踐，只要有心！凍鈹鋨勞臘鍇癇婦脛糴鈹賄鶚驥鯀戲。劉教授感懷敬愛的恩師林景伊先生，學(xué)問成就之高，人人可見。被汪精衛(wèi)抓去，以教育部長之職位，威逼利誘。林老師時年二十出頭，不為所動，破口大罵，汪為漢賊。利誘無效，林老師被關(guān)，三次欲以槍斃恐嚇令其低頭，無效。最終，林老師之志節(jié)感動監(jiān)
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