【總結(jié)】第七節(jié)動能和動能定理(一)問題1:設(shè)物體的質(zhì)量為m,在與運動方向相同的恒定外力F的作用下在光滑水平面上發(fā)生一段位移L,速度由v1增加到v2,試用牛頓運動定律和運動學(xué)公式,推導(dǎo)出力F對物體做功的表達(dá)式。提示:(1)力F對物體做多少功?(2)從牛頓運動定律角度分析,物體加速度多大?(3)從運動學(xué)角度分析,物體的初、
2025-05-12 06:27
【總結(jié)】(上)一.動能.:221mvEK?.,也是相對量.因為V為瞬時速度,且與參考系的選擇有關(guān),公式中的速度一般指相對于地面的速度.-焦耳.:mPEK22?KmEP2?一個物體的動量發(fā)生變化,它的動能不一定變化一個物體的動能發(fā)生變化,它的動量一定變化
2025-05-06 12:10
【總結(jié)】1動能定理習(xí)題集一、利用動能定理求解多過程問題例1、以10m/s的初速度豎直向上拋出一個質(zhì)量為,它上升的最大高度為4m,設(shè)空氣對物體的阻力大小不變,求物體落回拋出點時的動能。二、利用動能定理求變力做的功例2、如圖所示,一球從高出地面H米處由靜止自由落下,忽略空氣阻力,落至地面后并深入地
2024-11-22 03:57
【總結(jié)】四、動能定理一、動能定義1.物體的動能等于物體質(zhì)量與物體速度的二次方的乘積的一半2、動能221mvEk?物體由于運動而具有的能量叫做動能二、動能定理12kkEEW??1、動能定理的含義:合外力所做的功等于物體動能的變化.當(dāng)外力做正功時,末動能大于初動能,動能增加;當(dāng)外力
2024-11-18 13:34
【總結(jié)】第2課時動能和動能定理考點自清一、動能:物體由于而具有的能.:.:動能是,只有正值..而動能的變化量是.二、動能定理:在一個過程中對物體所做的功等于物體在這個過程中.:W=.運動
2025-04-29 02:12
【總結(jié)】第七章機(jī)械能守恒定律人教版物理必修課前自主學(xué)習(xí)要點名師點撥課堂互動探究跨越思維誤區(qū)課時演練廣場2第七節(jié)動能和動能定理第七章機(jī)械能守恒定律人教版物理必修課前自主學(xué)習(xí)要點名師點撥課堂互動探究跨越思維誤區(qū)
【總結(jié)】動能,動能定理學(xué)習(xí)目標(biāo):12Ek=mv2.1、知道動能定義,掌握動能表達(dá)式4、會用動能定理解決力學(xué)題,知道用動能定理解題的步驟。2、理解動能定理,知道動能定理的適用條件,會用動能定理進(jìn)行計算。3、理解動能定理的推導(dǎo)過程。1、概念:物體由于運動具有的能量叫做動能。一、動能(研究課本
【總結(jié)】《動能和動能定理》教學(xué)反思(4篇) 《動能和動能定理》教學(xué)反思第一篇: 通過前幾節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí),學(xué)生已認(rèn)識到某個力對物體做了功就一定對應(yīng)著某種能量的變化。在《追尋守恒量》,學(xué)生已知道物體由于運動而具...
2024-12-03 00:02
【總結(jié)】第二講動能和動能定理一、動能1.定義:物體由于而具有的能.2.公式:Ek=3.單位:,1J=1N·m=1kg·m2/s2.4.矢標(biāo)性:動能是,只有正值.5.動能是,因為v是瞬時速度.運動焦耳標(biāo)量狀態(tài)量12
2024-11-24 17:32
【總結(jié)】三案導(dǎo)學(xué)·高中物理必修2(人教版)1第七章機(jī)械能守恒定律第七節(jié)動能和動能定理學(xué)習(xí)目標(biāo):,靈活應(yīng)用動能定理分析解決實際問題;、合作探究,通過動能定理的推導(dǎo)學(xué)會演繹推理的方法;、全力以赴,感受生活中能量的轉(zhuǎn)化,體會功能關(guān)系的橋梁作用。重點:動能定理的推導(dǎo)和應(yīng)用難點:
2025-07-27 10:37
【總結(jié)】功和能動能和動能定理習(xí)題課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解功和能的關(guān)系。2、理解動能定理,會應(yīng)用動能定理解決相關(guān)問題。討論:1、關(guān)于功和能,下列說法正確的是A、功就是能,功可以轉(zhuǎn)化為能B、做功越多,物體的能越大C、能量轉(zhuǎn)化中,做的功
2024-11-06 12:55
【總結(jié)】動能定理和機(jī)械能守恒定律練習(xí)題一、單選題(每題3分)考點一:動能與功一樣,是標(biāo)量,不受速度方向的影響1、(10年廣東學(xué)業(yè)水平測試題)某同學(xué)投擲鉛球.每次出手時,鉛球速度的大小相等,但方向與水平面的夾角不同.關(guān)于出手時鉛球的動能,下列判斷正確的是()A.夾角越大,動能越大B.夾角越大,動能越小C.夾角為45o時,動能最大D.動能的大小與夾角無關(guān)
2025-06-23 17:15
【總結(jié)】動能和動能定理經(jīng)典試題例1一架噴氣式飛機(jī),質(zhì)量m=5×103kg,起飛過程中從靜止開始滑跑的路程為s=×102m時,達(dá)到起飛的速度v=60m/s,(k=),求飛機(jī)受到的牽引力。hH2-7-2例2將質(zhì)量m=2kg的一塊石頭從離地面H=2m高處由靜止開始釋放,落入泥潭并陷入泥中h=5cm深處,不計空氣阻力,求泥對石頭的平均阻力。(g
2025-06-24 23:54
【總結(jié)】三案導(dǎo)學(xué)·高中物理必修2(人教版)第七章機(jī)械能守恒定律第七節(jié)動能和動能定理6學(xué)習(xí)目標(biāo):,靈活應(yīng)用動能定理分析解決實際問題;、合作探究,通過動能定理的推導(dǎo)學(xué)會演繹推理的方法;、全力以赴,感受生活中能量的轉(zhuǎn)化,體會功能關(guān)系的橋梁作用。重點:動能定理的推導(dǎo)和應(yīng)用難點:變力做功與動能改變的關(guān)系預(yù)習(xí)案使用說明及學(xué)法指導(dǎo)
2025-05-16 05:32
【總結(jié)】“動能和動能定理”的教學(xué)設(shè)計與實踐江蘇省蘇州中學(xué)吳怡選自《物理教師》2009年第6期1.問題的提出新課程物理教材(人教版)對“動能和動能定理”的編寫思路較過去教材作了調(diào)整。與以往所不同的是,新教材在用牛頓第二定律推導(dǎo)動能定理及提煉動能表達(dá)式前安排了“探究功與物體速度變化關(guān)系”的實驗,其出發(fā)點在于更加充分體現(xiàn)探究教學(xué)的精神,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,這種立意很好。但筆者在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn),
2025-04-16 22:27